Перед завершением дискуссии Костя сказал:
Ну что ж, на сегодня хватит. Главное, что мы определились с классом. Относительно реактивов буду выяснять; надеюсь, что мой друг что-нибудь достанет, помолчав немного, он добавил: Пообещайте мне кое-что напоследок.
Что именно? спросил Арман.
Что ни один из вас, как бы ни складывалась работа и как бы много вопросов ни возникало, не станет просить помощи у Бандзарта. Ни в коем случае! произнес Костя, глядя на всех очень доверительным, внушающим уважение взглядом.
Все пообещали.
Прекрасно! В следующий раз поработаем через неделю. Надеюсь, что к тому моменту у нас хоть бензол появится. Кстати, отчего у вас такие грустные лица? заметил Костя. Я не вижу бодрости, я не вижу тонуса. Арман, где твоя коронная улыбка?
У меня зуб болит. Сейчас не до улыбок, ответил тот.
Что ж, лечи. А вы, господа, улыбнитесь. Побольше оптимизма! Все хорошо! Справимся!
После этих слов все стали прощаться. На часах было 21:00. Уже стемнело. Выйдя на улицу, я даже ощутил небольшой сентябрьский холодок, но он, как ни странно, был мне приятен.
Глава 6. Заговор
Во вторник, 9 сентября, началась раздача неудов по литературе мало кто подготовил биографию Д. Мережковского. Из нашей шестерки не повезло мне, Мише и Арману (у него вообще какое-то тяжелое начало года). И неудачниками также оказались Карина, Люба и Женя (неужели они тоже вчера занимались химией?!). Неприятных результатов могло быть и больше, но, к счастью, всех выручил Костя. Он уверенно рассказал всю биографию и получил абсолютно заслуженные пять баллов. Арман же после окончания урока выходил из кабинета крайне расстроенным. Саня утешал его:
Да забей! Они же это специально!
Костя тем временем побежал к компании параллельного класса, и, очевидно, не зря на следующей перемене он сообщил нам очень важную новость:
Только представьте: «А» класс получил задание в два раза легче, чем мы. Я только что караулил друзей у кабинета химии, и все они мне сказали, что Бандзарт задал им подготовить всего лишь небольшой доклад о каком-либо классе. И никакого исследования и видео им делать не надо.
Вот оно! мудро произнес Саня. Выходит, я был прав: это действительно специально.
Но зачем? Кому это нужно? возразил Алексей. Последний год осталось доучиться!
Как будто они что-то задумали завуч с директрисой. И осуществляют свой план. Причем есть такое чувство, что мат Саши 1 сентября здесь ни при чем, предположил Костя.
Потому что это уже слишком, заметил Саня.
Ага. Думаю, он вообще не имеет значения.
Тогда что имеет? спросил я.
Вот это и неизвестно! сказал Костя. Но ясно, что и Бандзарт здесь не случайный герой. Что если они его подговорили?
Серьезно?! не поверил Саня. Разве этого типа кто-то может подговорить? Да он сам кого угодно!..
А я настаиваю на том, что Бандзарта подговорили! продолжал Костя. Даже несмотря на его принципиальность. Ха! Мне сейчас «ашки» рассказали, как он спокойно объяснял им атомистику Дальтона. Да и в прошлом году у них было маловато проблем не то, что у нас!
Да это просто детектив какой-то! достаточно радостно заметил Арман. Главный объект наш класс; главная неопределенность Бандзарт. И много вопросов.
Мне понравились слова Армана. Я даже улыбнулся.
В любом случае происходит что-то странное. Нашим классом командуют, как хотят. Но Долганов, похоже, уже давно смирился с таким положением вещей и ничего не пытается изменить. Ему пофиг, заявил Костя.
Хм А может, он и не хочет ничего менять? предположил Леша.
Ну, это то же самое.
А что ты имеешь в виду, Леха? Что его тоже подговорили? намекнул Миша.
Да тут уже миллион связей! Просто коррупция! не выдержал я.
Нет! твердо сказал Костя. Долганова подкупить не могли. В данном деле точно нет.
Но почему? удивился я. Он же наш классный, как-никак.
Да ладно!.. Костя скривил наполненную фантастическим смыслом физиономию. Классный, говоришь? А ты вспомни: сделал ли он хоть раз в своей жизни что-то важное и значительное для нашего класса? Сделал ли он вообще хоть что-нибудь?
Надо подумать начал было я.
