Тренировка детских мышц стимулирует развитие мозга.
84. Помашем ручкой
• Помашите ручками или ножками малыша людям или животным, которых ребенок знает.
• Лучше всего играть, когда эти люди присутствуют в комнате.
• Пойте эту песенку на мотив песенки Винни-Пуха про тучку:
Помашем папе ручкой,
Пока, пока, пока.
Теперь еще помашем
Привет, привет, привет.
• Вы можете махать ножками или ручками мамочке, бабушке, дедушке, друзьям или домашним любимцам.
Результаты научных исследований
Ученые утверждают, что установление тесного контакта с ребенком – это решающий фактор его развития. Дети быстрее учатся и гораздо лучше себя чувствуют.
85. Будь, будь, хлюп
• В эту игру хорошо играть где-нибудь во дворе, используя детскую ванночку или большую емкость с водой.
• Положите в ванночку несколько губок и покажите ребенку, как можно выжимать из них воду.
• Выжимайте воду себе на руки, на плечи и другие части тела.
• Теперь дайте ребенку пластиковые стаканчики и покажите, как можно выжимать воду в них.
• Эта игра надолго увлечет малыша; она кроме того, здорово развивает простые двигательные навыки.
• В процессе выжимания воды издавайте разные смешные, дурашливые звуки. Например:
– буль;
– плюх;
– уу, уу, уу;
– шлеп.
Результаты научных исследований
Каждый новый навык необходимо закреплять многократным повторением; это укрепляет нервные связи.
86. Слушаем с удовольствием
• Чем больше аудиального опыта приобретет ваш ребенок, тем лучше он будет говорить.
• Пусть ребенок присутствует при всех семейных разговорах. Сидя за обеденным столом и слушая ваши беседы, он усвоит множество новых слов.
• Помните, что хотя малыш и не в состоянии сам произносить слова, но многое он уже понимает.
• Почаще слушайте радио и меняйте программы. Музыка и новости позволят ребенку познакомиться с различными голосами.
• Очень часто он будет пытаться каким-то образом отреагировать на услышанное. Постарайтесь поощрять его реакцию и вступайте с ним в разговор.
Результаты научных исследований
Паузы между словами помогают ребенку сконцентрироваться на звуках.
87. Подсказки для чтения
• Выделите специальное время для книг. Особенно эффективно время перед отправлением ко сну.
• Отберите книги с короткими предложениями и простыми картинками.
• Пусть ребенок сам держит книгу и листает страницы.
• Просто называйте картинки. Со временем перейдете и к чтению.
• Останавливайтесь и говорите обо всем, что заинтересует ребенка. Картинка может напомнить ему еще о чем-то. Постоянно поддерживайте разговор и, главное, используйте как можно больше описательных слов.
• Самое важное – это повторение, повторение и еще раз повторение. Ваш ребенок может с удовольствием перечитывать одну и ту же книгу десятки раз. Чем больше вы повторяете, тем больше связей образуется в мозгу.
Результаты научных исследований
Ознакомление с набором звуков – это первый шаг к говорению, но пока всего лишь детский шажок. Для освоения речи необходимо научиться распознавать слова.
88. Давай-ка сюда вскарабкаемся
• Не старайтесь этому помешать! Ваш ребенок начнет забираться на любой предмет мебели, попадающий в его поле зрения. Так почему бы не помочь ему, развивая, таким образом, сложные двигательные навыки?
• Соберите все подушки с кроватей и диванов и свалите их в кучу на полу.
• Посадите ребенка перед этой кучей, и он прекрасно проведет время.
• Возьмите любимую игрушку малыша и положите ее сверху на подушки. Это ускорит процесс.
Результаты научных исследований
В мозгу каждого маленького ребенка постепенно формируются нервные и мышечные связи, необходимые малышу для того, чтобы он мог ползать и забираться на предметы.
89. Игра в знаки
• По обучению детей языку знаков было проведено огромное количество исследований.
• Например, если вы читаете книгу своему малышу и встречаете рисунок кота, то можете произнести слово и показать какой-нибудь знак. Это поможет ребенку связать слово и картинку.
• Вот три простых знака, которым вы можете научить ребенка:
– кот – ладонью одной руки погладьте тыльную сторону другой;
– рыба – открывайте и закрывайте рот, как это делают рыбы;
– птица – помашите руками в воздухе.
• Песни, в которых используются подобные слова, – идеальный способ закрепить эти знаки. Отлично подойдет стишок С. Маршака про глупого мышонка. Он, конечно, длинный, зато в нем много интересных звуков, которые издают различные животные.
Результаты научных исследований
Мозг в состоянии обучаться на протяжении всей жизни, но никакое другое время не сравнится по эффективности с данным периодом, наиболее подходящим для обучения.
От девяти до двенадцати месяцев
90. Исследуем внешний мир
• Играя во дворе ясным погожим днем, ваш ребенок сможет полностью задействовать все органы чувств.
• Пусть он поползает по траве, а вы можете поваляться рядом с ним.
• Называйте каждый объект, к которому ребенок проявляет интерес.
• Нюхайте цветы, щекочите его травинками, ищите жучков и так далее. Ведь вокруг столько интересного!
• Перекатывания в траве подарят вам массу удовольствия. Ваш малыш сможет насладиться светом и почувствовать его.
Результаты научных исследований
Ранние детские ощущения имеют колоссальное значение, поскольку они физически определяют, как будут соединены сложные нервные связи мозга.
91. Ищите и найдите
• Распознавание источника звука – великолепная игра для развития аудиального опыта.
• Эти игры полезны в первые годы жизни, поскольку укрепляют связи, образованные в мозгу.
• Вам понадобятся заводные часы, издающие приятное тиканье.
• Держите часы в руках и напевайте маленькую "тикающую" песенку:
Тик-так, тик-так.
Все часы ходят так -
Тик-так.
• Теперь положите часы под подушку.
• Спросите малыша: "Где у нас тик-так?"
• Помогите ему найти часы, используя их тиканье для определения местонахождения. Как только ребенок поймет, что надо делать, он с воодушевлением захочет играть еще и еще.
Результаты научных исследований
Мозг маленького ребенка может различать любые звуки в любом языке. К десяти месяцам малыши уже научились игнорировать звуки иностранной речи и фокусировать внимание на родном языке.
92. Снаружи и внутри
• Осознание пространственных понятий, таких как внутри, снаружи, сверху, снизу и сзади, крайне важно для развития мозга.
• Игры, стимулирующие это осознание, в дальнейшем окажут огромную услугу вашему ребенку.
• Начните с понятий "внутри" и "снаружи".
• Возьмите большой бумажный пакет – из тех, что мог бы понравиться вашему коту, – и положите внутрь любимую игрушку.
• Помогите ребенку отыскать ее и достать из пакета.
• Снова положите игрушку внутрь пакета и продолжите игру.
• Придумайте какую-нибудь забавную песенку вроде этой и напевайте ее каждый раз, когда вы кладете игрушку внутрь пакета:
Тир-лим-пим-пум,
Бум-бум-бум-бум. (На последнем "буме" чуть повышайте голос.)
Результаты научных исследований
Ранние ощущения определяют то, как соединяются в мозгу нервные связи.