Лимонный щербет, произнес Хагрид.
Горгулья ожила и отпрыгнула в сторону, открывая винтовую лестницу, которая начала вращаться, поднимаясь вверх.
Вот и пришли, сказал великан. Дальше вы сами. У меня дела в лесу, нужно проверить новый выводок единорогов.
Благодарю за сопровождение, Сахиби слегка поклонился.
Не за что, улыбнулся Хагрид. Удачи вам с собеседованием. Нам действительно нужен хороший преподаватель защиты от темных искусств. Прошлый продержался всего один семестр нервы не выдержали после встречи с боггартом в учительской кладовке.
С этими словами Хагрид удалился, а Сахиби ступил на вращающуюся лестницу.
Поднявшись, он оказался перед дубовой дверью с бронзовым молотком в форме грифона. Он постучал, и дверь открылась сама собой.
Кабинет директора Хогвартса был круглой комнатой с множеством окон, залитой дневным светом. Стены были увешаны портретами прежних директоров школы, которые с интересом наблюдали за посетителем. Повсюду стояли странные серебряные приборы, тихо жужжащие и испускающие клубы дыма. На насесте у окна сидел величественный феникс с ярко-красным оперением.
Альбус Дамблдор поднялся из-за массивного стола, когда Сахиби вошел.
Мистер Алов, добро пожаловать в Хогвартс, поприветствовал он гостя. Надеюсь, путешествие было приятным?
Вполне, профессор, ответил Сахиби, пожимая протянутую руку. Благодарю за приглашение.
Присаживайтесь, Дамблдор указал на кресло напротив стола. Чай? Или, может быть, горячий шоколад? Наши эльфы готовят превосходный горячий шоколад.
Чай будет замечательно, благодарю.
Дамблдор взмахнул палочкой, и на столе появился серебряный поднос с чайником и двумя чашками тонкого фарфора. Пока директор разливал чай, Сахиби осматривал кабинет, отмечая про себя детали. Его взгляд остановился на стеклянной витрине, внутри которой лежал старинный волшебный меч с рубинами в рукояти.
Красивый экземпляр, заметил он, кивая на меч.
А, да, Дамблдор улыбнулся. Меч Годрика Гриффиндора. Один из немногих артефактов основателей, сохранившихся до наших дней. Но давайте перейдем к цели вашего визита, мистер Алов.
Он достал из ящика стола папку и открыл её.
Я ознакомился с вашим резюме и рекомендательными письмами. Впечатляющий опыт, должен признать. Особенно ваша работа с проклятиями в египетских гробницах и исследования в области противодействия темным созданиям.
Это увлекательная область, согласился Сахиби. Древние проклятия сильно отличаются от современных они более примитивны по структуре, но часто гораздо могущественнее из-за кровавых ритуалов, которые использовались для их создания.
Дамблдор внимательно посмотрел на собеседника поверх очков-половинок.
Именно такие знания и нужны преподавателю защиты от темных искусств. Понимание не только контрзаклинаний, но и механизмов работы самой темной магии.
Нельзя защищаться от того, чего не понимаешь, кивнул Сахиби. В этом основная проблема большинства учебных программ они фокусируются на заучивании контрзаклинаний, не объясняя принципы действия темной магии.
Интересный подход, Дамблдор откинулся в кресле. Но разве не опасно давать ученикам слишком глубокое понимание темных искусств? Многие родители обеспокоятся.
Всё зависит от подачи материала, ответил Сахиби. Я не предлагаю учить детей создавать темные артефакты или накладывать непростительные заклятия. Речь идет о понимании принципов и распознавании угроз. Например, он сделал паузу, если бы больше волшебников понимали, как работает Империус, меньше людей стали бы его жертвами во время войны.
Дамблдор задумчиво кивнул.
В этом есть логика. И всё же, позвольте задать прямой вопрос: каково ваше отношение к темным искусствам? Не как специалиста, а как человека?
Сахиби слегка улыбнулся.
Я считаю, что сама магия нейтральна, профессор. Темной её делает намерение волшебника и способы применения. Даже простейшее заклинание левитации может стать смертельным, если использовать его, чтобы сбросить кого-то с высоты. А так называемые "темные" заклинания иногда могут спасти жизнь.
Философский подход, заметил Дамблдор с легкой улыбкой. И всё же, мы оба знаем, что существуют заклинания, созданные исключительно для причинения вреда.
Безусловно, согласился Сахиби. И ученики должны знать об их существовании и признаках, чтобы избегать их. Но знание не равно применению.
Директор кивнул и сделал глоток чая.
Что ж, ваша позиция мне ясна. Теперь о практической стороне. Как бы вы построили учебную программу для разных курсов?
В течение следующего часа Сахиби подробно излагал свое видение преподавания защиты от темных искусств, начиная с базовых защитных заклинаний для первокурсников и заканчивая продвинутыми методами противостояния темным созданиям и проклятиям для выпускных классов. Дамблдор внимательно слушал, иногда задавая уточняющие вопросы.
Впечатляюще, мистер Алов, сказал директор, когда Сахиби закончил. У вас очень структурированный подход. Но теория это одно, а практика он поднялся из-за стола. Не возражаете, если мы проверим ваши практические
навыки?
Разумеется, Сахиби тоже встал. Что вы предлагаете?