Попытки изменить ситуацию в школьном образовании привели к введению гуманной безотметочной (безоценочной) системы обучения в первом классе, когда оценки детям не вставляются весь учебный год, что даёт им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям и поверить в себя.
Безнадзорность
Школы занимаются не только воспитанием и обучением несовершеннолетних, но и выполняют важные социальные функции. К таким функциям относится и профилактика безнадзорности, то есть, своевременное выявление обучающихся, которые по разным причинам не получают достаточную заботу, внимание и контроль со стороны своих родителей или законных представителей. При этом безнадзорность не означает, что ребёнок не имеет дома. Работу по профилактике безнадзорности школа проводит совместно с местными органами опеки и попечительства.
Библиотека
Традиционная школьная библиотека это кабинет школы, в котором хранятся учебники, учебные пособия, энциклопедии, художественная и научно-популярная литература. В настоящее время школьные библиотеки постепенно превращаются в открытые пространства для работы обучающихся и учителей с различными источниками информации, включая те их них, которые находятся в цифровой образовательной среде. Соответственно, меняются и функции библиотекаря, который становится современным медиа специалистом, хорошо разбирающимся в инструментах и технологиях информационного поиска.
Благотворительность
Под благотворительностью в системе школьного образования подразумевается оказание школе или конкретному участнику образовательных отношений (ребёнку, педагогическому работнику) безвозмездной помощи или помощи на льготных условиях. Основной чертой благотворительности является её абсолютная добровольность. Благотворитель (или жертвователь) сам решает, на что именно, в какой форме и когда он готов оказать благотворительную помощь школе. Передача материальных средств чаще всего осуществляется в виде денежных средств и оформляется соответствующим договором о пожертвовании. Договор подписывают две стороны благотворитель (жертвователь) и представитель школы, например, директор. В договоре прописывается цель пожертвования, то есть на какие именно нужды передаются средства.
Другой разновидностью пожертвования (благотворительного пожертвования) является передача в школу каких-то материально-технических средств, закупка оборудования, детских игровых комплексов, мебели и так далее, при которой родители или представители организаций, опекающих школу, узнают о нуждах школы, сами покупают необходимые предметы и оборудование, а затем передают их в школу на безвозмездной основе. Эта передача также осуществляется с подписанием договора о благотворительном пожертвовании между школой и благотворителем (жертвователем). Вместе с договором благотворитель передаёт в школу необходимую документацию, включая гигиенические сертификаты и гарантийные талоны, а бухгалтерия школы ставит всё полученное оборудование на баланс.
Также благотворительностью считается добровольная помощь школе со стороны родителей и организаций в проведении различных праздников, общешкольных мероприятий, благотворительных ярмарок.
Ещё одной современной формой благотворительности является создание школьных эндаументов.
Бюджет
Бюджет это те ежегодные ассигнования денежных средств, на которые существует школа. Если речь идёт о государственных бюджетных школах, то бюджет формируется на основе нормативно-подушевого финансирования и планируется администрацией школы как минимум на три года вперёд. То есть при планировании бюджета администрация школы в лице директора и его заместителей должны понимать тенденцию в формировании контингента школы на ближайшие годы. Чем больше в школе учащихся, тем большим бюджетом располагает школа. На основе данных, предоставляемых школой органам управления образованием, формируется так называемое государственное задание. Соответственно, получая бюджетные средства в виде ежегодных субсидий на выполнение государственного задания, школа принимает на себя обязательства это задание реально выполнить. Если количество учащихся в школе по каким-либо причинам уменьшится, то и госзадание с ежегодной субсидией может уменьшиться.
На что тратятся бюджетные средства школы? В основном на то, без чего школа не сможет существовать: на выплату заработной платы педагогическим работникам и другим штатным сотрудникам школы, на содержание школьных зданий и детских садов в составе школы, на осуществление текущего ремонта и проведение капитального ремонта, на закупку учебного оборудования и учебников для учащихся.
Школа это не только учителя и ученики, но и ещё школьные здания, кабинеты, освещение и отопление, система вентиляции, канализации и водоснабжения, системы охранной сигнализации и безопасности. То есть каждое здание в составе образовательного комплекса это определённое количество довольно сложно устроенных инженерно-технических систем, которые обслуживают сторонние организации на основе заключённых со школой договоров. Школа оплачивает выполняемые по договорам услуги сторонних организаций за счёт бюджетных средств.
Очевидно, что если амбиции у школы большие, а учащихся мало, то бюджет школы при существующем нормативно-подушевом финансировании будет ограниченным, поэтому администрация школы вряд ли сможет выполнить все поставленные задачи исключительно за счёт бюджетного финансирования. Это можно будет сделать только за счёт привлечения внебюджета или благотворительности.
В регионах страны школы имеют статус муниципальных образовательных учреждений (МОУ), и их бюджет складывается за счет средств районного (или краевого) бюджета по подушевому принципу, а также за счет средств местного бюджета. Поэтому бюджет такой школы будет напрямую зависеть от того, насколько богат регион, где находится школа. Если в региональном бюджете средств на поддержку школ много, то школы будут иметь большой бюджет, позволяющий развивать школы, регулярно их ремонтировать и так далее. А вот если регион сам по себе экономически депрессивный, то и бюджетные школы в этом регионе будут иметь хронически дефицитный бюджет и испытывать недофинансирование.
В
Вариативность
Вариативность в школьном образовании это всегда выбор: вариантов образовательной программы или отдельных видов образовательных услуг, форм и методов обучения, учебных пособий и так далее. Вариативность важна в условиях индивидуализации образования, построения индивидуальных учебных планов и выборе индивидуального образовательного маршрута. Противоположностью вариативности образования можно назвать единообразие и унификацию, однако в отдельных случаях даже в условиях единообразной системы образования у учащихся может быть выбор, например, за счёт развития внеурочки, дифференцированного обучения и системы дополнительного образования.
Верификация
В школьной практике верификацией называют проверку обучаемого на достоверность внесённых данных и выполнения им лично той или иной контрольной проверки знаний. Верификация стала актуальной в период массового перехода на дистанционное (онлайн) обучение.
Вертикаль (предметная)