У Брюса вытянулось лицо.
Ход конём
Вот уж не думал, смущённо протянул Брюс, что вы меня так ловко подловите.
Некоторое время Брюс молчал. Наверное, он думал о том, как свободно ему жилось до этого дня. И вот тебе разпопасть в историю!
Ладно, сказал он обречённо. Пишите, раз подцепили на крючок. Только не упирайте на мою персону. На завод надо упирать. Потому что завод для меня он поискал слово, всё равно что тёплый дом. Особенно если вспомнить войну. Опять жеблокада. Не люблю вспоминать то время. Тяжело Ну что ж родился я
Леонид Васильевич начал рассказ. Я слушала его и вдруг почувствовала, что говорит он как-то слишком гладко, как будто урок вызубрил: «родился учился работал война победа опять учился армия опять учился снова работал женился родился сын»
Брюс, видимо, заметил моё разочарование.
А что поделаешь! сказал он. Жизнь моя без особых зигзагов.
А приключения у вас были, такие, чтобы ни с кем больше не случались?
Чего нет, того нет.
А случай, когда вы замок починили и заступились за шестиклассников?
Какой замок? Какие шестиклассники? удивился Брюс.
Я ему рассказала этот самый случай. Брюс долго смеялся:
Это не со мной. Тут ошибка какая-то. Замокэто верно, любой могу сделать и починить, но такого случая не было.
Ну и Нырненко! Перепутал всё Но отступать уже поздно.
Ничего! сказала я. Придумаю вам приключения. А токакая книжка без приключений? Я про вас вот что напишу: как будто в цехе ночью пожар был. А вы дома почувствовали беспокойство и прибежали на завод. И спасли ценные станки. А? Хорошо?
Леонид Васильевич посмотрел на меня пристально и помедлил с ответом. Он задумался, как шахматист перед хитрым ходом. Самый хитрый ход в шахматахход конём. И Брюс сделал этот ход, после которого уже мне пришлось сдаваться.
Жизнь у меня обыкновенная, строго сказал он, особых событий взять неоткуда, повторяю. Но придумывать мою жизнь не надо. На это я заранее не согласен. Или уж пишите как есть, или Было уже однажды, когда я сам себя не узнал. Хватит с меня! закончил он почти сердито.
Леонид Васильевич, с надеждой спрашиваю, а что произошло?
Вот такой случай. Говорит Брюс
Произошёл у нас смешной случай. Хотя комусмешно, а комуне очень. Я, например, не очень смеялся. Напечатали про наш цех заметку в газете. На другой день приходим на работу, а наши ребята проходу не дают. Тыкают пальцами в газету и хохочут. Читаем заметку. А там нас называют покорителями рубежей и маяками. Начальника цеха зачем-то на капитанский мостик поставили. Про какой-то грохот вокруг него навыдумывали А всего этого у нас нет. Работаем мы, конечно, хорошо. Стараемся. Но без капитанского мостика. Верите ли, глаза было стыдно поднять. А наши шутники весь день в цехе искали рубежи и капитанский мостик. Я к чему говорю? Меня здесь все знают, жизнь моя на виду. Не надо преувеличивать!
«Это Пчелинцев»
Так ничего и не добившись, я ушла с завода. У дома меня ждал Нырненко, он знал о моей поездке. Рядом с ним стоял кудрявый мальчишка очень воинственного вида.
Познакомьтесьэто Пчелинцев, сказал Нырненко, а это моя знакомая. Я тебе про неё рассказывал. Мы познакомились в лифте.
Сущая правда. Месяц назад мы действительно застряли с ним в лифте. Просидели целый час между шестым и седьмым этажами, съели батон (а не пуд соли, как советует пословица) и подружились.
Нырненко живёт в пятиэтажном доме. Лифта у него нет, вот он и ходит в наш дом кататься. Обидно, когда у некоторых лифт есть, а у других его нет. Я его вполне понимаю. Однако как он меня подвёл!
Я ему так и заявила, а он мне на это ответил:
Что же, выходит, вам Брюс не понравился?
Очень даже понравился. Но, во-первых, это не он освободил шестиклассников, а во-вторых, у него вообще никаких приключений в жизни не было.
Подумаешь, сказал Пчелинцев, который про Брюса слышал впервые. Да мы с ним поделимся своими. У нас их хоть отбавляй. Сегодня мы свалились в ванну с краской, и школьную форму не узнать. Она у нас теперь голубая.
