Не мешай ему работать. Он не может оторваться от книги. Она особен– но интересуется поэзией. Я сама займусь этим делом. Подписался ли ты на эту газету? Все сожалели о его отъезде. Он не хотел жаловаться на нее отцу. Я учу его считать. Посмотрите внимательно на эту картину. Подой– дите ко мне. Я согласился на его предложение. Всю свою жизнь он стре– мился к этому. Я восхищаюсь ее терпением. Это было сделано по его при– казу. Мы совершаем длительные прогулки на велосипедах. Концерт назначен на вторник. Он превосходно играет в шашки. Мы его поздравили с успехами. Он всегда пьет из стакана. Она хочет, чтобы ее учили играть на скрипке. Они должны приехать с шестичасовым поездом. Из двадцати че– ловек отсутствовали трое. Я сделаю эту работу за три дня. Извинились ли вы перед ним? За неимением адреса, я не мог вас предупредить. Передайте ему поклон от меня. Через три дня я вернусь. Он пишет о музыке. Она часто на него сердится. Что вы думаете об этой картине? В темноте он натолкнулся на скамью. Больная не спала всю ночь. Он пришел сюда из любопытства. Долго он нам рассказывал о своем путешествии. Он сдержал слово: с этого дня все переменилось. Он говорил короткими фразами. Вместо ответа она зарыдала. Не забудь спросить его, когда назначен отъезд. Бабушка закрыла за ним дверь. Его жена была одной из самых умных жен– щин города. Этот мальчик пишет плохо, но никогда не списывает у других. Пять студентов из тридцати отсутствовали сегодня на первой лекции.
По совету врача она много гуляла. Около восьми часов Жанна вернулась. Она меня расцеловала в обе щеки.
CONJONCTION СОЮЗ
Таблица 160
L’EMPLOI
УПОТРЕБЛЕНИЕ
Таблица 161
LES EXERCICES DE RETENIR DE LA MATI?RE ?TUDI?E
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
208. Remplacez les points par les conjonctions de coordination (замените пропуски сочинительными союзами).
Je reviens ? la maison... je mange. Nous voulons partir demain ... nous ne sommes pas s?rs. Vous allez au village pas souvent... quand vous pouvez. Je suis malade... je ne suis pas ? l’?cole. Elle n’est pas au concert ... elle n’a pas
le temps. J’ai le choix lire le livre ... voir un nouveau film.
Правильные ответы (les r?ponses): et, mais, c’est-?-dire, c’est pourquoi, car, ou.
209. Remplacez les points par les conjonctions de subordination (замени– те пропуски подчинительными союзами).
Je sais ... vous ?tes malade. Nous ne pouvons pas aller avec vous ... nous avons beaucoup de travails. Voil? le livre ... vous m’avez demand?. C’est mon ami ... lequel j’?tais en France... il fait beau, nous allons nous baigner dans la mer... vous avez le temps, vous irez avec nous.
Правильные ответы (les r?ponses): que, parce que, dont, avec, comme, si.
210. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Если она хочет меня видеть, пусть придет ко мне завтра. Лишь бы они захотели это сделать! Пусть она выберет хорошее место! Пусть она будет счастлива! Чтобы это больше никогда не повторялось! Лишь бы мои друзья были всегда со мной! Я не думаю, что вы правы. Нужно, чтобы ты все знал и рассказал ему это. Напишите ему, чтобы он ответил нам немедленно. Я думаю, что он сейчас придет. Мы хотим, чтобы вы всегда были здоровы и чувствовали себя хорошо. Правда ли, что ты уезжаешь навсегда? Все боят– ся, что мы заболеем.
INTERJECTION МЕЖДОМЕТИЕ
Таблица 159
LES EXERCICES DE RETENIR DE LA MATI?RE ?TUDI?E
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
211. Remplacez les points par les interjections convenables (замените про– пуски соответствующими междометиями).
A)... Il est d?j? parti; b)... Le train part; c)... C’est magnifique! d) Les enfants!.. e) Les soldats!.. f)... Madame! g)... La belle! h)... J’ai quelques ?gratignures.
Правильные ответы (les r?ponses): h?las, attention, bravo, silence, pardon, ah, a?e.
LE SYNTAXE СИНТАКСИС
Таблица 162
LE GROUPE DES MOTS
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
Таблица 163
LA PROPOSITION
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
LA PROPOSITION SIMPLE
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 164
LA CARATH?RISTIQUE DES ARTICLES DE LA PROPOSITION
ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Таблица 165
COORDINATION DU PR?DICAT AVEC LE SUJET
СОГЛАСОВАНИЕ СКАЗУЕМОГО С ПОДЛЕЖАЩИМ
Таблица 166
LA CLASSIFICATION DES PROPOSITIONS SIMPLES
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Таблица 167
LA PROPOSITION INTERROGATIVE
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 168
LA PROPOSITION EXCLAMATIVE
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 169
LA PROPOSITION NEGATIVE
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 170
L’ORDRE DES MOTS DANS LA PROPOSITION
ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 171
L’EMPLOI DE L’INVERSION
УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНВЕРСИИ
Таблица 172
MISE EN RELIEF
ВЫДЕЛЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (СКАЗУЕМОЕ ВЫДЕЛЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ)
Таблица 173
LA PHRASE COMPLEXE
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
LA PHRASE COORDONN?E
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 174
LA PHRASE SUBORDONN?E
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Таблица 175
LA CLASSIFICATION DE LA PHRASE SUBORDONN?E
КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Таблица 176
LE SUJET SUBORDONN?
ПРИДАТОЧНОЕ-ПОДЛЕЖАЩЕЕ
Таблица 177