стремление быть настоящим Человеком;
стремление развиваться в интересах личности, семьи и Родины;
созидательная деятельность для лучшего настоящего и будущего;
определение приоритетных направлений своего развития, развития членов семьи, своих учеников и др.
Стратегический выбор предмет умозаключений личности исходя из своей собственной системы ценностей. Какой системы ценностей? Предлагаю ВАМ, уважаемые читатели, ответить на этот вопрос самостоятельно.
Анализ буквально означает расчленение, разложение изучаемого объекта на части, элементы, на внутренне присущие этому объекту составляющие.
Роль анализа состоит в том, чтобы вовремя заметить ростки нового в вашей жизни, оказав им все возможности быстрого роста и развития. Например, развитие искусственного интеллекта даёт Вам возможность использовать результаты этого развития для решения Ваших благородных актуальных задач.
Хозяйство, экономика, как и человечество вообще, долговечны, а отдельные экономические явления, предметы и объекты смертны. Диалектику жизни и смерти метафорично выразил С. Маршак в следующих строках (60 лет советской поэзии. М.: Худож, лит., 1977. Т. I. С. 95.):
Но следует всегда помнить о бессмертии души человеческой. Вспомним наследие Фёдора Михайловича Достоевского о бессмертии души человеческой.
Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ: «Без высшей идеи не может существовать ни человек, ни нация. А высшая идея на земле лишь и именно идея о бессмертии души человеческой, ибо все остальные высшие идеи, которыми живет человек, лишь из нее одной вытекают. Бессмертие, обещая вечную жизнь, тем крепче связывает человека с землей, ибо только с верой в свое бессмертие человек постигает всю разумную цель на земле»8.
В процессе стратегического анализа состояние личности исследуется, например, по следующим направлениям:
1. Эффективность действующей стратегии развития личности.
2. Сильные и слабые стороны личности, возможности и угрозы.
3. Конкурентоспособность личности (по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам и др.).
4. Устойчивость конкурентной позиции личности по сравнению с основными конкурентами.
5. Стратегические проблемы личности.
Уважаемый читатель, постарайся ответить самому себе на следующие вопросы:
1. Какая эффективность моей личной стратегии развития?
2. Какие у меня сильные и слабые стороны? Какие у меня возможности? Какие опасности, угрозы и вызовы меня окружают?
3. Какая у меня конкурентоспособность по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам?
4. Какова устойчивость моей конкурентной позиции по сравнению с основными конкурентами?
5. Какие у меня стратегические проблемы?
Ответы на данные вопросы помогут Вам более подробно провести анализ внешней и внутренней среды жизнедеятельности.
Уместно вспомнить следующие источники опасности, окружающие личность.
ПРИРОДА. Природные стихии, катаклизмы (эпидемии и др.).
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ. Несовершенство и неисправность техники и технологий.
ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО. Отрицательные характеристики отдельных людей:
незнание;
неумение;
беспечность;
безответственность;
злой умысел;
отрицательные духовно-нравственные качества;
психические расстройства и т.п.
Социальные явления:
терроризм, экстремизм;
коррупция;
агрессивный милитаризм;
националистический и религиозный фанатизм;
сепаратизм;
экономический кризис;
организованная преступность, духовно-нравственная и моральная деградация части общества и т.п.
Контрольные вопросы и задания
1. Сформулируйте и поясните определение стратегии развития личности.
2. Сформулируйте и поясните основные разделы стратегии развития личности.
3. Сформулируйте и поясните определение миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.
4. Поясните переход к целевому состоянию личности.
5. Сформулируйте и поясните этапы разработки и реализации стратегии развития личности.
6. Проведите стратегический анализ внешней и внутренней среды, влияющей на Вашу деятельность. Составьте общую картину Вашего состояния, определите тенденции Вашего развития для принятия наиболее правильных решений.
7. Разработайте свою личную стратегию развития по следующей форме.
1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.
2. Стратегический анализ:
2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;
2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.
3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.
4. Приоритетные направления развития личности.
5. Целевые показатели деятельности личности.
6. Этапы, методы и средства (инструменты) реализации личной стратегии.
7. Ожидаемые результаты реализации личной стратегии в различных аспектах жизнедеятельности:
Здоровье: питание, режим, спорт,
Духовность: вера, творчество, литература, музыка,
Отношения: любовь, семья, друзья, коллеги,
Призвание: служба, работа, профессия,
Развитие: обучение, саморазвитие,
Отдых: хобби, путешествия,
Обеспеченность и другие направления жизнедеятельности.
Прочитав книгу, ответив на поставленные в ней вопросы и выполнив представленные в ней задания, вернитесь к разработанной Вами личной стратегии развития и скорректируйте её с учётом Ваших новых знаний, умений и навыков.
Глава 2.
МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ КАРТЫ. Первый вариант личной стратегической карты
Время бесценно, а жизнь коротка.
Л.Н. Толстой
До рассмотрения первого варианта личной стратегической карты следует уточнить отдельные понятия.
Что понимают под ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТЫМ ЧЕЛОВЕКОМ?
Во-первых, это ОБРАЗОВАННЫЙ человек, который обладает знаниями из разных сфер жизни.
Во-вторых, это ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЙ человек.
В-третьих, это НРАВСТВЕННО ЗДОРОВЫЙ человек.
И, в-четвёртых, это ТРУДОЛЮБИВЫЙ человек, который постоянно развивается в различных сферах жизнедеятельности.
Это необходимые, но не достаточные требования к всесторонне развитому человеку.
Всесторонне развитый человек ценит, бережёт и следует в своей жизни традиционным ценностям. Вновь вспомним, что традиционные ценности это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
Что относят к традиционным ценностям?
К традиционным ценностям относятся: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России9.
Уместно вспомнить и о незыблемых традициях защитника Родины.
История русской армии написана кровью на полях сражений, её страницы летопись самоотверженного служения Родине. Военная служба издавна пользовалась на руси особым почётом, это был необходимый этап для каждого настоящего мужчины, надёжного защитника своей страны и родного очага. За свою богатую историю русская армия одержала немало крупных побед, многие из которых стали судьбоносные для страны, оказали огромное влияние на развитие мирового военного искусства10.