Содержание и направленность тактического намерения и применяемого действия (например, "атаки", "контратаки"), унаследованное спортивным фехтованием благодаря его длительным связям с системой военно-физического воспитания, регламентировано в спортивном бою такими положениями, как "право атаки", "право ответа", "фехтовальный темп".
Тактические намерения боевых действий, в которых воплощены критерии для оценки их эффективности при анализе схваток арбитром. В основе тактического намерения лежат определенные составляющие ведения противоборства в конкретной схватке, в частности:
– инициатива начала схватки движением клинка на укол или удар (атака или противодействие атаке);
– отбив клинком попытки нанесения укола (удара) противника – защита (контрзащита) для нанесения ответа (контрответа);
– противодействие атаке (ответу) противника, опережающее их завершение на "фехтовальный темп", в ситуациях с взаимными попытками нанесения укола или удара (контратака, повторный укол или удар);
– применение боевого действия для получения тактической информации без цели нанесения укола (удара) или использования в начале схватки с установкой на результативное ее продолжение (подготавливающее действие).
Самостоятельное значение имеют тактические критерии оценки действий, отражающие специализированность мышления и проявлений анализаторных систем спортсмена, особенности выполнения в схватках, такие, например, как:
– степень готовности спортсмена к применению действия – преднамеренные; экспромтные; преднамеренно-экспромтные;
– ступень реализации инициативы в схватке – первого намерения; второго и последующего намерения; ложные; действительные;
– характер реагирований спортсмена – обусловленно; с выбором; с переключением;
– способ достижения результативности действия (укол или удар);
– продолжительность, длина, ритмические и моментные особенности выполнения действий в схватках;
– направленность движений клинка и перемещений спортсмена;
– сектор нанесения укола (удара).
Отличия между разновидностями атак (простыми, с финтами, с батманом или захватом, комбинированных) представлены в особенностях применения на этапах развития конкретной схватки, что определяет их характеристики, такие как:
– основные (начинающие схватку);
– повторные;
– ответные;
– на подготовку;
– встречные (шпага).
Среди противодействий атакам – конкретные и обобщающие защиты (контрзащиты) и ответы (контрответы), контратаки, уколы из положения "оружие в линии", повторные уколы (удары).
Тактическое назначение подготавливающих действий (разведка, маскировка, вызовы, помехи) реализуется в следующих разновидностях специализированных движений и положений, включающих:
– манипулирование клинком;
– маневрирование;
– имитацию уколов (ударов), защит;
– угрозы нанесения укола (удара);
– положение клинка "в линии";
– положение клинка с выведенным острием за пределы поражаемой поверхности противника.
Тактическую информацию позволяет также получить и анализ незасчитываемых (недействительных) уколов (ударов).
Реализация отдельных тактических намерений имеет определенную специфику, связанную с назначением действий, этапом развития схватки,
правилами ведения боя в различных видах фехтования. Так, уколы из положения "оружие в линии" являются действиями преднамеренными в фехтовании на рапирах и саблях, а повторные уколы (удары) – преднамеренными или экспромтными.
Повторные уколы (удары) и контратаки не могут быть с "тактической правотой" в боях на рапирах и саблях. В свою очередь, в фехтовании на шпагах правилами боя совсем не предусмотрена "тактическая правота" и, следовательно, нет и понятия "оружие в линии".
Уклонения являются дополнительными способами противодействия уколам (ударам) и используются с установками, аналогичными защитным (совмещаются с атаками, контратаками, ответами), а оборонительные намерения реализуются также применением оппозиции.
Между тактическими намерениями имеют место взаимозамены за счет отступлений от стандартных амплитуд в движениях клинком. Возможны также ситуации, в которых ведущими тактическими категориями, определяющими результативность действий, становятся их отдельные двигательные компоненты выполнения (например, длина, быстрота, ритм, амплитуда и сила воздействия на клинок и др.).
Тактические факторы, воздействие которых на результаты противоборства выходит за рамки отдельного действия или непрерывно выполняемой комбинации действий, рассматриваются как часть "наступательной" или "оборонительной" тактической модели ведения боя.
