Игрок должен спокойно направиться к месту подачи. На месте подачи окидывает взглядом противоположную половину площадки, фиксирует цель, а далее полностью концентрируется на процессе выполнения движения.
Игрок не должен забывать, что на выполнение подачи дается 8 секунд.
Надежность подач следует обеспечить в начале партии, после перерывов, замен, после неудачных подач (если перед тобой игрок не подал подачу).
Индивидуальная тактика второй передачи для нападающего удара
Игрок, выполняющий вторую передачу должен как минимум владеть передачами сверху двумя руками вперед и назад в опоре. Кроме этого он перед передачей на удар оценивает:
• месторасположение своих нападающих;
• их возможности (кто-то результативно атакует, кто-то похуже);
• принимает решение кому сделать передачу.
На первых стадиях обучения учить передающего, оценивать движения нападающих игроков (направление разбега, скорость разбега) – перед передачей моментальный взгляд на своих соперников.
Обучение:
• подброс мяча над собой и передача партнеру, меняющему свое место;
• передача из зоны 3 нападающему в зону 4, оценив скорость и направление разбега игрока (задание нападающему – разбег медленный, быстрый; задание пасующему – разбег медленный, передача высокая; разбег быстрый, передача низкая);
• то же, но нападающий дает сигнал рукой: рука вверху – высокая передача на край сетки; рука в сторону – удаленная от сетки передача; круговое вращение – быстрая передача);
• то же, но пасующий игрок выходит для передачи с задней линии из зоны 1 или зоны 6.
По мере усвоения данного материала можно подключить блокирующего игрока – передача для атаки в противоположную сторону от переместившегося блокирующего.
Примечание: в упражнениях с нападающим игроком:
• вначале первые передачи от нападающего игрока;
• далее от игрока зоны 6;
• далее после приема мяча;
• переброшенного через сетку игроком зоны 6.
Индивидуальные действия нападающего игрока
Основу тактической подготовки атакующего игрока составляют комбинированные упражнения, в которых передающий и атакующий игроки стремятся преодолеть сопротивление блокирующих и защитников.
Перед началом разбега нападающий смотрит на расположение блокирующих и защитников.
Индивидуальная тактика нападающего игрока:
• умение обходить блок противника (использует удары с переводом);
• способность применять сочетание сильных ударов с тихими и обманными, чередовать удары с близких и дальних от сетки передач;
• умение пользоваться ударами по блоку, чтобы мяч отлетал за пределы площадки, применять удары выше рук блокирующих игроков, менять направление удара;
• применять удары с различных передач;
Обучение:
• чередование нападающих ударов из зоны 4 (2) с передачи из зоны 3 в зависимости от действия блокирующего игрока (блок поставлен – обманный удар; нет блока – силовой удар);
• то же, но нападающий действует в зависимости от действия защитника (в момент разбега нападающего защитник меняет месторасположение – удар в свободную от защитника зону);
• то же, но два защитника, один из которых "слабый" – удар в него (защитники меняются зонами или нет);
• нападающие удары из зоны 4 (2) с передачи из зоны 3 с блоком и страховкой (есть блок и страховка – удар по ходу; есть блок, но нет страховки – обман;
и т. д.);
• то же, но только с двумя блокирующими (два блока – обман; один блок – удар в свободную от блока зону; и т. д.).
Примечание: в упражнениях с нападающим игроком:
• вначале первые передачи от нападающего игрока;
• далее от игрока зоны 6;
• далее после приема мяча переброшенного через сетку игроком зоны 6.
Групповые тактические действия
Групповые тактические действия представляют собой взаимодействия двух или нескольких игроков для решения конкретной задачи.
Центральное место в групповых нападающих действиях занимает тактика передач мяча для нападающих ударов.
Последовательность освоения:
• от наиболее простых (нападающие играют только в своих зонах);
• с постепенным переходом к изучению тактических комбинаций (нападающий один играет в своей зоне, другой в соседней; или оба в соседних зонах и т. д.). Переходить к изучению новых взаимодействий только после освоения предыдущих.
