Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: расставьте числа по возрастанию из поля с заданием в поле для ответов.
Не возвращаясь и не подсматривая в текст упражнения 1. Память, ответьте на вопросы задания.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: вставьте в пустые окна задания числа так, чтобы получить указанный результат. Старайтесь считать в уме.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: на следующей странице добавьте к указанным словам буквы так, чтобы получилось два новых слова. Опирайтесь на пример.
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: соедините точки по возрастанию, начиная с точки 1, раскрасьте получившееся изображение. Старайтесь соединять точки плавными линиями.
ЗАДАНИЕ
Занятие 7
Упражнение 1. Память.
Инструкция: рассмотрите внимательно поле с заданием в течение 2 минут. Постарайтесь запомнить в окнах 1 и 2 фигуры и их расположение. Затем закройте оба окна задания листом бумаги, и внесите в поле для ответов фигуры на свои места по памяти.
Упражнение 2. Мышление.
Инструкция: внимательно прочитайте условие задачи. Решите ее.
Упражнение 3. Внимание и моторика.
Инструкция: решите примеры в поле ЗАДАНИЕ, затем, опираясь на полученные ответы, заштрихуйте клетки с полученными числами в поле ниже указанными цветами.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: выполните задания в столбиках.
Занятие 8
Упражнение 1. Память.
Инструкция: внимательно посмотрите на ЗАДАНИЕ в течение 2 минут. Постарайтесь запомнить порядок картинок, затем закройте задание листом бумаги. По памяти запишите названия животных под указанными номерами в поле для ответов.
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: впишите последовательно под каждым числом нужный знак, как в образце. Старайтесь работать внимательно и быстро, не пропускайте числа.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: на следующей странице внимательно рассмотрите каждый ряд с заданием. В каждой строчке вычеркните одну лишнюю фигуру, которая не подходит к остальным. Обратите внимание на общие и отличительные признаки фигур.
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: в каждом столбике запишите по 10 слов из заданной категории на букву «Л». Опирайтесь на пример.
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: повторите рисунок по клеткам.
ЗАДАНИЕ
Занятие 9
Упражнение 1. Память.
Инструкция: на следующей странице внимательно рассмотрите 5 портретов в течение 2 минут, постарайтесь запомнить внешность и имена всех людей. Закройте поле с заданием листом бумаги, запишите имена под каждым портретом по памяти в поле для ответов.
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: внимательно просмотрите каждую строчку с числами и сравните их. Если оба числа одинаковые, то поставьте плюс в поле ОТВЕТ, если разные, поставьте минус.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: расставьте недостающие фигуры в пустые клетки так, чтобы они не повторялись ни по горизонтали, ни по вертикали.
ЗАДАНИЕ
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: составьте слова из перепутанных букв, как в примере. Добавлять новые или убирать имеющиеся буквы нельзя.
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: повторите узор с опорой на клетки, но в зеркальном виде. Обратите внимание на пример.
ПРИМЕР: обратите внимание, что рисунок перевернут, будто отразился в зеркале. Задание необходимо выполнить также.
Занятие 10
Упражнение 1. Память.
Инструкция: внимательно прочитайте и запомните пары слов затем переверните страницу и, не подглядывая, запишите недостающие пары в ПОЛЕ ДЛЯ ОТВЕТОВ.
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: внимательно рассмотрите изображение в рамке и найдите на нем все предметы, указанные справа и снизу поля. Отметьте найденные предметы удобным способом.
ЗАДАНИЕ
Запишите пары к словам, которые запоминали ранее.
Упражнение 3. Мышление.
Инструкция: укажите на часах стрелками время, написанное словами под каждым циферблатом.
ЗАДАНИЕ
Упражнение 4. Речь.
Инструкция: на следующей странице, опираясь на изображение, составьте небольшой рассказ в 510 предложений (о том, что происходит или будет происходить по сюжету картинки).
ЗАДАНИЕ
Упражнение 5. Моторика.
Инструкция: закончите рисунок по клеткам второй точно такой же половиной. Рисунок должен быть симметричным.
ЗАДАНИЕ
Занятие 11
Упражнение 1. Память.
Инструкция: посмотрите внимательно на ряд чисел в поле с заданием в течение 1 минуты. Постарайтесь запомнить сами числа и их порядок. Затем перейдите к выполнению следующего упражнения.
Упражнение 2. Внимание.
Инструкция: на следующей странице перепишите каждую строчку стихотворения задом наперед, как показано в первой строке. Будьте внимательны, старайтесь не пропустить буквы.
Примечания
1
Дакал А, Бобрин Б. Д. Когнитивные дефициты. [Обновлено 14 февраля 2023 г.]. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2023 январь-. Доступно по адресу: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK559052/.
2
Ильницкий А. Н. Раннее выявление и профилактика деменции у граждан пожилого возраста в практике учреждений социальной защиты / Ильницкий А. Н., Прощаев К. И., Оленская Т. Л. и др./ Методические рекомендации. Белгород, 2017.
3
Иванец, Н. Н. Психиатрия и медицинская психология: учебник / Н. Н. Иванец [и др.]. Москва: ГЭОТАР"Медиа, 2020. 896 с.: ил. 896 с. ISBN 978-5-9704-5747-4. Текст: электронный // ЭБС «Консультант студента»: [сайт]. URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970457474.html (дата обращения: 19.01.2024).
4
Ильницкий Андрей Николаевич, Ивко Ксения Олеговна, Фадеева Полина Андреевна, Полторацкий Артем Николаевич Оценка когнитивной функции и качества жизни пожилых людей, связанного со здоровьем, под влиянием аэробных и анаэробных тренировок // Научные результаты биомедицинских исследований. 2018. 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-kognitivnoy-funktsii-i-kachestva-zhizni-pozhilyh-lyudey-svyazannogo-so-zdoroviem-pod-vliyaniem-aerobnyh-i-anaerobnyh-trenirovok (дата обращения: 07.11.2024).
5
Воронина Татьяна Павловна. Игры со словами. Ребусы-ловушки Издательство: Феникс, 2016 24 с. ISBN: 978-5-222-29911-1.