Утром, он увидел рисунки у себя на тумбе. Совсем не плохо. Было изрисовано больше десяти листов. На последних более-менее сносно был скопирован его первоначальный рисунок. Сорок Третий довольно закивал головой. А встретившись с Шестнадцатым до занятий, сообщил ему о том, что он стал рисовать гораздо лучше.
Сегодня Барнабас приступил к новому заданию. Надо было на одном листе нарисовать ту фигуру, что слева в книге, на другомту, что справа. После каждого такого срисованного разворота надо было взять третий лист и записать там все отличия, которые ты смог между ними заметить. По истечении первого часа занятий все сложили листики и ушли на перерыв. После него Барнабас сообщил о результатах.
В среднем, вы нашли восемь отличий. Кто-то чуть меньше. и он посмотрел на Двадцать Седьмого. Кто-то чуть больше. Правильное количество отличийсемнадцать. Будете рисовать эти рисунки, пока не найдете их все. Сорок Третий, ты на сегодня свободен. Можешь пойти погулять.
Мальчик поднялся, собрал свои вещи и отправился в комнату. На третьем листе он записал цифру семнадцать. И расписал каждое из отличий. Теперь у него целый день свободен. Чего ранее не случалось. Он видел, как другие мальчишки, чуть постарше него, в выходные дни гуляют по полиоту. Их же группа занималась без выходных. Поэтому он, с одной стороны, был рад предоставленной возможности не думать о занятиях, а с другой, не знал, что еще можно делать. Нужно идти на улицу. С этим он точно определился.
Полиот был им уже изучен. Оставалось пару закоулков, в которых находились какие-то завалы. Там стояли тачки, орудия труда, всякого рода доски и железки. Даже камни. Наверное, раньше маленькие здания, что там находились были востребованы. А со временем стали никому не нужными. И туда начали ставить все, что не помещалось в других местах. Именно туда Сорок Третий и направился. Он добрался до закоулка быстро. Сегодня был обычный день занятий, поэтому людей на улицах не было. По крайней мере, в тех местах, через которые он проходил. Строительный мусор и некоторые принадлежности никуда не делись с того последнего раза, что он здесь был. Сорок Третий начал пробираться через эти склады ненужного хлама. Надо было быть осторожным, чтобы лишний раз не шуметь и не повредить себе ничего. Его интересовала небольшая постройка, что стояла в тупике. Справа и слева были бездушные серые каменные тыльные стороны других заброшенных зданий. А вот маленькое ветхое здание прямо перед ним оставалось для него загадкой. Обе его стены были плотно составлены со стенами других массивных зданий. А вот оно было мелкое, старенькое, с покосившейся крышей. Сорок Третий с трудом добрался до него. Он подергал за ручку, дверь оказалась не запертой. Мальчик вошел. Комната примерно два на два метра. Из мебели ничего не было. На стенах ничего не было, на полу тоже. Ну, если не считать длинные штыри, которые торчали из стен то тут, то там. Он на всякий случай поднял голову, осматривая потолок. Удивляться там ничему не пришлось. Даже лампы нигде не видно. Сорок Третий вздохнул. Казалось бы, голые стены, комната не приспособлена абсолютно ни к чему. Но она пробудила в нем чувство уюта. Может быть, так повлиял низкий потолок. Или старая деревянная рама. Ему здесь понравилось.
Сорок Третий вышел за дверь. Он побродил по мусору, кое-что подбирая. С трудом занес несколько камней в здание. Затем подобрал еще парочку других предметов и отправился на новые поиски. Через час у него уже была готова лавка. Пару камней по бокам и между ними он поместил доску, на которой можно было сидеть. Мелкими камнями он обработал острые ее края, чтобы не пораниться. И сидеть так гораздо удобнее. На штыри под окнами он примостил еще две короткие доски. Это было похоже на стол. Да, доски разной длины и поэтому он выровнял один край такого стола, в то время, как другой получился безобразным. Зато доски оказались одинаковой толщины и сложились практически без зазора. Парень вынул из кармана сложенный листик. Он всегда носил парочку с собой. На всякий случай. Из другого кармана вынул карандаш. Так он просидел минут пять и принялся рисовать. Когда ему пришлось изменить свое положение, чтобы листок лучше освещался, он понял, что уже наступает вечер. Обед он давно пропустил. Ну и пусть. Зато рисунок почти окончен. Еще десять минут и будет готово. Затем Сорок Третий выскочил на улицу. Здесь обязательно должно быть то, что он ищет. Да, глину здесь найти можно. Он взял какую-то палку и постучал по засохшему месиву. Отбил кусок. Теперь нужно раздобыть воду. Небольшая фляга, которую ему купил Древен, очень пригодилась. Сорок Третий размял глину в руке. Вернулся в здание и взял чистой рукой рисунок. Он поднял его на высоту глаз и прислонил к стене. Сверху он прикрепил его глиной. Держалось хорошо. Сорок Третий был доволен собой. Он постоял так еще несколько минут, затем отправился ужинать. На стене остался висеть портрет его отца по пояс. Он улыбался, раскинув руки так, как будто хотел кого-то обнять. Возможно, своего сына. Обрубок руки прятался за слегка свисающим рукавом рубашки. Точная черно-белая копия отца делала комнату для мальчика более домашней.
