Шрифт
Фон
3. НАУЧИЛИСЬ МЫ ХОДИТЬ
Слова и музыка Е. Макшанцевой Упражнение развивает навык ходьбы вперед и назад, воспитывает чувство ритма.
1. Научились мы ходить, ножки поднимая. Идут вперед,
Вот как наши малыши весело шагают. сохраняя осанку.
Раз-два, малыши весело шагают!
Раз-два, малыши ножки поднимают.
2. А теперь пойдем назад, ножки отставляйте. Пятятся
Ну-ка дружно, малыши, веселей шагайте, назад.
Раз-два, малыши, веселей шагайте,
Раз-два, малыши, ножки отставляйте!
3. Научились мы ходить, ножки поднимая. Энергичным
Вот как наши малыши весело шагают. шагом идут
Раз-два, малыши, весело шагают! по кругу.
Раз-два, малыши ножки поднимают.
4. РЕЗВЫЕ НОЖКИ
Слова Е. Макшанцевой Упражнение способствует развитию умения легко, ритмично прыгать на одной и двух ногах.
Прыгать буду сейчас на обеих ножках, Прыгают на двух ногах, руки па поясе.
Прыгать буду на одной и на другой немножко. Поочередно
Прыгать буду на одной и на другой немножко. прыгают то на правой, то на левой ноге.
Вправо скок! Влево скок! Прыгают на обоих ногах
На обеих ножках. вправо, затем влево.
Прыгать буду на одной и на другой немножко. Поочередно прыгают то на правой,
Прыгать буду на одной и на другой немножко. то на левой ноге.
То вперед, то назад на обеих ножках. Прыжок вперед па двух ногах. Прыжок назад.
Прыгать буду на одной и на другой немножко. Поочередно
Прыгать буду на одной и на другой немножко. прыгают то на правой, то на левой ноге.
5. РУССКАЯ
На мелодию русской народной песни Из-под дуба Слова А. АнуфриевойУпражнение развивает координацию движений, чувство ритма, формирует навыки исполнения элементарных плясовых движений.
Ну-ка, русскую давайте Дети гуляют в свободных на
веселее начинайте. правлениях по залу, руки внизу,
Прогуляемся, прогуляемся. ладошки развернуты вперед.
Ножкой громче застучали, Ручки на поясе; стучат правой ножкой, затем левой.
чтобы все нас услыхали. Топают поочередно ногами на
Постараемся, постараемся. месте на каждый счет.
По коленкам да в ладошки Ударяют по коленкам и
поиграем мы немножко. хлопают в ладошки.
Забавляемся, забавляемся.
А теперь пошли вприсядку, Полуприседания,
вот какие мы ребятки. ручки на поясе.
Не стесняемся, не стесняемся.
Вот мы кружимся и пляшем Кружатся, держа одну руку на
и гостям веселым нашим поясе, а другую над головой.
улыбаемся, улыбаемся.
А теперь пора проститься Обе ручки прикладывают к
и друг другу поклониться. груди и кланяются, опуская
Попрощаемся, попрощаемся, руки до пола.
6. ВЕЛОСИПЕД
Музыка Е. Макшанцевой Упражнение на развитие координации движений в соответствии с темпом музыки.
На велосипеде, на велосипеде Лежа на спине, дети вращают
показаться мы хотим. поднятыми ногами.
На велосипеде, на велосипеде С ускорением музыки
в лес зеленый поспешим. вращают ногами быстрее.
7. ТИХО-ТИХО МЫ СИДИМ
Русская народная мелодия Во саду ли, слова А. Ануфриевой1. Тихо-тихо мы сидим Дети сидят,
и на куколку глядим. положив ручки на колени.
Застучали ножками, Топают ножками.
топ-топ-топ сапожками.
2. Тихо-тихо мы сидим Опять кладут ручки на колени,
и на куколку глядим. сосредоточенно смотрят на
Ручки кверху подними, куколку. Поднимают ручки и
пляшут ручки, ай-люли. вращают кистями.
3. Тихо-тихо мы сидим Опять смотрят на куколку,
и на куколку глядим. положив руки на колени,
Вот как пальчик наш грозит, и грозят пальчиком.
если куколка шалит.
4. Тихо-тихо мы сидим Исполняются движения
и на куколку глядим. по тексту.
Встанем все попляшем На заключение встают парами.
с куколкою нашей.
8. ПЛЯСКА С КУКЛАМИ
Слова А. Ануфриевой, немецкая народная мелодия10. ПРИСЕДАЙ. Парная пляска
Слова Ю. Энтина, эстонская народная мелодия,обработка А. Роомере
Пляска развивает чувство ритма, координацию, умение менять движения в соответствии со сменой частей музыки.
1. Поплясать становись Стоя парами и держась за
и дружку поклонись. (2 раза) руки, кланяются друг другу.
Припев: ля-ля-ля-ля-ля. На припев кружатся.
2. Будем все приседать, Делают пружинку .
дружно сесть,
дружно встать. (2 раза)
Припев. Кружатся.
3. Машут ручки ребят Машут руками.
это птички летят.
Припев. Кружатся.
4. Ручки хлоп! ручки хлоп! Хлопают в ладоши.
Еще раз хлоп да хлоп. (2 раза.)
Припев. Кружатся.
5. Не шали, не шали, не шали со мной, дружок. Грозят пальчиком
Не шали, не шали, покружись еще разок. друг другу.
Припев Кружатся, взявшись за руки.
6. Ты погладь, ты погладь, ну погладь же по плечу. Гладят друг
Ты погладь, я опять танцевать с тобой хочу. друга по плечику.
Припев. Кружатся.
7. Топни раз, топни два, ну, еще, еще разок. Топают ножкой
Топни раз, топни два, обними меня, дружок, и обнимаются.
Упражнение очень эффективно в развитии у детей навыка ходьбы под музыку.
Дети энергично идут маршем друг за другом под пение воспитателя.
1. Молодцы бойцы идут,
Весело бойцы поют.
Ряд идет за рядом, - 2 раза
Ряд идет за рядом.
Ну, а мы шагаем рядом...
2. А когда мы подрастем,
В армию служить пойдем.
Как отцы когда-то, - 2 раза
Смелые ребята
Нашей Родины солдаты.
ЛЕТО
1. ПОГУЛЯЕМ
Слова и музыка Е. Макшанцевой Упражнение развивает чувство ритма, умение выполнять движения в соответствии с музыкой и текстом, формирует навык ходьбы парами под музыку.
1. Погуляем мы с тобой,
вместе погуляем.
Погуляем мы с тобой,
песни распеваем.
Дети входят парами, держась за руки.
Свободными руками девочки держатся за юбочку, у мальчиков свободная рука на поясе.
Припев: Топ, топ, веселей
топочите, ножки,
топ, топ, веселей,
ну еще немножко. (2 раза)
Поворачиваются, лицом друг к другу и топают ногами на каждый счет.
2. Мы пошли, пошли гулять,
вот как мы гуляем.
Мы пошли, пошли гулять,
песни распеваем.
Дети ходят парами, держась за руки.
Свободными руками девочки держатся за юбочку, у мальчиков свободная рука на поясе.
Припев.
3. Хлоп, хлоп! Веселей!
Хлопайте в ладошки!
Хлоп, хлоп! Веселей!
Ну, еще немножко!
Поворачиваются лицом друг к другу и хлопают в ладоши.
Шрифт
Фон