А вы знаете, что до Играй-городка можно бегом добежать? Нет? А давайте попробуем...
Дети бегут по кругу под музыку, счет или под бубен, делают два-три небольших круга, переходят на спортивную ходьбу, потом на шаг, успокаивается дыхание.
А теперь встали на лыжи. В руках у нас палки, отталкиваемся ими поочередно, едем!
Дети теперь стоят не в затылок друг другу, они развернулись лицом в круг. Воспитатель и дети изображают лыжников, которые то приседают немного, то выпрямляются и произносят при этом звук «Ш».
Ну вот и Играй-городок, смотрите.
Воспитатель показывает детям, куда смотреть. И пока они смотрят в одну сторону, за спинами игроков, на соседнем столике, появляются Тигренок с Рысенком. Перед ними по чашке с блюдцем.
К чаю подоспели! Давайте чайку попьем вместе с друзьями. Берите по чашке чая. (Чашки, естественно, воображаемые; дети поймут это, глядя на воспитателя.) Ох, и горячий чаек! Не обожгитесь. Давайте подуем на чай тихонько, неслышно; дыхание легкое. Пейте на здоровье. Ребята, а чай-то в Играй-городке с сюрпризом-шуткой. Смотрите, Тигренок с Рысенком смеются: ведь мы с вами в кукол резиновых превратились!.. Из кукол к тому же и воздух весь вышел.
Воспитатель присела на корточки, то же сделали следом за ней все дети.
Давайте-ка надуем кукол, вот насосы.
Воспитатель двумя руками держит «насос», который качает воздух со звуком «Ш», и все дружно начинают накачивать-надувать «кукол»: качнули разок (движение рук вниз «Ш») и чуть подраспрямились «куклы» со звуком «С»; еще разок качнули «Ш», еще подраспрямились «С». И так раз 67, пока не встанет «кукла» в полный рост, раскинув руки в стороны. Постойте в этом положении мгновение, потом: «Ой, куклы-то сдуваются! Мы не закрыли про-бочкой дырочку в боку!» Со звуком «С» все «куклы» начинают потихоньку оседать, качаясь из стороны в сторону, и, наконец, сжимаются в комочек.
А ну, попробуем еще разок надуть, да поумнее будем: сразу пробочкой закроем дырочку в боку!
И заработали насосы.
Надули куклу, пробочку к бочку чик!
Все дети повторили: «Чик!»
Полюбовались друг дружкой: какие куклы получились-то веселые, живые!.. А вот теперь тихонечко вернемся на свои места.
Воспитатель берет Тигренка с Рысенком и усаживает их на столике.
Играть с нами будете. А игра называется так: «Соедини два слова» или «Похожие хвосты». Вот я возьму сейчас два «слова» со стола (медвежонка и шишку). Вы можете соединить два эти слова, то есть назвать игрушки словами с похожими «хвостами».
Прекрасно, если дети догадались и подарили вам ответ: мишка шишка.
Идет игра. Дети выходят к столику по одному, выбирают две игрушки, которые мысленно соединяют рифмой и, ничего не говоря пока, показывают их ребятам. Найдут ответ ребята хорошо, а не найдут не страшно: все впереди, научатся.
Занятие восьмое. МАЛЕНЬКИЙ КЛОУН
Как, по-вашему, ребята, можно ли на дороге найти загадку?
Дети отвечают.
Вот послушайте, что я вам расскажу. Иду я сегодня по дороге и вижу... загадку:
В землю ляжет,
Чтобы встать
И до солнышка
Достать.
(Зернышко)
Полюбовалась я этой загадкой и собралась было дальше идти, вдруг летит мне навстречу вторая загадка:
Не ест, не пьет играет:
То скачет, то летает.
(Мяч)
Вот так дорога, думаю, загадка на загадке! А ну, под ноги гляну не на загадке ли стою? И правда, на загадке:
Вдвоем одно несут,
Вперегонки бегут.
(Ноги)
Что это за дорога и куда она ведет, не подскажете, ребята? Дети находят правильный ответ: дорога ведет в Играй-городок!
И я подумала так же. Ну что, отправляемся вместе в Играй-городок? Я загадки нашла, а вы отгадали... А вон и Тигренок с Рысенком, смотрите.
На этот раз Тигренок с Рысенком сидят в укромном уголке и наблюдают за ребятами.
Здравствуйте! приветствуют их дети.
Воспитатель спрашивает Тигренка с Рысенком:
Во что вы играли сегодня? А-а, поняла! Ребята, игра называется «Маленький клоун». Играем?
Воспитатель заранее приготовил шарик, на котором нарисовал фигурку клоуна в большом колпаке. Шарик ребята не видели. Не надувайте его пока, спрячьте в кулаке.
Спрятался ловко
В моем кулаке
Маленький клоун
В большом колпаке.
Ну-ка, сама на него
Погляжу, если хотите
И вам покажу,
Только сначала
Вам нужно назвать
Несколько слов
С буквой «Л»,
Скажем, пять...
Дети называют пять слов. Воспитатель подносит к уху свой кулак, прислушиваясь к тому, что скажет клоун.
Кажется, он говорит:
«Маловато»
Слов с буквой «Л»
вы назвали, ребята...»
Чем больше слов появится в игре тем лучше. Но вот запас иссяк, темп замедлился. Пора и клоуна ребятам показать. Просите их закрыть глаза и дружным хором сосчитать до пяти, и вы за это время вполне успеете надуть ваш шар. (Эта игра была написана для мальчика, который к шести годам прекрасно выговаривал все звуки, кроме Л...)
Ребята, вам понравилась игра? Спасибо вам, Тигренок и Рысенок, за то, что подарили нам еще одну игру! Ну, а теперь побегаем немножко. Веселая разминка!
Бег по кругу под счет или под бубен, затем ходьба, и успокаиваем дыхание. Дети останавливаются и поворачиваются лицом к центру круга.
Ребята, вам понравилась игра? Спасибо вам, Тигренок и Рысенок, за то, что подарили нам еще одну игру! Ну, а теперь побегаем немножко. Веселая разминка!