Один из гостей пошутил:
Да, у всех у нас в юности море было шире и мокрее, шустрее зрели помидоры и были вкуснее огурцы. Сейчас таких не делают!..
Я с огорчением подумал: неужели такое и со мной будет? Стану есть конфеты, а они будут мне казаться вдвое менее вкусными?..
Папа сравнил старость человека с автомобилем. Мол, с возрастом ухудшается внешний облик каждой машины, хотя при желании и известных усилиях её можно поддерживать на неплохом уровне. Например, с помощью ремонта, покраски и декора. Постепенно, обычно незаметно для самого человека, снижается мощность мотора и сокращается литраж бензобака. Трубы засоряются. В результате к старости все ресурсы вырабатываются всё больше и больше: уменьшается дальность пробега, скорость и не все подъёмы этому «автомобилю» по плечу
С машиной мне всё было ясно, а как такое могло происходить с людьми?
Позже улучил момент и спросил маму, которая возилась на кухне:
Что такое старость?
Мама удивлённо посмотрела на меня:
Вот какие у тебя, оказывается, мысли рождаются. А с какой стати?
Слышал от папы. Он назвал её автомобилем.
Тут как разох, как не вовремя! вошёл на кухню папа. Мама обратилась к нему:
Послушай, какие вопросы задаёт твой ребёнок. Про старость! Объясни ему, что это такое. Ты же спец по этой части.
Папа взъерошил волосы на моей голове своей пятернёй и сказал:
Вырастешь, узнаешь. У тебя вся жизнь впереди, она тебя просветит. А вкратце так: старостьэто будущее всех людей. И как сказал наш замечательный самарский юморист: «Старостьне радость. Но как рьяно все стараются её продлить»
«Помогли нашим»
После окончания уроков учительница попросила весь класс остаться и предложила поговорить о бережном отношении к книгам.
Вот посмотрите, ребята, что сделал Ваня Михайлов с учебником истории, показала она. Испортил великолепную картину Ильи Ефимовича Репина «Бурлаки на Волге». Перерисовал баржу в современный теплоход. А зачем, спрашивается?
Разве вы этого не понимаете, Мария Ивановна, насупясь, ответил Михайлов, я помог бурлакам тянуть баржу. Теперь им будет легче, а то они совсем из сил выбились.
В наступившей тишине было слышно, как жужжит муха, ударяясь о стекло.
Мария Ивановна улыбнулась, развела руками и отпустила учеников домой.
На следующие дни в классе началось массовое «исправление» истории: Петров довооружил отряды гладиаторов Спартака танками, пушками, «катюшами» и ликовал: «Теперь они покажут этому Крассу!..»
Сидоров на поле Куликовом против орд хана Мамая выставил установки «град» и «ураган», а дружины Александра Невского усилил пулемётами «Максим» и автоматами «Калашников»
Русаков снабдил бластерами витязей Арконы, которые защищали свой Руян от крестоносцев
Медведев позаботился об атамане Ермаке и предоставил ему десяток боевых вертолётов «Чёрная акула»
Кузнецов переживал за исход Бородинского сражения, говорил: «Надо помочь нашим», и укрепил Багратионовы флеши железобетонными дотами, минными полями и колючей проволокой
Учительница растерянно наблюдала за героическими усилиями своих питомцев, азартно помогавшим нашим, не знаярадоваться ей или огорчаться?..
И назначила обще классное собрание.
Учительница на нём пылко говорила и повторяла:
Учебники следует беречь. Родину и «своих» так не защищают. Нужно всем и каждому расти умным, хорошо учиться и заниматься физкультурой, спортом. Тогда мы сможем защитить страну и народ.
Говорила много. Прорабатывала, словом. Ну, как обычно!
Потом распустила нас по домам.
После обеда я вышел на улицу. Чуть ли не минуту спустя из соседнего подъезда выбежал Никита. Наверное, углядел меня в окно, и вышел.
Понятно, мы не могли не говорить о собрании.
Никита покачал головой и сказал:
Тилько спорта хлопцам мало. Недостаточно бувать сильными и ловкими. Нужно ещё быть сообразительными, зоркими. Як казаки!
Да, ты прав, согласился я. Недавно показывали киношку про казаков-разведчиков. Они такие глазастые, по едва заметному следу сразу всё замечают. Любого найдут. Никуда от них не спрячешься.
