– Выходи, – командирским голосом сказал мужчина, не поворачивая головы.
– Как я здесь оказался? – спросил мальчик.
– Выходи! – повторил мужчина. На этот раз Владик ощутил жесткость тона водителя, не терпящую противоречий, и решил, что не стоит больше ничего спрашивать. Быстро открыв дверь, мальчик вышел. Автомобиль тут же рванул с места и исчез за поворотом.
«Ничего не пойму», – вслух самому себе сказал Владик.
– Что ты не поймешь? – неожиданно за спиной услышал он голос тети Насти. Она возвращалась с работы и увидела стоящего возле подъезда племянника.
– Ой, теть Насть, Вы уже с работы? – с удивлением спросил мальчик, резко развернувшись.
– Что значит уже? Уже почти семь часов. Я же всегда возвращаюсь в это время. А ты почему с рюкзаком? Где задержался после школы? Был у Игоря?
– Я…я да, – решил соврать Владик. – Мы ходили поиграть во дворе у Лёши.
– Больше так не задерживайся, пожалуйста, – нежным голосом произнесла тётя, когда они поднимались по ступенькам.
– Не буду, – пообещал мальчик.
– Ты ведь знаешь, как мы с дядей Олегом за тебя волнуемся. Я звонила домой, никто не отвечал, а твой мобильный отключен. Наверное, опять забыл зарядить батарейку? Я очень волновалась. Если тебя так долго не было дома, ты бы мог мне как-нибудь позвонить на работу. – Тётя открыла входную дверь и пропустила вперёд ребёнка.
Владик не знал, рассказывать ли тёте о том, что произошло сегодня после школы. «А что на самом деле произошло? Во всём ещё нужно разобраться. Всё случилось очень быстро. Я шёл домой, потерял сознание, очнулся в незнакомой машине. Стоит ли говорить об этом? Скорее всего тетя будет очень сильно переживать. Не стоит её огорчать и беспокоить. Не стоит ей ничего рассказывать. По крайней мере, не сегодня.»
Глава 5. Мы что-нибудь придумаем!
Следующие две четверти прошли без каких-либо приключений и неожиданных происшествий. Владик как обычно просыпался в пятнадцать минут восьмого, и к восьми часам приходил в школу. После школы делал домашнее задание, правда, не всегда и не всё, гулял с друзьями во дворе, и иногда выезжал за город с дядей и тётей на выходные. В общем, ничего необычного не происходило. Ему больше не встречались странные люди. Правда иногда казалось, что ничего необычного в его жизни и не было. Может Игорь был прав, когда говорил, что все загадочные события ему просто привиделись, приснились. Но нет! Ведь тётя Настя сказала, что он действительно с другой планеты. «Я могу не верить своим глазам, но тёте я верю», – сказал сам себя Владик, развалившись на кровати с книгой «Пираты Мексиканского залива». Он начинал читать эту книгу много раз, но всё никак не мог осилить. На этот раз он твердо решил, что дочитает её до конца.
Наступило лето, которое, как всегда, пролетало очень быстро. Уже заканчивался июль – второй месяц каникул. Через две недели Владику должно исполниться 12 лет. В этом году он никуда не поехал отдыхать и остался в Москве. Мысли о прошлом никак не покидали его. Неужели где-то действительно существует другая планета, где живут люди или похожие на людей существа? Мальчик мог бы поговорить об этом с тетей Настей или с дядей Олегом, но он чувствовал, что им тяжело говорить о том, что, возможно, в скором будущем отнимет его у них. Ведь, как ему сказал Советник, он должен вернуться на ту далекую планету. Но что ему там делать?
Прочитав несколько страниц, Владик отложил книгу в сторону, подошёл к открытому окну и уже в который раз за сегодня посмотрел на небо. Потом опустил голову и попытался вспомнить как проходила его жизнь на Земле. Он подумал о тех днях в детском садике, когда подружился с Игорем и чуть не подрался с Денисом из-за какой-то игрушки. Потом, во время завтрака, Денис нарочно облил его компотом, но драки всё равно не было.
В тот же детский садик ходила и Оля. Но тогда наш герой не обращал на неё никакого внимания. Они только здоровались утром, когда встречались во дворе. В садик её отводила мама, а его – Анастасия Викторовна.
