298
Смирнов A.M. Что читают в деревне // Русская мысль. – 1903. – № 7. – С.107–116.
299
Никитина С.Е. Устная народная культура и народное сознание. – М., 1993.
300
Нечаев И. Игры и песенки деревенских ребят Лаишевского уезда Казанской губ.//Живая старина. – 1890. – № 4. – С.215.
301
Сорокина Е. Ангел и враг. Детская игра в Покровском уезде Владимирской губернии// Этнографическое обозрение. – 1900. – № 1. – С.42.
302
Mina John. A thematic and poetical analysis of the russian religious oral epics (epic Duhovnye stixi). – Berkeley, 1979. – P. 145.
303
Успенский Б.А. Филологические разыскания в области славянских древностей. – М, 1982. – С.34.
304
Лесков Н.С. О преподавании закона Божьего. – СПб., 1880. – С.96.
305
Реми A. Demonolatreia. – Paris, 1595. – P. 120–121.
306
Толстой Н.И. Из заметок по славянской демонологии. Каков облик дьявольский // Народная гравюра и фольклор в России XVII–XVIII вв. – М., 1976. – С. 125.
307
Лесков Н.С. О преподавании закона Божьего. – СПб., 1880. – С.117.
308
От древнерусского "блазнить" – казаться.
309
Молитвослов. – М., 2000. – С.68.
310
Под паспортизацией подразумевают совокупность данных, содержащих информацию о собирателе (фамилию, имя, отчество), времени фиксации фольклорного произведения (дата), месте его записи (деревня, город, район, область), сведения об информаторе (фамилия, имя, отчество, возраст, национальность, профессия, образование, откуда родом, как долго проживает в данной местности). Паспортизация предполагает определение жанровой принадлежности фольклорного произведения, сведений о нем, сообщенных исполнителем (народное название жанра, функциональная приуроченность произведения, от кого усвоено). Исполнитель обычно указывает на манеру исполнения, фиксирует отношение слушателей к исполнению. После проведения записи текст, пленка, видеоряд хранятся в архиве. В паспортизации указывается название архива, его фонд, опись, номер дела. Паспортизация сопровождает любой текст. (Примечание О.И. Капицы.)
311
Количество занятий определяется в соответствии с программой конкретного учебного курса. Подбираются те практические занятия, которые лектор хочет провести в соответствии с собственными задачами, уровнем подготовки студентов. Литература приводится из общего списка работы, указаны только некоторые специальные исследования, которые могут быть даны в виде реферативного обзора на занятиях. Формы проведения занятий различны: в виде сообщений или докладов студентов. Предполагается выполнение примеров на карточках.
312
По циклам С.Л. Прокофьевой могут быть проведены и самостоятельные занятия.
313
В вопросах очерчивается большой круг проблем, поэтому при составлении билетов отдельные вопросы могут быть разделены на несколько меньших.
314
В данном сборнике отсутствует паспортизация текста и без разделения с записями помещены сочинения писателя.