Могу садиться? уточняю, не желая топтаться у доски просто так. Вопросов к моему решению нет?
Садись, дозволяют мне, кажется, из высшей милости. Но я же вам не кроткая Лёля, и так легко не уйду.
То есть, ошибок нет? Я получаю оценку?
Могу, как и твоему однокласснику, поставить двойку. Хочешь?
Мегера улыбается как-то особо гаденько, и внутренне меня передёргивает. Она что, бессмертная, что ли? Или математику у этого класса ведёт заместитель директора?
Но я ведь выполнила задание, а значит заслужила положительную оценку.
Времена, когда учителя были непререкаемым авторитетом, давно канули в Лету, а нынешние дети не позволяют себя так унижать. Или позволяют?
Минаева, недовольно выдыхает женщина, словно устала от моей непроходимой тупости. Ты разве не в курсе, что выполнять домашнее задание святая обязанность каждого ученика. Это как с добрыми поступками: делать их есть норма, а вот за то, что вредишь другим, тебя ждёт наказание. Верно ведь, Минаева?
На меня смотрят испытующе, и, кажется, между этой женщиной и нашей клиенткой есть какая-то весьма грязная тайна. Но я её не помню, память девочки сейчас плотно заблокирована. Единственное, что остаётся молча вернуться за свой стол.
Сажусь в расстроенных чувствах. Лёля явно знает предмет, а я потратила вчера полчаса времени на то, чтобы по всем правилам прорешать эти долбанные примеры. И что в итоге? В итоге девочку попросту опустили ниже плинтуса, притом совершенно незаслуженно. Во всяком случае, не за знания.
По всей видимости, эмоции мои оказались настолько сильны, что лишь через несколько минут я понимаю, что что-то со мной не так. Сидеть стало неудобно, и я даже с места сдвинуться не могу.
Минаева! громом звучит голос математички, которая как раз что-то рассказывает у доски. Ну что ты ёрзаешь, словно у тебя гельминты?
Не знаю, что веселит одноклассников Лёли сильнее мои метания или упоминание научного названия глистов. Наверняка и то, и другое, но мне не до этих ребятишек. Всё, о чём могу сейчас думать, так это о том, в какую ситуацию попала. Поэтому делаю глубокий вдох, выпрямляю спину и открыто смотрю на учителя.
Кажется, мой стул облили клеем пока я была у доски. Я не могу подняться со своего места.
Глава 6. Место в иерархии
Ты это специально, что ли? устало интересуется женщина. Будешь привлекать к себе столько внимания, и отправлю к директору за то, что нарушаешь дисциплину.
Я готова была закашляться от негодования. Здесь ребёнку стул облили клеем, испортив имущество частное и школьное, а эта кхм дамочка Лёлю же и выставляет нарушительницей порядка. Она что, ненормальная?
С огромный удовольствием посещу кабинет директора, как только буду в состоянии подняться с места.
На перемене, отрезает математичка. Все свои личные дела решишь потом, а пока не отвлекай других от усвоения материала. Тебе-то, кажется, на моих уроках неинтересно
Я открываю рот, но тут же его захлопываю. Спокойно, Мира, сейчас не время пороть горячку и качать права. Сейчас ты не взрослая женщина, а ученица, которая пускай и является совершеннолетним гражданином, но обязана подчиняться школьному уставу. Поэтому молча сижу, игнорируя периодически раздающиеся смешки за спиной, и делаю вид, что слушаю тему. А ещё мысленно перебираю варианты, как можно отцепиться от стула, к которому приклеена.
По счастью, клей оказался не суперпрочным, и когда сразу же после прозвучавшего звонка на перемену я пытаюсь оторвать себя от стула, у меня всё получается уже с третьей попытки. Несколько чёрных коротких нитей остаются на сидушке, и я даже не сомневаюсь, что на попе мои брюки в самом что ни на есть кошмарном состоянии. Но вряд ли кто-то отпустит меня домой переодеваться.
Прохожу вместе с остальными в следующий кабинет вторым уроком у нас биология. Вернее, не вместе, а сильно позади, и это наводит меня на определённые мысли. Во-первых, Лёленька очень может оказаться изгоем. А во-вторых, в этом коллективе не нашлось ни одного человека, который бы протянул девочке руку помощи. Пусть даже не явно, а постфактум, потихоньку, и это печально.
Ещё утром я всерьёз считала, что самой главной проблемой девочки является бестолковая семья, которая не берёт в расчёт особое положение выпускницы и то, что ей требуются время и возможности для успешной сдачи экзаменов, а впоследствии и поступления. Но кажется всё оказалось намного хуже, и в классе девочку жёстко буллят.
Биология для меня, к счастью, проходит намного спокойнее мне не приходится отвечать, а короткий тест на листочках был всего на пять вопросов, и все их я вчера изучала. С Алиской на руках, правда, но знания-то отложились. Да и эта учительница отнеслась ко мне совершенно равнодушно, не выделяя ни в плохом смысле этого слова, ни в хорошем.
Куда как интереснее оказалось наблюдать за одноклассниками. Делать это приходилось исподтишка и даже тайно, потому что понятия не имею, как далеко зашёл процесс травли. Есть вероятность, что девочку начнут прессовать даже за подобие косого взгляда, но думать-то и делать выводы мне никто не запрещает.
Итак, я почти уверена, что Лёля местный изгой. Это объясняет, почему она старается одеваться неброско и не красится. Также ясно, почему в классе у неё нет друзей, а сама она сидит в одиночестве на первой парте. Некоторая часть класса к ней просто равнодушна, но есть ребята, которые видимо и ответственны за то, чтобы жизнь не казалась девочке мёдом. Делают они это по собственной инициативе или по чужой наводке вопрос пока открытый, но я уже выделила группку из пяти девчонок и трёх или четырёх парней, которые сидят в прямо противоположном углу от меня. Насчёт мальчишек, кстати, не окончательно уверена возможно они делают это просто за компанию с подружками. Эдакая почти семейная коалиция.