Цэ верно. Тилько само цэ умение к человеку не приходит, нужно учиться. Как и всему.
И где этому учат? Школы есть такие? Ты их знаешь?
Никита покачал головой. А потом спохватился:
А мне папа рассказывал недавно, як они с гарными хлопцами в станице в разведчиков играли. Цэ для того, чтобы сообразительность развивать. Он мне сие сказал.
И как же они играли в казаков-разведчиков?
Рядом с их домом находилась стройка дома. Они что-то ховали в нём, а потом искали.
Нет у нас строящегося дома поблизости, пожалел я.
Зато есть Особняк! В нём можно прятать, ответил Никита. Давай я сначала туда пойду и что-то сховаю. Потом иди ты, тоже ховай. Мне скажешь, я прихожу, и мы вместе начинаем искать.
А что прятать? спросил я.
Ну, не очень маленькое. И неизвестное для другого. Ну, чтобы другой играющий этого не знал.
Понятно, что не иголку! закивал я. Только я первый пойду прятать.
Нет, тильки я!
И почему?
Я придумал так играть! Мой папа мне об этом размолвлял, а не тебе.
Тут я сообразил, что вторым идти выгоднее: пока буду прятать своё, многое осмотрю, смогу найти быстрее Никитки. Но сделал вид, будто не очень доволен и соглашаюсь нехотя.
Пока Никита находился внутри особняка, прятал что-то для меня. Я подобрал около мусорной урны брошенную кем-то пустую пачку сигарет «Прима». Решил спрятать именно её, пусть Никита ищет.
Успел авторучкой, которая была у меня со мной, написать на ней: «Это динамит!» Упрятал в карман, Чтобы не увидел прежде времени Никита. Пришлось ждать его ещё несколько минут, пока он вышел.
Потом в Особняк поспешил я. Оглядываясь по сторонам, медленно прошёл по комнатам. Где же спрятать свой «динамит»?.. Подходящего места не видел.
Посмотрел на обломки мебели, пустую тумбочку. Нет, сюда Никита заглянет сразу, они не подходят!
Под окошком заметил пустое место: кто-то вынул кирпич и дальше в глубине стены имелось небольшое пустое пространство, вполне достаточное для сигаретной пачки. Только нечем было закрыл дыру, кирпича поблизости не было.
Осенило: можно вытащить другой кирпич и спрятать за ним!
Принялся расшатывать кирпичи соседние с дыркой, но они не поддавались.
Обошёл другие комнаты, проверил кирпичи под всеми подоконниками. Без толку.
Поднялся на второй этаж. И там всюду кирпичи сидели плотно, ни один вытащить не сумел.
Только у последнего окна один из кирпичей неожиданно поддался. Щепкой с пола я вытянул его наружу и за ним увидел плотно перевязанный пакет. Ага! Нашёл то, что спрятал Никита! И ему пришла та же идея, что и мне. Нужно положить всё на место. Притворюсь, будто пока ничего не нашёл.
Но где спрятать свою «взрывчатку», где?..
Неожиданно вспомнил слова папы: труднее всего найти то, что лежит перед глазами. На видном месте.
Спустился вниз, сбоку у лестницы увидел брошенную грязную тряпку. Раньше она была то ли платьем, то ли халатиком. Сунул под неё сигаретную коробку. Пусть будет то, что будет. Ежели Никита сразу найдёт её, то и я после этого поведу к его тайнику. Он хитрее спрятал, найти труднее, а я нашёл.
Никита уже плясал от нетерпения:
Ты що так долго? Ты не прятал своё, а искал моё! Цэ нечестно!
Ничего я не искал твоего! Честное слово!
Никита мне не поверил, но препираться перестал, нужно было приступать к игре.
В дом мы вошли друг за другом. Я следил за Никитой. Он увидел скомканную газету на полу, поднял и проверил: нет ли под ней чего?..
Я думал, что он посмотрит и тряпку, под которой лежал мой «динамит», но он отпихнул её ногой в сторону. И только. Потом я видел, что он проходил мимо её не менее двух раз, но посмотреть под ней не догадался.
Мне пришлось тянуть время, делая вид, что я ищу спрятанное им.
В конце концов Никита разозлился. Хмуро заявил:
Всё, не хочу бильше играть. Ничего тут найти не можна. Тильки время зря теряю. Нужно хотя бы знать, что заховано.
А вот я не знал, но твоё нашёл, торжествующе заявил я.