Следующих изменений в учебных занятиях пришлось ждать еще месяц. Большинство парней в группе уже могли достаточно хорошо находить отличия в рисунках. Некоторые, конечно, жульничали, а некоторые и не пытались увидеть то, чего не видели. Барнабас сказал, что больше на это учебное время тратить он не намерен. Отстающим он предписал заниматься каждый день с красными книжечками с рисунками по часу. Это помимо остальных домашних заданий. У Шестнадцатого дела шли не очень хорошо, Сорок Третий время от времени ему помогал. Не прямо указывал на различия, а намекал. Заставлял копировать пару линий с одного рисунка и другого до тех пор, пока он сам не видел разницу. После скучных многочасовых проработок первых рисунков, Шестнадцатый стал лучше разбираться в линиях. Теперь Сорок Третьему приходилось показывать ему самые скрытые различия. Те, которые большинство его одногруппников так и не увидели. На последнем рисунке в книге Шестнадцатый все отличия нашел сам. Чему был несказанно рад.
С сегодняшнего дня мы приступаем к изучению первой базовой способности алхимиста. говорил на занятии Барнабас. Расщепление. Запомните это слово хорошенько. До конца года вы только и будете заниматься тем, что расщеплять. Я принес новые книжки. Как вы догадались, они все красного цвета. Все книги для первого этажа такого цвета. Это, если кто до сих пор не сообразил, да, Двадцать Седьмой?
Книги быстро были розданы между учениками. Сорок Третий свою пока не открывал. Руки у него тряслись от возбуждения. Расщепление. Первая базовая способность! Вот оно! Барнабас бросил перед ним стопку листиков. Сорок Третий слегка поник, но разделил стопку на три части и принялся отсчитывать десять листов. Смутные догадки начали проноситься у него в голове. Когда он отсчитал очередные десять штук, то одной рукой перевернул страницу, чтобы проверить свои теории. Так оно и было. Снова рисунки. Круги с какими-то фигурками внутри.
Что делать, вы уже знаете. сообщил им Барнабас. Единственное отличиетеперь вам эти рисунки придется запоминать. Не запомнишьвылетишь из обучения и под зад за забор. Всем ясно? Первые два дня будем обводить рисунки с первой страницы. Затем будем их рисовать на бумаге. Потом, будем рисовать их в мыслях. Это ясно? Нет? Конечно, нет. Я потом вам покажу. Сначала надо уяснить несколько вещей. Кто из вас видел, как работает алхимист?
Сорок Третий оглянулся. Почти весь класс поднял руки. Ого. Он и еще несколько драйтлов сидели неподвижно. Сорок Третий сглотнул. Да уж. Он так отчаянно хотел стать алхимистом, что забыл поинтересоваться, что же они из себя представляют. Не те славные герои прошлого, а нынешние.
Главное для алхимистаэто хорошенько запомнить пиктограммы и знать какую из них использовать для решения конкретной задачи. Вот и все. Вся их работа. Берем предмет, подбираем пиктограмму. Вуаля, все готово. Понятно? Пиктограммыэто слова языка алхимистов. Чем больше слов вы знаете и лучше их подбираете в контексте конкретной ситуации, тем лучшим алхимистом вы являетесь. Пиктограммы знать обязательно. Их тысячи. Мы все их будем постепенно изучать. У вас будет девять лет, чтобы их выучить. Итак, приступаем к первой пиктограмме.