Аттестат
Аттестатом называют документ, который подтверждает получение определённого уровня образования. В российских школах выдаётся аттестат об основном общем образовании после 9-го класса или о среднем общем образовании после 11-го класса.
В аттестат за 9-й класс выставляются оценки по дисциплинам, изучаемым в 59 классах средней школы. Как правило, в аттестат выставляется итоговая оценка по предмету за год, но она должна быть положительной (предмет освоен удовлетворительно, хорошо или отлично). Если какой-то предмет не освоен или на итоговом экзамене ОГЭ за 9-й класс получена неудовлетворительная оценка, то аттестат выдан не будет, а учащемуся будет предложено пересдать предмет (экзамен) в дополнительное время.
Аттестат за 11-й класс получают ученики, которые освоили программу среднего общего образования и успешно сдали ЕГЭ по обязательным предметам. Под успешностью в данном случае подразумевается то, что на всех экзаменах в формате ЕГЭ был преодолён минимальный порог баллов, который меняется каждый год.
Оценки в аттестат 11-го класса выставляются как среднее арифметическое всех полугодовых и годовых отметок за 10-й и 11-й класс с округлением до целого числа. Оценки выставляются по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана. В том числе выставляются оценки по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса. Оценки за предметы «Изобразительное искусство», «Музыка» и «Физическая культура» могут указываться не в виде оценок, а в формате «зачтено».
Чтобы получить аттестат с отличием нужно иметь итоговые пятёрки по всем предметам программы старшей школы (1011 класс) и получить на ЕГЭ не меньше 70 баллов по русскому языку и профильной математике, а если сдаётся базовая математика, то она должна быть на отлично.
Также в аттестат за 11-й класс могут включить дополнительные сведения с названиями всех элективных или факультативных курсов вне основной образовательной программы, которые учащийся прослушал в старшей школе.
Аттестация
Аттестация это проверка знаний и умений школьника. Самостоятельные, проверочные и контрольные работы, тесты, диктанты и изложения, сочинения, эссе и рефераты, зачёты, устные экзамены и презентации итогов проектной работы всё это различные формы аттестации. Это не частная инициатива школы, а норма, закреплённая Федеральным законом «Об образовании» и рядом приказов Минпроса. Школы обязаны проводить периодическую аттестацию учащихся, проверяя достигнутый ими уровень обученности, а также организовывать учащихся для прохождения итоговой аттестации в 9-м и 11-м классах. При аттестации уровень обученности учащегося по предмету сравнивается с действующими требованиями государственной программы и образовательными стандартами. Завершается аттестация оцениванием, то есть каждый ребёнок получает оценку (чаще всего, по пятибалльной системе).
Аттестация учащихся бывает промежуточная и итоговая. Первая (четвертная или семестровая, полугодовая и годовая) обеспечивает контроль за эффективностью учебной деятельности и является (в случае успешного прохождения) основанием для перевода учащегося в следующий класс. Вторая проводится среди выпускников 9-х и 11-х классов и является исключительно важной, поскольку от результатов её прохождения зависит получение или неполучение аттестата об основном (9 классов) или полном (среднем) образовании (11 класс). Такую аттестацию называют государственной (см. ГИА), и она носит независимый характер, то есть проводится вне стен школы и силами незнакомых ребёнку учителей. Подобная аттестация призвана исключить субъективную оценку знаний и умений учащихся.
Промежуточная аттестация проводится, как правило, школьными учителями, а формы такого вида аттестации разрабатываются учителями и утверждаются на заседаниях предметных методических объединений и на педагогическом совете. Все мероприятия по промежуточной аттестации учащихся входят в систему ВШК.
Аттестацию проходят не только дети, но и учителя. В российской системе школьного образования каждый педагог обязан проходить аттестацию не реже одного раза в пять лет, а директор школы и все его официальные заместители ещё чаще. Администраторы могут быть аттестованы на срок от двух до пяти лет, после чего им придётся заново проходить эту процедуру. Минпрос разрабатывает профессиональные стандарты для каждого педагогического работника школы, а аттестация проверяет, насколько тот или иной сотрудник школы соответствует этим стандартам. Для проведения аттестации учителей разработана единая федеральная база оценочных материалов, которую на обывательском уровне стали называть «ЕГЭ для педагогов». Аттестация педагогических кадров может быть добровольной и обязательной. Добровольная проводится по инициативе работника и нужна для перехода на более высокую категорию, а обязательная проверяет соответствие квалификации работника занимаемой им должности. Если педагог совмещает должности, он аттестуется по каждой из них.
Б
Балл
Балл это условная цифровая оценка успеваемости учащегося, выставляемая преподавателем в ходе контроля знаний. В нашей стране наиболее широкое распространение получила 5-балльная система оценивания: «5» отлично, «4» хорошо, «3» удовлетворительно, «2» и «1» (по сути, одно и то же) неудовлетворительно. В некоторых школах или на некоторых ступенях образования учителя используют 10-балльную и другую систему оценивания.
Введение ЕГЭ для итогового контроля знаний учащихся привело к повышению интереса к балльной системе, поскольку результаты ЕГЭ оцениваются в одних баллах, а затем переводятся по определённой шкале в традиционную 5-балльную систему, что позволяет учесть результаты экзаменов при внесении итоговых оценок в аттестат.
Безопасность
Безопасность школьных зданий и прилегающей к школе территории обеспечивают сотрудники частных охранных предприятий (или ЧОПов), которые работают в школе на основании государственных контрактов. Как правило, кроме охраны (один охранник на основном входе в здание) безопасность обеспечивается системой видеонаблюдения практически во всех основных школьных помещениях (коридоры, рекреации, кабинеты, гардеробы, столовая) и системой радиооповещения для трансляции экстренной информации. Важную роль в обеспечении безопасности играет система контролируемого прохода в здания детского сада и школы по пластиковым карточкам (в Москве это единая система карт «Москвёнок»). На период важных публичных мероприятий или выпускных экзаменов в школах могут устанавливаться рамки металлодетекторов. Каждый пост охраны оснащён так называемыми «тревожными кнопками», которые обеспечивают вызов сотрудников полиции, ОМОН и пожарников. Требования по обеспечению безопасности можно прочитать в государственном контракте, который школа подписывает с частным охранным предприятием. В школе есть только один сотрудник, который контролирует все вопросы безопасности это специалист по комплексной безопасности. Он решает все текущие вопросы, обеспечивает постоянный мониторинг всех систем безопасности и организует периодические тренировки по эвакуации из здания.
Безоценочное суждение
Безоценочное суждение в школе это комментарии о тех или иных обучающихся без их осуждения или высказывания каких-то личных оценок, суждений, предположений. Учителю и представителю школьной администрации, а также родителям обучающихся, важно научиться не ставить оценку людям и не сравнивать их друг с другом по каким-то параметрам, а учиться видеть и обсуждать проверенные факты, не окрашивая их своими оценками. Это полезное качество личности для каждого из участников образовательных отношений, но оно входит в некое противоречие со сложившейся в школе традицией оценивать каждого учащегося в сравнении с другими, ставить оценки, комментировать работы и обвинять учащихся в «нежелании учиться».