Приемы обучения следующие:
• показать взаимодействие на схемах, плакатах, видео и т. д.;
• показать место и путь игроков при выполнении взаимодействия;
• проимитировать это взаимодействие.
Практическое выполнение взаимодействия с помощью подводящих и основных упражнений:
• передача из зоны 5 в зону 3, оттуда в зону 4, затем в зону 1, оттуда в зону 3. Далее в зону 2, а из зоны 2 в зону 5. Смена мест по ходу передач 5-3-4-1-3-2-5;
• игрок зон 3 направляет мяч поочередно в зону 2 и 4 только за голову;
• игрок зоны 6 направляет мяч в зону 3, оттуда поочередно в зону 4 и 2, а оттуда соответственно в зоны 1 и 5. Смена мест 6-3-4 (2) или 6-3-4-5-6-3-2-1-6;
• игроки зон 2 и 3 находятся за линией нападения. Игрок 1 направляет мяч в зону 2, который передает в зону 3, а тот через сетку в зону 1 и т. д. переход игроков: 1-2-3-1 или 1-3-2-1. Игрок зоны 3 выполняет передачу через сетку в прыжке;
• из зоны 6 мяч направляется в зону 2, оттуда в зону 4, игрок, который перебивает мяч в зону 6. Перемещение игроков на своей стороне по ходу передачи;
• выход для передачи мяча с задней линии. Из зоны 5 мяч направляется к сетке между зонами 2 и 3. Игрок зоны 1 выходит к сетке и передает мяч в зону 4 или 2. Далее мяч направляется через сетку в зону 5;
• варианты взаимодействий двух нападающих с передающим игроком (путь нападающих в своей и соседней зонах). Первая передача осуществляется из зон 6–5 или после приема подачи в этих зонах от тренера;
• нападающие зон 3 и 2 могут выполнить удар в своих зонах, а также в соседних. Первая передача от игрока 4 или же прием мяча поданного тренером. Заранее оговариваются зоны действий;
• взаимодействие выходящего игрока с тремя нападающими. В зонах 4, 2, 3 можно располагать по 2–3 нападающих. Нападающие могут играть как в своих. так и в соседних зонах. Первая передача из любой зоны задней линии с собственной передачи или же приема мяча от тренера;
• схемы тактических комбинаций в нападении, которые можно изучать после усвоения вышеизложенных вариантов: первая передача от самих нападающих; прием переброшенного через сетку мяча нападающими, прием подачи игроками задней линии или же нападающими игроками. При выполнении тактических комбинаций и совершенствовании взаимодействия игроков надо придерживаться некоторых важных положений:
1. Непосильную технически или неразученную тактическую комбинацию применять нельзя.
2. Всякая тактическая комбинация должна быть основана на конкретной игровой обстановке. Не применять комбинацию ради комбинации.
3. Согласованность действий игроков, их взаимопонимание с полуслова, игровое мышление и являются залогом успеха проводимой комбинации. Игроки должны точно знать свои функции и места в комбинации.
4. Суть тактических действий в каждой комбинации заключается в том, чтобы неожиданно для соперника разыграть мяч и внезапно нанести нападающий удар. Надо стремиться так провести комбинацию, чтобы до последнего момента соперник не знал где, какой игрок и в какой момент нанесет нападающий удар.
5. Решающее значение, главным образом в игре с сильным противником и в напряженных ситуациях игры, имеют устойчивость и боеспособность тактических комбинаций. Они должны быть стабильными и действенными не только в легкие моменты игры, но и в трудной обстановке.
Командные тактические действия
Изучение командных действий начинают с момента комплектования команды и определения функций играющих (нападающий, связующий, защитник – либеро). Тактика игры выбирается в соответствии с возможностями обучаемых, но решение тактических задач следует начинать с самых простых взаимодействий в нападении, освоенных при изучении групповых взаимодействий и индивидуальной тактики.
Система игры – определенная организация действий команды, основанная на функциях игроков и их расстановке на площадке.
Для командных тактических действий в нападении вычленяются следующие системы:
• система игры в нападении через связующего игрока передней линии;
• система игры в нападении через связующего игрока задней линии;