11.11.92. Великотопальская школа: работа кружков:
1. Ведение учёта проводимых занятий на дому с ученицей Рябцевой И. по немецкому языку было зафиксировано последний раз 19.09.92. учителем А. С. Пакун. По черчению в журнале вообще нет записей, так как по заболеванию занятия противопоказаны, а записи об этом в журнале нет.
2. Факультативы ведутся нормально: И-7; РЯ-7; РЯ-8; РЯ-9; Х-8; М-9; М-11.
3. Кружки: 1). «Художественное слово» Бобунова Л. И.; 2). «Народные игры» Чистякова М. Д.; 3). «Умелые руки» Быченок Н. Ф., записей в журнале о проведении занятий нет с 12.10.92.; 4). «Народное творчество» Стародубцев Н. Ф.; 5). «Хоровой» и 6). «Вокальный» Кухарева О. В., записей в журнале о проведении занятий нет вообще; 7). «Юный стрелок» и 8). «Стрелковый» Ковалёв Г. И., записей в журнале о проведении занятий нет вообще; 9). «Баскетбол»; 10). «Волейбол»; 11). «Футбол» Клыга А. П., записей в журнале о проведении занятий нет с 16.10.92.; 12). «Вязание» Сидоренко А. В.; 13). «Гимнастический» Шелемех Т. А., кружок не вёлся по причине беременности руководителя.
4. Проверка ведения документации в Великотопальской средней школе: 1). Записи в книгах выдачи аттестатов, золотых и серебряных медалей не все графы заполнены, нет росписи в получении медалей выпускниками школы. 2). Решения педсоветов не конкретны, никого ни к чему не обязывающие, вопросы повесток не продуманы, неглубокие, поверхностные. Выполнение решений предыдущих педсоветов за время руководства школой Колесовым В. М. ни разу не рассматривались. 3). Нет системы в посещении уроков, поставленная цель посещения урока не совпадает с целью, которая поставлена на внутришкольном контроле. 4). Книга приказов прошнурована, но не скреплена печатью, книг должно быть две: по учебному процессу и приём (увольнение) на работу, а у директора школы Колесова Валерия Михайловича книга ведётся только одна, записи в ней ведутся по учебному процессу и по приёму (увольнению) сотрудников на работу. 5). Нет журнала регистрации входящей документации и исходящей документации. 6). При проверках выводы и предложения не делаются, не фиксируются, записей нет и по устранению ранее отмеченных недостатков и недоработок у учителей. 7). Взаимопосещение уроков в коллективе не налажено и не контролируется руководством. 8). Ни один учитель не объявил свои уроки открытыми, не осваиваются новые подходы и методы к организации учебно-воспитательного процесса. 9). Вопросы, выносимые на заседания методического совета школы не актуальны и не злободневны. 10). В методическом кабинете школы нет материалов из опыта работы учителей. На посещенных уроках слабо просматривается работа над осуществлением выдвинутой проблемы школы «Гуманизация и дифференциация обучения». 11). Планирование деятельности классных руководителей требует доработки.12). Расписания второй половины дня в школе отсутствует, мероприятий не проводят. 13). Требуют совершенствования формы работы с родителями: создавать советы отцов; проводить педагогические консультации; праздники мам и пап; рыцарские турниры; награждение родителей за успехи и достижения детей в учении; анкетирование по вопросам воспитания. 14). В кабинете литературы не хватает таблиц, пластинок, ТСО в нерабочем состоянии. 15). Словесникам надо вырабатывать беглое чтение, каллиграфию, работу над ошибками. 16). Физико-математический цикл: Епрынцеву И. М. надо давать возможность учащимся высказываться, шире использовать ТСО, привлекать учащихся к изготовлению моделей, наглядных пособий. Бриксу В. М. надо чётко активизировать мыслительную деятельность учащихся, внимательно оформлять решение задач, уделять пристальное внимание развивающим целям урока. 17). Химия: Юхневской Т. Е. привести хранение химикатов и реактивов в соответствии с требованиями руководящих документов, устранить шум вентилятора в вытяжном шкафу, приобрести огнетушитель, ящик с песком, резиновый фартук, халаты. 18). История: Колесову В. М. дифференцировать задания при организации самостоятельной работы, сочетать фронтальную и индивидуальную работу, увеличить объём работы учащихся с учебником, документами, периодической печатью. 19). Учитель трудового обучения работает с нарушениями охраны труда и техники безопасности, мастерская не уютная, окна на зиму не оклеены. Вопросы трудового обучения в школе не рассматривались на педагогических советах уже два года. 20). Учителю физкультуры провести ремонт спортзала, оформить акты приёмки спортзала и оборудования, провести инструктажи по ОТ и ТБ. Создать совет по ФК, комиссии по приёму зачётов в 9 и 11 классах, совместно с директором школы принять меры по участию в проводимых районных соревнования. 21). В плане работы школы отсутствует раздел «Контроль работы библиотеки», учащиеся читают только изучаемые по литературе программные произведения.
