Содержательная форма лирического произведения
В данном параграфе показана специфика художественного образа в лирическом произведении, объясняется, в чем его конкретность, обобщенность и какие художественные средства образуют структуру лирического произведения. В связи с этим уточняется понятие композиции, словесной организации, вводится понятие ритмической организации и ее составляющих – тип стиха (тонический, силлабический, силлабо-тонический, свободный, дольник), стопа, размер (хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест), рифма, рифмовка, строфика.
Осмыслив специфику лирического произведения, в частности вопрос о том, в чем его смысл и содержание, задумаемся над тем, в чем заключается специфика образа в лирике и какими средствами он создается?
В эпических и драматических произведениях образ ассоциируется с персонажем, а необходимыми качествами образа выступают обобщенность, эмоциональность и конкретность. Посмотрим, проявляются ли эти качества в лирике, и если да, то как именно. О характерности, то есть обобщенности, лирических переживаний было сказано выше. Вот еще один фрагмент из стихотворения А. С Пушкина, который может служить образцом обобщенности передаваемых в лирике переживаний, поскольку эмоциональное высказывание, присутствующее здесь, несомненно, дорого многим людям:
Два чувства дивно близки нам -
В них обретает сердце пишу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Приведем еще один пример – четверостишие из стихотворения А.А. Ахматовой "Мужество", когда поэт прямо выражает общие чувства:
Мы знаем, что ныне лежит на весах.
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Что касается эмоциональности, то в лирических произведениях она гораздо более очевидна, чем в эпосе и драме, ибо лирическое переживание-раздумье – это непосредственное обнажение эмоционального мира личности. Практически любой лирический текст может служить подтверждением этой мысли. Напомним несколько строк из стихотворения Ф.И. Тютчева:
О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепоте страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!
Или у А.С. Пушкина:
Дар напрасный, дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?
Иль зачем судьбою тайной
Ты на казнь осуждена?Кто меня враждебной властью
Из ничтожества воззвал,
Душу мне наполнил страстью,
Ум сомненьем взволновал?..Цели нет передо мною:
Сердце пусто, празден ум,
И томит меня тоскою
Однозвучный жизни шум.
Как мы знаем, у Пушкина нечасто встречаются такие мрачные мысли, но они же являются свидетельством обнаженной эмоциональности его лирического переживания.
Труднее понять, как проявляется конкретность в лирике. Как уже отмечалось, внутренний мир человека нельзя увидеть и даже вообразить. Между тем эмоциональные раздумья или состояния всегда принадлежат какому-то лицу – и в этом смысле можно говорить о конкретности. Поэтому не случайно при восприятии многих стихотворений возникает ощущение сиюминутности переживаний, посетивших лирического героя, как, например, в стихотворении А.А Фета:
На кресле отвалясь, гляжу на потолок,
Где, на задор воображенью.
Над лампой тихою подвешенный кружок
Вертится призрачною тенью.
Все сказанное свидетельствует о том, что и в лирике имеется свой образ – образ-раздумье, образ-переживание, образ-состояние. Какими средствами он воспроизводится?
В лирическом произведении не стоит искать имя лирического героя, место и время возникновения раздумья-переживания.
В тексте лирического стихотворения могут быть портретные зарисовки, как, например, в стихотворениях А.С Пушкина: "Передо мной явилась ты, // Как мимолетное виденье, // Как гений чистой красоты" или "Подруга дней моих суровых, // Голубка дряхлая моя", – но они относятся к тому лицу, которое возникло в воспоминаниях или сиюминутных думах лирического героя и стало источником раздумья-переживания.