Как же вы так?
Да лезли ко мне в окно и нечаянно упали, объяснил Нырненко, ванна под окном стояла. Строители чего-то там делали
Зачем же в окно лезть? Нырненко жил на первом этаже.
А уж это мы не знаем! дружно ответили они и заторопились домой. Я пошла провожать их и по дороге рассказала всё, что узнала о Брюсе. Потом спросила:
А знаете, чего боится Брюс?
Какие разные страхи
А действительно, чего боятся взрослые?
Уколов они не боятсяНырненко своими глазами видел очередь в кабинет, где делают уколы. Насаживать червяков на крючок они тоже не боятся. И ещё они не боятся переходить улицу на красный свет.
И всё-таки взрослых легче напугать, чем детей.
Взрослые боятся дождя, потому что в дождь можно промокнуть и получить насморк. Взрослые боятся солнца, потому что от солнца может быть солнечный удар. Взрослые боятся лягушек, потому что они холодные. Взрослые боятся мышей, потому что онимягкие. А кататься по перилам взрослые боятся неизвестно почему
Но больше всего взрослые боятся показаться смешными. И этоглавная отгадка моей загадки. Вот чего боится Брюс!
А разве уж так смешно, если тебя назовут покорителем рубежей или маяком призводства? Пчелинцеву бы это очень понравилось
Ответ Брюса
И смешно и стыдно! Ребята могут думать по-своему. Но мы, взрослые, рассуждаем иначе. На то мы и взрослые! Больше всего на свете мы ценим правду. Например, нельзя сказать: «Брюссамый лучший рабочий цеха, равняйтесь на Брюса!» Это будет неправдой, потому что и таких, как я, много, и лучше меня есть. Иначе как бы мы собирали наши станки? Одному там делать нечего! Главное в нашей работе, что мы работаем вместе и делаем одно дело. Вот и я, как умею, участвую в этом деле. И мне это нравится. Не нравилось бы, давно бросил. С детства я любил мастерить. Вот этоправда
Всем нужен характер
Пришлось думать. Сложное всё-таки делописать о живом невыдуманном человеке. К примеру, работает он в чёрном халате, а мне хочется одеть его в белый халат. Хочется представить его необыкновенныммол, таких людей ещё свет не видывал, а он говорит: «Не надо! Какой я есть, такой и есть!»
Он не хочет выдумывать никаких интересных случаев из своей жизни. Прыжков с парашютом он не совершал. Коней на бегу не останавливал. Даже подкову одной рукой не ломал!
Он хочет быть самим собой, а не таким, как хочется мне или ещё кому-нибудь. Как хитрый Ивашка, он отказывается лезть в печку, куда его толкает Баба-яга. Помните эту сказку? Баба-яга хотела Ивашку зажарить, а Ивашка сел на сковородку, руки-ноги растопырил и не лезет в печку, не затолкать его Бабе-яге. «Ты не так сидишь! кричит ему Баба-яга. Вот так сидеть надо, смотри!» Села она на сковородку, чтобы показать ему, как надо сидеть, а хитрый Ивашкараз! и затолкал её в печку!
Вот какая история. Не оказаться бы на месте Бабы-яги
Долго я думала. Уже два месяца прошло
Пришла снова на завод в тот же цех, на тот же участок. Брюс сидит у верстака. Обернулся, поздоровался. Улыбается.
Ну как, всё ещё хотите про меня писать, не передумали?
Нет.
Тоже характер выдерживаете?
Тоже.
Брюс смеётся:
А как же без характера? Всем характер нужен. Хоть рабочему, хоть писателю.
А вы совсем не изменились, говорю.
Уж если за всю жизнь не изменился, то за два месяцатем более
Двойка по изложению
В классе, где учатся Нырненко с Пчелинцевым, на стене висит яркий грустно-весёлый плакат. На плакате нарисованы: Жёлтое Болото, Чёрная Яма, Зелёный Лес, Белые Горы, Коричневый Остров и Фиолетовый Мыс.
У каждого второклассника на плакатесвоё место по заслугам. Вчера Нырненко свалился в Яму Двоечниковполучил двойку по изложению. Никогда я не видела его таким расстроенным.
Не переживай так, успокаивала я его: непривычно видеть Нырненко плачущим. Вылезешь! Сколько ошибок?