После работы тётя забирала его и часто по дороге домой рассказывала разные интересные истории. Как-то она рассказала историю о девочке, которая путешествовала во времени. История очень увлекла Владика и, когда он научился читать, тётя Настя подарила ему книгу о приключениях этой девочки. Она называлась «Пленники астероида». И эта была, пожалуй, единственная книга, которую ему удалось дочитать до конца.
Владик вспомнил как пошёл в первый класс. Он уже знал, что вместе с ним будет учиться Игорь, и это его чрезвычайно радовало. Но он не увидел в первый школьный день Олю и почему-то огорчился. Мальчик тогда подумал, что она будет учиться в другом классе или вообще в другой школе. Лишь спустя десять дней девочка появилась в классе. Она просто уезжала отдыхать за границу с родителями и не успела вернуться.
В тот день, когда пришла Оля, Владик сидел за партой один. Его соседка заболела. Учительница временно посадила новую ученицу рядом с ним. Этот день запомнился ему очень хорошо, потому что после урока у них состоялся первый разговор. Конечно, до этого они постоянно здоровались друг с другом, но и только. А теперь она спросила его про пропущенные уроки и много ли она упустила. Тогда Владик отвечал робко и смущенно, хотя всеми силами старался показать, что ничего для него необычного в их разговоре нет.
Вообще Владику нравилось ходить в школу, ведь самые интересные события происходили с ним именно там. Когда он учился во втором классе, случилось следующее. В районе, где он жил, неожиданно отключили свет. Была зима и темнело рано. Многие ученики делали уроки вечером, а поскольку света не было, то большинство одноклассников не сделали домашнее задание. Когда учительница начала проверять домашнюю работу у Дениса, то выяснилось, что он её не выполнил. Денис сказал, что родители запретили ему заниматься при слабом свете портативной электрической лампочки и тем самым портить глаза. Но Владик всё сделал. И тогда учительница стала приводить его в пример, сказала, что тот, кто действительно хочет учиться, не будет придумывать всякие отговорки. Но Владик возразил, что света в их районе действительно не было. «А как же ты сделал домашнее задание?» – спросила учительница. И мальчик ответил, что для него это не составило никакого труда. Он очень хорошо видит в темноте, может быть даже лучше, чем днём. Весь класс тогда зашумел, а учительница посчитала, что ученик просто шутит и промолчала.
Вспомнилось, как в этот же год Игорь взял в привычку притворяться больным, когда не хотел идти в школу. Эту хитрость заметила классная руководительница и сообщила родителям. Она сказала, что дети часто притворяются больными, симулируют болезнь и тем самым пытаются пропустить школу, особенно когда ожидается какая-нибудь контрольная работа или должен быть опрос. Игорю тогда хорошенько досталось, и он два дня не выходил гулять на улицу. «Как жаль, что взрослые никак не могут понять, что дети не притворялись бы, если бы их родители понимали, если бы им можно было объяснить, почему ты не хочешь идти сегодня в школу», – думал Владик.
В третьем классе у них была медкомиссия. И когда врач прослушивала лёгкие Владика, она попросила его не задерживать дыхание. Но он и не задерживал, а дышал как обычно. Доктор ему, конечно, не поверила и пригрозила, что отправит в больницу, где его будут обследовать много врачей, делать уколы и брать анализы. Его это не очень испугало, но ложиться в больницу не хотелось, и он специально начал дышать чаще. Когда же дома он рассказал о медкомиссии дяде Олегу, тот сам повёл его в поликлинику и оказалось, что у Владика большие лёгкие – ему достаточно делать всего несколько вдохов и выдохов в минуту. Стало понятно, почему на уроке физкультуры, когда они бегали кросс, все мальчики завершали бег и никак не могли отдышаться, а он спокойно мог пробежать ещё пару километров. Но во всем этом Владик не видел ничего необычного. Ведь люди бывают разными. Ему легко бегать, а в футбол он играть совсем не умеет. Денис вот бегает не очень, но хорошо владеет мячом. И каждый раз, когда они играли в футбол, Денис не упускал возможности показать своё превосходство над ним. А у Владика никак не получалось отобрать у ловкого игрока мяч.