Урок (2 класс)
Тема: "Сороки". Закликание птиц (лепка из теста)
Цели:
– воспитание личности ребенка как носителя национальных традиций художественной культуры, рассказ о жаворонке с обрядами и праздниками традиционного народного календаря;
– знакомство с обрядом закликания птиц;
– развитие мелкой моторики рук.
Оборудование урока:
техническое тесто для лепки, подставки из картона, клеенки, тряпки для вытирания рук, стеки.
Ход урока
I. Введение в тему
Год у древних славян, наших предков, начинался с 1 марта, когда природа пробуждается от зимнего сна к жизни. С первых дней весны ребятишки выходили на пригорки, залезали на крыши и закликали к себе солнышко:
Солнышко-ведрышко,
Выгляни в окошечко.
Твои детки плачут,
Стоят, позябают,
Тебя дожидают!..
Весну славяне представляли прекрасной девой, едущей на золотом коне, сзади коня – соха и борона. Правая рука у Весны поднята: она сеет зерна, а в левой – лукошко с зерном.
Дети рассматривают иллюстрации по мотивам народной вышивки.
У русского народа много пословиц о весне:
"Матушка Весна всем красна".
"Весной день упустишь – годом не вернешь".
"Весенний день целый год кормит".
"Если весной не вспотеешь, так и зимой не согреешься".
Все весенние праздники славян связаны с Ладой – богиней красоты, плодородия, любви. Ей приносили жертвы, славили до начала лета. К ней обращались уважительно: "Благослови, Лада-мати, весну закликати!"
22 марта славяне отмечали "Сороки". Это день памяти сорока мучеников, умерших за христианскую веру (в Севастийском озере, Армения). Традиционно это день закликания птиц. С этого дня отсчитывали 40 утренников, т. е. заморозков.
Каждое утро нужно выбросить за окно печеный шарик из теста – золотой "колобан" и обратиться к Морозу с заклинанием:
Мороз, Красный Нос!
Вот тебе хлеб и овес!
А теперь убирайся по добру, по здорову!
И уйдут морозы, уступят дорогу весне, которая одарит землю благодатным теплом.
В этот день славяне пекли из теста жаворонков, обмазывали их медом, глазурью, делали им глазки-изюминки. С самыми красивыми птичками все ходили закликать птиц и весну.
II. Практическая часть
Давайте завяжем узлом зиму, холод, стужу и из этого узла слепим жаворонка.
Сначала дети завязывают узел на веревке. В соответствии с инструкционной картой дети лепят жаворонка из теста.
Посмотрите, какие замечательные жаворонки получились! Давайте покличем жаворонков:
Жавороночек! Принеси Весну
На своем хвосту.
На сохе, бороне, на ржаной копне,
На овсяном снопе! У-у-у!
Одновременно проводится физминутка.
III. Беседа учителя
Существовало поверье: "Прилетит кулик из-за моря, принесет Весну из неволи!" Вместе покличем куликов:
Кулик, кулик!
Замыкай Зиму,
Отпирай Весну,
Тепло Летечко!
А теперь позовем и куликов, и жавороночков:
Ой, кулики-жавороночки,
Прилетайте к нам,
Принесите нам
Весну-красну,
Красно солнышко,
Тепло Летечко!
Только что сорока принесла из леса новость: "Летят три пичужки через три пустые избушки!" Передайте эту новость по цепочке. (Дети говорят скороговорку.)
Молодцы! А кто знает, какие перелетные птицы уже летят к нам с далекого юга?
Дети называют жаворонков, ласточек, пеночек, журавлей, зябликов.
В заключение занятия давайте еще раз позовем жаворонков и Весну.
Жаворонок, жаворонок,
Вот твой брат,
Лели-лей-люшеньки,
Вот твой брат! У-у-у!
Весна, Весна красная!
Приди, Весна, с радостью.
С радостью, с милостью:
Со льном большим,
С корнем глубоким,
С хлебом высоким!Уходи, Зима,
Приходи, Весна!
Уходи, Зима ко дну,
Присылай Весну!Синички-сестрички,
Чечетки-тетки,
Кулички-мужички,
Скворцы-молодцы,
Из-за моря к нам летите,
Весну красную несите!
С шелковой травой,
С жемчужной росой,
С теплым солнышком,
С пшеничным зернышком!
Во дворе школы после закликания птиц на снежной горке детям предлагают покормить птичек семенами льна, чтобы урожай был богатым и щедрым.
Жаворонок (инструкционная карта)
Лепка из теста прививает детям различные полезные навыки: разрабатываются пальцы, улучшается координация движений, дети могут фантазировать.
1. Скатать шарик из теста.
2. Раскатать шарик в длинную и толстую колбаску такой длины, чтобы можно было завязать узел.
