Всего за 459.9 руб. Купить полную версию
2.4.2. Структурно-функциональные основания критериев достижения цели
Автор глубоко убежден: следует разводить понятия «мотив» и «мотивация». Мотивационная сфера системная организация множества присущих индивиду мотивов. Поскольку это системное явление, оно должно иметь структурное и функциональное основания (рис. 2.5).
Рис. 2.5. Структурно-функциональная модель мотивационной сферы
Структурное основание это мотивы, которые обеспечивают организацию целенаправленного поведения и выполняют функцию побуждения. Функциональное основание мотивация, которая ответственна за регуляцию целенаправленного функционирования организма, поведения человека в конкретной ситуации. Мотивация динамический компонент мотивационной сферы, составляющая психического состояния. Под мотивацией понимается направленность и выраженность (активность) поведения в конкретной ситуации, обусловленное самооценкой функциональных возможностей и субъективными критериями удовлетворительного достижения цели. Субъективные критерии достижения цели (осознаваемые или неосознаваемые) становятся теми внутренними эталонами, которые и детерминируют направленность и выраженность поведения и деятельности. Мотивация как формализация субъективных критериев достижения цели, подключает непроизвольные (эмоции) и произвольные (воля) механизмы психической регуляции. Конкретные эмоции и проявления воли заключаются в отношении к тому, что происходит и как должно быть. Это отношение может свидетельствовать о соответствии происходящего желаемому, а может наоборот. И, как неоднократно подчеркивал В. Н. Мясищев (1969, 1996), отношение может прибавлять, а может уменьшать силы в достижении цели.
Е. П. Ильин в последней работе по проблеме мотивов мотивацию рассматривает как стадию, этап развития формирования мотива (Ильин, 2008). Действительно, это так. Оказываясь в конкретных ситуациях тренировочной и соревновательной деятельности, ставя перед собой конкретные цели, достигая их или не достигая, происходит коррекция критериев достижения цели. Возможно и другое: в процессе выполнения спортивного упражнения у спортсмена меняются критерии достижения цели.
Спринтер настроился бороться за победу, а на отметке 60 метров прекращает борьбу, видя бесперспективность этого. Критерий достижения цели сменился уже через 56 с.
Н. Б. Стамбулова (1999) мотив определяет как выбор направленности лично значимой социальной активности, который может и не осознаваться. Под целью же имеется в виду образец (критерий В. С.) результата деятельности, в котором как бы представлено разрешение противоречия между требованием спортивной деятельности, конкретными условиями и собственными возможностями. Цель рассматривается регулятором активности спортсмена по достижению результата.
Таким образом, мотив устойчивый конструкт целенаправленности деятельности и жизнедеятельности, реализуется в конкретной ситуации как мотивация, выражающаяся в субъективных критериях достижения цели. Динамичность мотивации в процессе выполнения спортивной деятельности есть следствие изменения отношения к ситуации, в которой находится спортсмен. Под ситуацией в данном случае понимается отрезок времени, в течение которого отношение человека не изменяется, константно к происходящему (Ганзен, 1984). Как только отношение изменилось, человек оказывается в другой ситуации. Другая ситуация другие критерии достижения цели, как это показано в случае со спринтером.
2.4.3. Осознанность целей спортивной деятельности
Мотивы и мотивация имеют непосредственное отношение к целям деятельности, жизнедеятельности. Цель всегда есть: в каждый конкретный момент времени поведение и деятельность целенаправленны. Вопрос в другом: всегда ли мы осознаем цель? Оказывается, не всегда. Е. П. Ильин, говоря о мотивах, подчеркивает: «Осознанный мотив должен дать ответ, ПОЧЕМУ (осознание потребности), ДЛЯ ЧЕГО (осознание цели) именно этим способом человек будет или уже удовлетворяет возникшую у него потребность (нужду)» (Ильин, 2008; С. 33). А вот всегда ли каждый из нас может ответить: зачем он это делает, будет делать и для чего это ему нужно? Не оказывается ли порой, что мы что-то делаем, а потом восклицаем: «И зачем я так сделал?». На вопрос «почему?» спортсмен еще может ответить, да и опросные методы позволяют сделать это. А вот на вопрос «для чего?» ответить чрезвычайно непросто.
2.4.3. Осознанность целей спортивной деятельности
Мотивы и мотивация имеют непосредственное отношение к целям деятельности, жизнедеятельности. Цель всегда есть: в каждый конкретный момент времени поведение и деятельность целенаправленны. Вопрос в другом: всегда ли мы осознаем цель? Оказывается, не всегда. Е. П. Ильин, говоря о мотивах, подчеркивает: «Осознанный мотив должен дать ответ, ПОЧЕМУ (осознание потребности), ДЛЯ ЧЕГО (осознание цели) именно этим способом человек будет или уже удовлетворяет возникшую у него потребность (нужду)» (Ильин, 2008; С. 33). А вот всегда ли каждый из нас может ответить: зачем он это делает, будет делать и для чего это ему нужно? Не оказывается ли порой, что мы что-то делаем, а потом восклицаем: «И зачем я так сделал?». На вопрос «почему?» спортсмен еще может ответить, да и опросные методы позволяют сделать это. А вот на вопрос «для чего?» ответить чрезвычайно непросто.