• Выходите с ребенком на прогулку и помогайте ему разбираться в тех предметах, которые его окружают. Хотя вокруг так много всего интересного, помогите малышу сосредотачивать свое внимание на каком-либо одном объекте.
• Катите коляску вперед и останавливайтесь около тех предметов, о которых можно рассказать что-нибудь интересное.
• Остановитесь около дерева и поговорите с ребенком о листьях. Разрешите ему потрогать их.
• Поищите в ветвях птичек или белок.
• За одну прогулку уделяйте внимание только трем или четырем вещам.
• Совершайте прогулки почаще, сперва обращая внимание на уже знакомые предметы, а затем переходя к новым.
Результаты научных исследований
Ученые обнаружили, что часть мозга, отвечающая за память, полностью сформирована уже к девяти-десяти месяцам.
123. Малыш открывает книжку
• Чтение вслух – великолепный подарок, который вы можете сделать вашему малышу.
• Маленьких детей обычно интересуют картинки, форма книги, им нравится переворачивать страницы, держать книгу в руках и трогать ее.
• Остановитесь на какой-нибудь одной картинке и расскажите, что на ней нарисовано. Когда вы обращаете внимание на одну и ту же картинку несколько раз, ребенок запоминает название объекта или человека.
• Спросите у ребенка: "Где находится…?" Проследите, верно ли он укажет на картинку.
• Разрешите ребенку держать книгу в руках, ронять ее и переворачивать страницы. Подобное экспериментирование является первым шагом к говорению, чтению и, кроме того, приносит незабываемые минуты радости и счастья.
• Читайте одну и ту же книгу по нескольку раз.
Результаты научных исследований
Знакомство с речью происходит уже в материнском чреве, когда ребенок постоянно слышит голос матери.
124. Мы идем за покупками
• Возьмите ребенка с собой в большой магазин. Этот поход подарит массу приятных впечатлений и вам, и малышу.
• Вот несколько советов, как вы можете развлечься в магазине:
– покажите ребенку картинки и буквы на упаковках;
– покажите ему продукты, которые он ест дома;
– перейдите в овощной отдел и покажите ребенку фрукты и овощи;
– разрешите ему самому складывать продукты в тележку;
– описывайте продукты, которые вы выбираете, как холодные, горячие, сочные, хрустящие и так далее.
Результаты научных исследований
Богатство нашего словарного запаса определяется в основном объемом той речи, которую мы слышим в первые три года жизни. Мозг настраивается на звуки, из которых состоят слова, а затем в нем формируются связи, позволяющие удерживать эти звуки по мере роста словарного запаса.
126. Счастливые лица
• Если вы рассказываете историю, вызывающую у ребенка сильные чувства, то в дальнейшем ему будет легче их выражать.
• Подберите цветные фотографии улыбающихся и смеющихся ребятишек.
• Прикрепите их на картон и рассматривайте вместе с малышом.
• Расскажите ему о тех чувствах, которые выражают лица, запечатленные на фотографиях. Счастливое лицо надолго останется в памяти ребенка и поспособствует образованию новых связей.
• Смотрите на счастливые лица и, улыбаясь, пойте любую песню.
Результаты научных исследований
Исследования доказали, что дети гораздо лучше вспоминают истории, которые произвели на них сильное впечатление.
Сведения об авторе
Джеки Силберг – специалист в области раннего детского развития и известный лектор по проблемам детского обучения в первые годы жизни. Она – автор восьми книг-бестселлеров, посвященных играм с малышами. В настоящее время проживает в Ливуде, штат Канзас.