Ситуация-кейс: «Семейная традиция»
Воспитатель: Вот, например, такая традиция. Каждое воскресенье семья Васи собирается вместе, чтобы приготовить ужин и провести время за общим столом.
Вопросы:
Почему важно проводить время всей семьей?
Какие семейные традиции есть у вас?
Как вы думаете, почему семьи создают такие традиции?
(Ответы детей).
Ролевой этюд: «Семейный ужин»
Цель: Показать важность семейных традиций и совместно проведенного времени.
Ситуация: Вся семья собирается за столом на ужин. (Воспитатель помогает детям подсказками и действиями).
Роли: мама, папа, старший брат/старшая сестра, малыш (ребенок 5-ти лет).
Действие: Все члены семьи собираются вокруг стола. Мама ставит на стол вкусную еду, которую приготовила. Папа помогает расставить тарелки и приборы. Старший ребенок рассказывает о своих успехах в школе, а малыш делится тем, что он нарисовал сегодня в детском саду.
Диалог:
Мама: Сегодня у нас особенный ужин, потому что мы все вместе. Давайте поделимся тем, какой был наш день.
Папа: Я сегодня закончил важный проект на работе. Теперь у меня будет больше времени провести с вами.
Старший ребенок: А я получил пятерку за контрольную по математике! Спасибо маме, которая помогла мне подготовиться.
Малыш: А я нарисовал большого слона! Вот посмотрите! Все смотрят рисунок малыша и хвалят его. Затем начинается ужин, во время которого все продолжают делиться новостями и смеяться.
Вопросы после этюда:
Почему важно проводить время всей семьей?
Что вы любите делать вместе с родителями и братьями/сестрами?
Есть ли у вас семейные традиции, которые вам нравятся?
Воспитатель: А сейчас давайте поближе познакомимся с членами ваших семей.
Игра «Семейная фотография»
Цель: Развивать понимание семейных ролей и взаимоотношений.
Оборудование: Большие листы бумаги, цветные мелки или фломастеры.
Описание игры:
Ведущий предлагает детям нарисовать свою семью, включая всех ее членов.
Каждый ребенок получает большой лист бумаги и цветные мелки/фломастеры.
После завершения рисунков дети рассказывают о своей семье, объясняя, кто изображен на рисунке и как они относятся друг к другу.
Игра помогает детям выразить свои чувства и лучше осознать значимость семьи.
Воспитатель: Помните, ребята, что ваша семья это ваше самое большое сокровище. Берегите её, любите и уважайте своих родных, и тогда ваша жизнь будет наполнена радостью и счастьем.
2.1. Ситуации-кейсы, игры, ролевые этюды о семье
Ситуации-кейсыЭти ситуации помогут детям понять важность семейных отношений, традиций, взаимопомощи и уважения внутри семьи.
Воспитатель предлагает детям представить ту или иную ситуацию.
Ситуация-кейс 1. «Помогаем родителям»
Описание: После ужина папа предложил всем вместе убрать кухню. Каждый взял себе задание: кто-то моет посуду, кто-то убирает стол, а кто-то вытирает пол.
Вопросы:
Зачем родители просят детей помогать по дому?
Легче ли выполнять работу вместе?
Вы любите помогать своим родителям? Почему?
Ситуация-кейс 2. «Семейные праздники»
Описание: Скоро день рождения бабушки. Вся семья собралась, чтобы обсудить, как отметить этот праздник. Предлагают разные идеи: подарки, торт, песни и танцы.
Вопросы:
Что значит отмечать дни рождения в семье?
Кто обычно готовит подарки для именинника?
Какой подарок вы бы выбрали для своего родственника?
Ситуация-кейс 3. «Конфликт между членами семьи»
Описание: Однажды мама и папа поспорили из-за того, как лучше провести выходные. Дети наблюдали за этим и чувствовали себя немного неловко.
Вопросы:
Бывают ли споры в вашей семье?
Нужно ли детям вмешиваться в споры родителей?
Если взрослые поругались, что можно сделать, чтобы улучшить настроение?
Игры
Игры направлены на то, чтобы помочь детям лучше понять семейные отношения, роли членов семьи и укрепить связь внутри коллектива.
Игра 1. «Кто я?»
Цель: Узнать больше о членах семьи и их ролях.
Оборудование: Картонные карточки с рисунками или фотографиями различных членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д.), мешочек.
Описание игры:
Воспитатель кладет карточки в мешочек и предлагает детям по очереди вытаскивать одну карточку.
Ребенок, вытащивший карточку, должен описать, кем является этот человек в семье и какую роль он выполняет. Например, если ребенок вытянул карточку с мамой, он может сказать: «Это мама, она готовит еду и заботится обо мне».
Другие дети могут добавлять свои комментарии и воспоминания о том же человеке.
Игра 2. «Дружная семья»
Цель: Закрепление знаний о структуре семьи, воспитание уважения к членам семьи.
Оборудование: карточки с изображениями членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра). Фишки (можно использовать маленькие игрушки или пуговки). Игровое поле (лист бумаги с нарисованными кругами или квадратиками, символизирующими дом).
Описание игры:
Воспитатель раздаёт каждому участнику по карточке с изображением члена семьи.
Участники садятся вокруг игрового поля. Первый игрок кладет свою карточку на любое место на игровом поле и называет, кем является этот персонаж (например, «это папа»).
Следующий игрок должен положить свою карточку рядом с первой, но при этом объяснить, как его персонаж связан с предыдущим (например, «а это мама, потому что она жена папы»).