13.11.92. Павличская средняя общеобразовательная школа: 1. Работа кружков судя по журналам не начиналась: «Вязания» Горбачёва Е. А.; «Фотографический» Бондаренко Н. В.; «Умелые руки» Можаев П. И.; «Макраме» Сафонова Н. И.; «Драматический» Батюченко А. Е.; «Стрелковый» Кобзарь Н. С. 2. Факультативы: 1). Ф-8 «Решение задач по физике» Трушко О. Д.; 2). М-8 «Решение задач и упражнений повышенной трудности» Вишнева Г. В.; 3). М-9 «Решение задач и упражнений повышенной трудности» Шаго В. А.; 4). А-10 «Решение задач и упражнений повышенной трудности» Вишнева Г. В.; 5). Англ-9 «Увлекательный английский» Влащенко Л. Б.
При посещении урока геометрии по теме «Параллельные плоскости» в 10 классе у учителя Вишневой Галины Васильевны, образование высшее, окончила физмат факультет БГПИ, было установлено: 1. За 17 минут был заслушан ответ учащейся по доказательству теоремы у доски, проведен фронтальный опрос по теме урока, проверено домашнее задание, нашли ответ на вопрос: «Можете сформулировать теорему о параллельности трех плоскостей?». Учащиеся показали за это время активное участие в ответах и постановке вопросов для учащегося, отвечавшего у доски, а учитель давала комментарии ответам учащихся и выставленных оценок. 2. За 11 минут рассмотрели две теоремы 15.6 и 15.7, оформили краткие записи. 3. За 7 минут ученик осуществил доказательство этих теорем, после вопроса учителя: «Кто может доказать теоремы?». 4. За всё время урока учитель не обратила внимания на посадку учащихся за столом. 5. Учитель не использовала чертёжные инструменты для работы на доске.
Итоги первой четверти по математике:
16.11.92. Совещание при начальнике РОО. Начальником коллективу были даны поручения: 1. Посмотреть работу аттестационных комиссий. 2. Указывать при проведении тарификации, с какого времени идёт пограничный срок устанавливать строго по трудовым книжкам, личным делам, копиям дипломов. 2. Готовить технических работников. 3. Вести подготовку совещания по кружковой работе, отразить результаты работы прошлого года, показать роль в этом завуча, организатора, директора. 4. Посещали ли они занятия кружков, какие выводы последовали? 16.11.92. По итогам проверки Бутовской ООШ директору школы взять под контроль работу учителей физики и математики и выполнить предписание к 16 ноября 1992 года:
1. Разработать и утвердить «Планы развития кабинетов физики и математики».
2. Разработать и утвердить «Инструкции по технике безопасности».
3. Разработать и утвердить «Журнал инструктажей по технике безопасности».
4. Привести в порядок «Инвентарную книгу» в кабинетах
5. Разработать и утвердить «Паспорт кабинетов».
6. Завести тетради для лабораторных работ.
7. Привести в порядок планирование по преподаваемым предметам.