3. Завязать узел из колбаски (параллельно завязать узел из толстой веревки).
4. Верхний конец узла подправить и превратить в головку птички с клювиком.
5. Нижний конец узла расправить в качестве хвоста (можно разрезать ножом на две половинки).
6. Подправить бока птички, сделать волнистыми края крыльев.
7. Из остатков теста слепить птенчиков, гнездышко и яйца (или "колобаны").
Дети должны уметь скатать шарик из теста, колбаску, завязать узел, подправить и сформировать из теста, выделить хвостик, клюв.
Дети должны знать значение слова "Сороки", смысл праздника, почему пекли жаворонков "из узла".
Материал для учителя
Жаворонок – наша первая весенняя птичка, которая прилетает из теплых краев, когда на полях еще лежит рыхлый снег, но уже кое-где появились темные проталины. Трепеща крылышками в море синевы и света, взлетают они все выше и выше и оглашают землю веселым радостным звуком. Очень красива песня жаворонка. Кажется, что небесный простор наполнен чудесной музыкой. Он непревзойденный певец среди птиц: 130 разных звуков в секунду может издавать. Жаворонки не любят деревья и лес, все лето они поют песни над лугами и полями.
Жаворонок чуть крупнее воробья, окраска – коричневая с пестринками и крапинками. Гнезда жаворонки мастерят в траве, где и выводят птенцов.
Если вдруг в поле найдете гнездо, не трогайте его, оставьте в покое птиц. Тогда весной жаворонки опять прилетят к нам.
Ласточки – черные птички с длинными, узкими и острыми крыльями и раздвоенным хвостом. Глядя на стремительный полет ласточек, можно подумать, что они просто резвятся, играют, купаются в солнечных лучах. На самом деле они все время работают – ловят насекомых. Они даже пьют налету.
Мухоловка-пеструшка в апреле прилетает к нам из Африки, строит гнездо и откладывает до 10 яиц голубого цвета. Мухоловки наполняют звуками громких песен леса и парки.
Пеночка-весничка. Крохотная птичка, которая приносит людям огромную пользу. Она весит от 5 до 12 г, а съедает за день 17 г насекомых.
Журавли возвращаются ранней весной, когда на лесном болоте покажутся первые пятна талой воды. Летят медленно, клином, курлычут, отдыхают на полях, пока не долетят до своего старого журавлиного болота, поросшего мхом и клюквой. Скоро у них появятся два или три маленьких птенца. Все журавли находятся под охраной.
Зяблик – певчая птица, прилетает весной из Африки и других теплых стран. Их трель звучит так: пиньк-пиньк-фить-фить-пиньк. Строят гнезда на деревьях. Родители кормят птенцов без устали, очищая лес от вредных насекомых.
Иволга прилетает к нам одной из последних, в конце весны. Это очень красивая птица желто-коричневого цвета. Прилетает всего на два месяца из Африки и Индии, чтобы добраться до родины и вывести здесь птенцов.
Урок (1 класс)
Тема: С Петрушкой – в гости к народным игрушкам
Цели:
– дидактическая: познакомить детей с народными игрушками, их названиями, материалом для изготовления, орнаментацией игрушек, способами игры в них;
– коррекционная: развивать координацию движений и мелкую моторику, образное мышление и аналитико-синтетические способности;
– воспитательная: повысить мотивацию к учению через использование игровых приемов русской традиционной культуры.
Оборудование урока:
ширма, перчаточная или тростевая кукла Петрушка, иллюстрации, народные игрушки, в том числе музыкальные, краски, вода, тряпочки, клеенки для рисования и др.
Ход урока
I. Игра
Входит учитель, в руках кукла Петрушка.
Учит ель. Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пожаловал необычный гость. Вы узнаете его?
(Дети отвечают: "Петрушка".)
Петрушка. Да, да, я Петрушка! Та самая кукла, которая издавна развлекала и веселила народ на праздничных ярмарках по всей России. Я рад, что вы сразу узнали меня. Ведь игрушек на свете великое множество! А знаете ли вы, в какие игрушки раньше играли дети в русских городах и селах? (Дети отвечают.) Хотите в них поиграть вместе со мной? (Дети соглашаются.) Давайте сначала познакомимся с деревянными игрушками. (Демонстрирует игрушки.)
Новгородские археологи находят в раскопках деревянные игрушки. Это повозки-каталки, лошадки на колесиках, лошадки-стояны. Такими игрушками играли дети Новгорода 800 лет назад. Самые маленькие любили скакать по улице вот на такой деревянной лошадке-палочке. Кто из вас хочет на этом гордом скакуне принять участие в скачках? Самым быстрым я приготовил призы!
(Вызываются по очереди участники соревнования.)
Даю вам задание: проскакать на коне от старта до финиша (Показывает.), поднимая с пола разбросанные лоскутки ткани.