Всего за 36 руб. Купить полную версию
Игорю Константиновичу важно не только научить детей конструировать, но еще и создать дружный детский коллектив, где будут формироваться такие качества, как взаимопомощь и выручка.
интересная прогулка
И совместные походы в лес, на лыжах, в парк только сплачивают детей, родителей и педагога, соревнования создают в объединении дух творчества, взаимопонимания, раскрепощают и поддерживают ребенка, что благотворно сказывается и на его творческих достижениях : учащиеся занимают призовые места, участвуя в мероприятиях областного и городских уровней.
"В детстве Сергей Константинович хотел стать врачевателем людских сердец. Но теперь сам сердце отдает детям !", заявил педагог, в 2010 году став победителем городского и лауреатом областного этапов всероссийского конкурса "Сердце отдаю детям".
В педагоги дополнительного образования пойдет далеко не каждый, только тот, кто на самом деле чем то увлечен и готов в ущерб своему личному времени поделиться с детьми и коллегами своими умениями.
Владея различными методиками обучения техническим знаниям, широким диапазоном умений, педагог щедро ими делится на областных семинарах практикумах, показывая высокий уровень мастерства, за что неоднократно был отмечен благодарственными письмами.
ГЛАВА ШЕСТАЯ
ВОСПИТАНИЕ НА ЛИЧНОМ ПРИМЕРЕ
система наставничества
Организации системы наставничества в МБУДО "Детско юношескому центру маленького города уделяется большое внимание.
Целью наставничества в центре маленького города является оказание помощи молодым педагогам в их профессиональном становлении, а также адаптация в коллективе.
В МБУДО "ДЮЦ" маленького города наставниками становятся самые опытные сотрудники. Однако нельзя забывать и о том, что наставник должен не только знать правильные ответы, но и уметь их донести понятным языком, важны также и коммуникативные навыки.
Педагог наставник выполняет по отношению к молодому педагогу воспитательную функцию, влияет на его установки и ценности, потому руководство серьезно относится к составлению портрета наставника и перечню педагогов, которые могли бы ими стать. [4]