Как уже отмечалось, в лирических произведениях мы редко найдем развернутый ход событий, здесь чаше называются отдельные факты, иногда события, не всегда связанные внешне и часто не составляющие последовательную линию. При этом те или иные факты, события, обстоятельства, действия, воспоминания и впечатления, упоминаемые в тексте стихотворения, как правило, перемежаются мыслями и эмоциями, что мы старались показать на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова "Парус". Смена таких пластов свидетельствует о движении, динамике и тем самым о композиции лирического текста. В основе композиции, как правило, ход мысли или переживания лирического героя, цепочка раздумий и эмоций, на которую нанизываются факты и впечатления.
Посмотрим это еще на одном примере, вспомнив стихотворение А.С. Пушкина "Брожу ли я вдоль улиц шумных". Оно состоит из восьми четверостиший. Основная мысль, которая пронизывает весь текст, – это мысль о конечности жизни ("Мы все сойдем под вечны своды"). Она определяет последовательность картин, которые сменяют друг друга ("Младенца ль милого ласкаю", "Гляжу ль на дуб уединенный"), а затем размышлений о том, "где смерть пошлет судьбина", о том, что "ближе к милому пределу // мне все б хотелось почивать", и о том, что уход одного человека не означает конца жизни вообще ("И пусть у гробового входа // Младая будет жизнь играть, // И вековечная природа // Красою вечною сиять).
В каждом конкретном Случае композиция неповторима и своеобразна, но во всех случаях прямым, очевидным или подспудным источником композиционной организации будет стремление так или иначе выразить мысли, передать переживания, поделиться настроением.
Композиция лирического произведения во многом определяется и словесными моментами, такими как ритм, рифма, синтаксические особенности и строфическая организация.
Как уже говорилось, любая речь, в том числе и художественная, складывается из слов в их прямом значении, из слов и выражений в переносном значении; слова сочетаются в синтаксические конструкции, обладающие теми или иными особенностями, а если перед нами стихи – в ритмически организованные периоды. В силу того что лирическое произведение является отражением эмоционально-мыслительного, внутреннего состояния лирического героя, его словесная организация предельно эмоциональна. Проиллюстрируем это на примере стихотворения А.С. Пушкина "Зимний вечер", где передается грустное состояние человека, живущего в глуши, оторванного от большого мира и утешающего себя работой и общением со своей няней. Стихотворение написано в виде обращения к няне, которое повторяется четырежды на протяжении четырех строф – четверостиший. Здесь присутствует эмоционально окрашенная лексика (лачужка, старушка, подружка), при описании природы появляются олицетворения ("Буря мглою небо кроет, // Вихри снежные крутя", "Сердцу будет веселей") и олицетворяющие сравнения ("То, как зверь, она завоет, //То заплачет, как дитя, // То по кровле обветшалой // Вдруг соломой зашумит, // То, как путник запоздалый, // К нам в окошко застучит"). Кроме того, встречаются эпитеты, в том числе олицетворяющие (бедная юность, ветхая лачужка, добрая подружка).
Эмоциональная насыщенность текста создается и за счет синтаксических особенностей, к числу которых можно отнести использование повторов одного слова ("выльем"), повторов целой конструкции ("То, как зверь, она завоет, //То заплачет, как дитя"), повторов в начале строк, то есть анафоры ("То, как зверь… То, как путник… То по кровле…"), инверсии ("по кровле обветшалой", "путник запоздалый", "вихри снежные", "бури завыванье"), риторических вопросов и обращений ("Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?" или "Выпьем с горя, где же кружка?"). Эти вопросы не требуют и не предполагают ответа, но позволяют усилить ту или иную мысль или настроение.
Эмоциональный характер речи усиливается и ее ритмической организацией: в данном случае использован хорей – двусложный размер с ударением на нечетных слогах в строфе:
Бу́ря мгло́ю не́бо кро́ет,
Ви́хри сне́жные крутя́…
В связи с тем что о лексических (нейтральные и эмоционально окрашенные слова), словесно-иносказательных (метафора, метонимия и др.) и синтаксических особенностях художественной речи говорилось в предыдущих разделах, остановимся на характеристике ритмики, рифмы, строфики, без чего невозможно рассмотрение лирических произведений.