А что тут думать?! повысил тон Костя. Все же на поверхности! Все видно. У Долганова есть лишь один талант вести физ-ру. И там он нас неплохо достает Но что в остальном, а? Долганов же полный профан! Дневники он месяцами не проверяет, классные часы у нас только первого сентября и под Новый год, экскурсии организовывает мама кого-то там Нет, нам-то хорошо мы кайфуем. Но какой же, черт побери, после всего этого из Долганова классный? Он же сам ничего для нашего 11б не делает! Только деньги собирает
Капиталист хренов, заявил Миша.
Но это еще ничего! не останавливался Костя. Вот вы вспомните, что происходит в конце полугодия или триместра. Когда у всех долгов до хрена и запара! Когда нужна помощь классного и договор с преподами! Разве он хоть раз вступился за нас? Разве он хоть раз поговорил с другими преподами об исправлении оценок? Да никогда! Напротив, он даже радуется, когда у нас под конец года возникают проблемы. Его это веселит. Он считает нас глупыми
А ведь Костя прав, заметил я, это действительно так.
Окружающие тоже стали соглашаться с Костей.
Вот почему, продолжал явно находившийся сегодня в ударе Костя, учителя заваливают нас направо и налево. Вот почему они так критически к нам относятся. Блин, это все не просто так! Тут наверняка есть заговор! Да, я уверен, что здесь имеет место заговор! Ведь они задают нам много д/з и требуют с нас до хрена пересказа не потому, что так написано в какой-нибудь долбаной программе. И не потому, что хотят, чтобы у нас реально появились знания. О нет! Они делают это потому, что знают, что за наш класс никто и никогда не вступится, что 11б объект насмешек, объект для издевательств и подчинения! И они не менее хорошо знают, что, пока у нас Долганов, так и будет. А у нас всегда Долганов!.. Увы, травля идет уже не первый год. Еще Бандзарт в нашей школе не работал, а нас уже перестали уважать.
Вау! Как ты круто все обмозговал! восхитился Леша.
Я бы так красиво рассказать не смог! заметил Арман.
Кстати, вдруг начал я, интересно, а откуда у нас в школе вообще появился этот Бандзарт? Ведь я точно помню, как до него у всех химию вела одна такая жирная тетка у нее еще во время ходьбы все время зад выпирал. Но народ о ней неплохо отзывался Так, спрашивается, на хрена проводили рокировку? Кому все это выгодно? И что стало с той?
Очень интересная мысль, дружище, заметил Костя. Действительно, мы ничего не знаем о той рокировке. Как ушла полная: уволили или сама? И почему пришел именно Бандзарт, этот монстр в мире химии? Да и как вообще его допустили к работе?
Что ж, выходит, его все-таки не так просто позвали, рассудил я. Это приглашение было хорошо продумано.
Следовательно, продолжал мою мысль Костя, Бандзарт совсем даже не случайный герой в этой истории.
Так кто же он тогда? спросил Миша.
Ну, пока только загадка для нас с того самого момента, когда мы впервые столкнулись с химией, ответил Костя.
Но зато мы теперь точно уверены в участии Бандзарта в заговоре против 11б. А даже если это ошибка, мы все равно не должны отбрасывать сомнения уж слишком спонтанным и противоречивым выглядит его приход.
Да, Коля, ты абсолютно прав, сказал Костя.
А может, он блатной? предположил Арман.
Пока это неизвестно, сказал Костя. Но тут могут оправдаться любые, даже самые невероятные предположения. Лично я, когда увидел его впервые, подумал, что он пришел из какой-нибудь тайной организации у него вид как у агента. Недаром иногда темные очки носит. А еще этот коричневый плащ
Да все ясно. Он шпион! заявил Саня.
Костя хотел было поспорить с Саней, но тут раздался звонок, и мы пошли на психологию.
В целом, мысли о Бандзарте отражали наше мнение о многих учителях. Нет, конечно, мы совсем не считали их шпионами, но некоторые нехорошие подозрения относительно них временами проскальзывали в наших дискуссиях уж слишком часто нашему классу «ставили подножку». Чего стоит хотя бы прошлогодний инцидент на алгебре! Помнится, писали мы тогда всей параллелью районный срезовый тест, который включал в себя десять заданий части A, пять заданий части B и три задания части C. Надо сказать, что написали мы его тогда плохо, ниже среднего уровня, однако «А» класс получил достаточно неплохие отметки, в отличие от нас. Разумеется, после разглашения этой новости наш класс захлестнула волна всеобщего удивления и непонимания мол, неужто наши параллельные классы параллельные линии настолько взаимно удалены друг от друга в математике? И почему? Интересно, что объяснением этой странности заинтересовался даже сам Долганов (видно, все-таки припугнул его кто-то из высших лиц), а уж как были заинтересованы мы По правде говоря, дело шло даже к скандалу!