- И что же,
вы всё отнимете, ничего не дав взамен?
- Дадим, но не то, что нужно, попытаемся увести в сторону от того, что действительно важно.
- Зачем?
- Придут новые души. Они ещё слишком юны, чтобы понимать глубину. Да и соблазн должен быть, сравнение, добро и зло и всё такое...
- А мы?
- А вы останетесь. Учить их будете...
- И толк от наших всех действий?
- Вы можете нести детям своё видение мира, своё мировосприятие. Что в них останется - зависит уже от них. Вам же самим надо развивать себя, преодолевать собственные страхи, пороки, брать новые высоты. Вы сами творите собственный мир через своё мировосприятие. Это и цель вашей жизни. Этот опыт, это развитие, извлечение уроков. Ну и продолжение двух родов, соединившихся в вашей семье.
- Да, но как не остаться на месте, а постоянно расти?
- Мир помогает. Создаёт новые трудности, которые нужно преодолевать, толкает в нужном направлении. А, преодолевая их, мы растём. Просто надо не бояться познавать новое, а возможности нам подбрасывают. Ладно, чета Тумановых, мне ещё отчёты писать о проделанной работе. Для обывателя. А тут надо ещё сочинить что-то. Поэтому занимайтесь своим расследованием, если оно вам важно.
Мы и занялись. Раскопки заканчивались.
- Вы можете определить личности погибших? - спросила археологов, пока они не уехали.
- Это к лекарю. Он даст подробный отчёт о телах и причине смерти.
- Я знаю причину смерти. Можно ли определить, кем являлись эти люди?
- Ваш муж сжёг их тела. Поздно дёргаться. Да и это надо искать волшебника, который умеет считывать память останков. Нам такие сведения ни к чему. Мы команда зачистки, а не бюро расследований! А по пеплу уже ничего не определить.
Я вздохнула и пошла к Николаю.
- Мой тебе совет, Рада: не лезь в это. Мёртвых уже не вернуть, а ворошить прошлое не стоит.
- Но вы ведь ворошите.
- Нет. Мы его зачищаем. Это другое.
- А если убийца на свободе? - судя по пулевому отверстию мужчины - его убили, лишь потом скинули в дыру. А вот остальные умерли кто до падения, кто от падения. Но не выжил ни один. То есть, их всех скинули, хотя кто-то и мог провалиться, как я. Только не повезло - погиб на месте.
- Лет много прошло. Судя по одежде первых жертв, лет пятьдесят.
- Да, но не последних.
- Тебе нечего опасаться. Пламен защитил свою семью и себя. Разве нет?
- Да, но жертвы могут быть и среди учителей и детей, - не сдавалась я. - Одно дитя точно погибло.
- Мы заделаем дыру за собой. Свод и стены укрепили. Пламен настоял на доступе вам к потайному ходу, мы предоставили. Но это на крайний случай. Всё. Оставь прошлое в прошлом.
Тут подошёл Ен.
- Вы закончили? - спросил он.
- Да. Думаю, каникулы продлять не понадобится. До завтра мы закончим и уедем. Вещи для музея мы подписали, оставим в твоём кабинете. Идите домой, сторож за нами закроет. Вам надо продумать речь, которую будете говорить на педсовете и как вы это всё преподнесёте. Напоминаю, вы дали клятву о неразглашении, следовательно максимум, что вы можете сказать из правды - это о найденных жертвах в подвале школы и расследовании.
- Мы поняли, Колян, пойдём, Рада, не будем мешаться.
И муж увёл меня домой, предварительно забежав в свой кабинет.
- Предлагаю так и сказать завтра на педсовете. Нашли кости. Вызвали жандармов. Они и закрыли школу, а всех отправили на каникулы. Чьи кости? Выясняют. Скольких? Шестерых. Всё. Можно даже сказать, что за давностью лет вряд ли определят. А у нас другая задача - учить деток будто ничего не бывало, - молвил Пламен.
- А что с артефактами?
- Настоящими или теми, что можно выставить на лицезрение?
- И теми, и другими.
- Настоящие забирают, ещё предстоит выяснить, что делают эти устройства. Целый отдел будет это проверять. А остальное - ты же слышала, можно музей сделать.
Да, я видела надписи к тем артефактам. Мельком, но не сложно воспроизвести. Что я и сделала в виде иллюзии.
- Черепки первой половины пятого века до нашей эры? А эта стеклянная посуда времён древнего Рима? Что за бред? Стекло столько не живёт!
- Радость моя, мы в это не лезем. Если какое дитя догадается, начнёт вопросы задавать - это ведь хорошо. А остальные просто поверят надписям.
- Ложным надписям!
- Твоя задача заставить детей думать своей головой.
- Но у них слишком мало знаний, чтобы проверить это. Оги сейчас всё на веру принимают.
- А ты привей им привычку сомневаться. Принимать на веру можно, если сердце не отвергает, но доказательства подтверждения или опровержения искать всё равно нужно.
- Когда им искать доказательства? Это сельские жители, они
даже замуж выходят хорошо, если после шестнадцати. А потом быт, огород, скотина, полевые работы, дети...
- Снег выпадет, появится время. Успокойся, родная. Всё будет хорошо. Мы справимся!
Муж заключил в объятия. Точно справимся! Я закрыла глаза, поддаваясь спокойствию любимого. Всё будет хорошо. Даже замечательно! Никак иначе!
- Поехали в город съездим! - предложила мужу.
- Зачем?
- Хочу купить резинку детям, скакалки, будем на переменках прыгать. А скоро снег выпадет на дворе. Надо бы детям на дворе гулять. Надо горку сделать?