Тактика подготовки и применения действий имеет определенную многомерность. Спортсмены соревнуются, противопоставляя, в частности:
– инициативу начала действия;
– использование пространства для передвижений и времени на подготовку действий;
– длину дистанции и различия в положениях клинка;
– адекватность выбора действий.
На основе учета факторов, оказывающих влияние на подготовку и применение действий, определены тактические категории в оценках моделей ведения боев:
– наступательные и оборонительные;
– маневренные и позиционные;
– скоротечные и выжидательные.
Имеют место и особенности действий при их выполнении с различных дистанций, из положений с опущенным клинком, находящимся в позиции или движущимся и др.
Направленность тактических намерений фехтовальщиков на выбор действий перед схваткой и в процессе ее ведения характерна:
– раздвоенностью тактического поиска на выбор разновидности атаки и противодействия атаке противника;
– множественностью возможных разновидностей действий для реализации тактических намерений;
– развитием противоборства от одноактного действия к многоактному взаимодействию клинками с передвижениями по полю боя;
– возрастающей тактической неопределенностью при завершении действий по мере усложнения схватки (от одноактной к двухактной, многоактной).
Приведенная систематизация значимых при анализе тактических факторов, особенно их интеллектуальных составляющих, позволяет установить количественные соотношения между типовыми действиям и их тактическими разновидностями или моделями ведения боев, присущих видам фехтования, а также особенности формирования операционного состава соревновательной деятельности.
Метрологическими критериями их оценки являются объемы, результативность и тактическая адекватность применяемых действий.
Выделенные положения, характеризующие технику и тактику применения действий, ведения схваток и боев, представляют основу для разработки критериев оценки специальной подготовленности в видах фехтования, а так же по этапам многолетней тренировки спортсменов.
Нормативная часть учебной программы
Нормативная часть программы является устанавливающим разделом, в соответствии с которым планируется обучение начинающих заниматься спортивным фехтованием на спортивно-оздоровительном этапе подготовки.
Программа рассчитана на освоение знаний, умений и навыков спортивного фехтования не только детьми, но и взрослыми. Соответственно, объемы и интенсивность нагрузки в тренировочном процессе должны различаться, с учетом возрастных особенностей развития занимающихся, и осваиваемый материал должен соответствовать их двигательным и психическим возможностям.
Учитывая, что дети могут быть зачислены в учебные группы спортивно-оздоровительного этапа подготовки как в 7, так и в 8 лет, для 7-летних рассчитаны объемы тренировочной нагрузки на 2 года обучения. А для детей, начавших заниматься только в 8 лет, объемы тренировочной нагрузки корректировались с расчетом на 1 год обучения. Кроме того, обучение 7-8-летних спортсменов допустимо только при использовании укороченного и облегченного оружия.
Обучение взрослых, пожелавших заниматься спортивным фехтованием, также должно строиться с учетом их индивидуальных особенностей развития двигательных и психофизиологических качеств и способностей, влияющих на подбор упражнений и исполнение необходимых требований при выполнении специальных двигательных действий.
На основании нормативной части программы в организации дополнительного образования, имеющей право ведения образовательной деятельности, разрабатываются планы освоения разделов программного материала, с учетом возраста занимающихся и условий тренировки (таблица 1). Утверждение планов подготовки проводится директором организации на основании решения тренерского совета.
Примерный учебный план для занимающихся фехтованием на спортивно-оздоровительном этапе подготовки представлен в таблице 2. При его разработке учитывались режимы учебно-тренировочных занятий в неделю и в год, из расчета не менее 36 недель учебных занятий непосредственно в условиях организации. Учитывались объемы видов подготовки в годичном цикле тренировки для тех, кто начал заниматься с группой 2-го года обучения на спортивно-оздоровительном этапе подготовки.
Тренировки с детьми в летние месяцы не планировались, ввиду того, что на спортивно-оздоровительном этапе подготовки выезд в спортивно-оздоровительные лагеря отсутствует, и активный отдых занимающихся не связан со специальной тренировкой. Тренировки со взрослыми также не предусмотрены в летний период, в виду занятости тренерского состава со спортсменами учебных групп этапа начальной подготовки и тренировочного этапа.
Таблица 1
Нормативные показатели и примерные объемы тренировочной нагрузки для занимающихся на спортивно-оздоровительном этапе