Всего за 460 руб. Купить полную версию
…
Это кстати, последнее из воспоминаний первого класса, за которым, что очевидно, следовал второй.
Во втором классе я взялся за голову, а бабушка предварительно взялась за меня, и встав на путь истинный, я стал отличником. Что не очень хорошо отразилось на мифе о том, что наша старейшина класса – умненькая, ведь даже она стала у меня списывать.
Во втором классе я был на высоте. Кто на коне? Я на коне!
Я уверенно грыз гранит знаний, но вот с поведением были проблемы. За это меня не любили учителя и одноклассники. Кто меня любил, так это физрук (ни слова о педофилии!!!). Среди всех этих маленьких, квелых чудовищ я был его любимчиком. Кто играть с мячом? Я! Кто прыгать на скакалке? Я! Бегать, прыгать, да что угодно – всё я!
На общеобразовательных уроках мне так же не было равных, всю начальную школу я прошёл на «изи», как говорится. Литература и русский язык давались мне легко и с удовольствием, ведь во время моего обучения тет-а-тет с бабушкой, я познал от ней то, что знала она сама. Это она привила мне вкус и любовь к чтению. И темы по арифметике мне тоже преподавала дома она, что, кстати, было лишним поводом подтянуться мол « Ха-ха, лохи, а я то уже это умею!». К доске меня вызывали редко, ведь я кричал с места, с поднятой рукой или без нее, я считал все примеры за секунды, и надеясь на одобрение учителя я отвечал как можно быстрей. Когда ученик, решающий пример у доски затруднялся, я был чем-то вроде запасной лодки на «Титанике», меня вызывали к доске, и я быстренько разруливал ситуацию.
Но любви учительницы я так и не сыскал. Зато она по достоинству оценила мои природные таланты, и как ни утренник, как ни праздник, так я на главных ролях, стихи, песни – все на мне.
Воспоминания о начальной школе на этом окончены, а дальше начинаются мои подростковые времена.
До седьмого класса я продолжал держать бразды авторитета по факту учебы. В седьмом классе наша математика внезапно, как амёба из биологии, взяла и разделилась на геометрию и алгебру, что мне вообще не понравилось. До третьей четверти я держался, как мог, но в четвертой четверти у меня появились мои первые тройки. У меня, кстати, все еще продолжали списывать, иногда не правильно, но это уже были не мои проблемы.
В седьмом классе я открыл в себе талант, а как меня назвала наша учительница русского и литературы «не огранённый алмаз» литературы. На фоне своих подростковых переживаний я начал писать стихи, участвовать в различных конкурсах малого масштаба, а мои сочинения периодически анонимно зачитывались учительницей, как пример для остальных учеников. За это я был жутко горд. Но…
Но я все еще был шумным хулиганом, которого не любили учителя. Не скажу, что они испытывали ко мне какую-то особенную неприязнь, просто в случае конфликтов с классом за меня никто и никогда не вступался.
Мне было около тринадцати лет, когда у меня начала расти маленький пушок на лице.
Та девчонка, которая была старше всех, практически сразу обратила внимание на это. И однажды, в один прекрасный день, на перемене, когда учитель вышел из класса, она, громко смеясь, спросила меня:
– Растительностью на лице обзавёлся, а про остальное как, забыл?
Вот примерно в то время я начал осознавать свою слабость. У меня не было друзей в классе, а одноклассники уже вступили в период бурного пубертата и стали гораздо выше и больше меня, особенно девчонки. В драку лезть – не вариант. Теперь я бы не смог вывезти бой, даже один на один. Да и к тому же, я один против кучки – заведомо проигрываю. На фоне признания своей слабости у меня был жуткий стресс, но благо скоро было лето. Спасительное лето без одноклассников.
Как только мне исполнилось четырнадцать лет, я сразу сказал бабушке, что хочу работать. Мне хотелось быть самостоятельным и крутым. Тогда у бабули, на её работе в магазине, пустовала вакансия «корзинщика», и мы не стали ждать и быстро оформили меня туда.
Когда я получил свою первую зарплату, а точнее получила ее бабуля, я попросил денег, для того чтобы мне на телефон сделали настройки интернета и установили модный тогда мессенджер ISQ.
Я уже давно мечтал об этом, и это был один из мотиваторов работать. Бабушка выделила мне нужную сумму, а остаток взяла себе на сохранение. В то лето мы закупили мне гардероб и канцелярию на мои кровные, я там чуть не умер от гордости, но продолжим об ISQ.
Мне скачали и установили «аську», и я, не веря своему счастью, несся домой опробовать скорее. Наверное тогда я и стал интернет- зависимым. Первое время мне даже не верилось что там, по ту сторону экрана телефона мог сидеть кто-то живой, такой же, как я, в другом городе или стране.
Благодаря «аське» я нашёл своих первых друзей, людей, которые действительно стали мне близки. В то время, кстати, я все еще был изгоем у класса, хотя была одна компания мальчиков, которые относились ко мне равнодушно, мы с ними общались, примерно «привет-пока-как дела-дай списать», они меня не задирали, но интереса особого не проявляли. С появлением у меня ISQ я попросил их «уины» и добавил в контакт лист, так мы и начали более-менее общаться.
Кстати, «аська» была почти у всех в классе, и у той, мною не любимой девочке тоже. Как -то раз, она подошла ко мне в раздевалке после физкультуры, и спросила:
– А у тебя смайлики анимированные?
– Нет, а что? – удивленно взглянул на нее я.
– Да нет, ничего, ну ты и лошара! – сказала она и взорвалась смехом, который тут же поддержали её гиены-подружки.
Да, вы всё правильно поняли, ее поводом для гордости были анимированные смайлики. ДА!
Сейчас будет самая неприятная часть моей истории.
Я не знал, как можно сблизиться со всеми этими одноклассниками, хотелось стать частью их компашки. Я был в курсе, что мальчики курят, и не придумал ничего умнее, чем на перемене напроситься пойти вместе с ними. Вообще сейчас я не очень сильно жалею об этом. Ребята правда оказались классными, а за счет того, что я чаще стал с ними пересекаться, я смог узнать их лучше. Сейчас, спустя столько лет после окончания школы мы до сих пор, хоть и виртуально, но общаемся и я очень рад, что тогда подружился с ними, но жаль, что это произошло таким способом.
В школе они слыли испорченными, «куряги», как называли их одноклассники и параллель, и да, я примкнул к ним. Вместе с ними я в пятнадцать лет открыл для себя алкоголь, нет, я не стал пьяницей, но мы тогда пробовали коктейли и пиво. Не знаю, что именно повлияло на мою учебу, моя личная немотивированность и незаинтересованность ходить в школу, лень или увлечение сигаретами и алкоголем, но восьмой класс я заканчивал с тройками, их было около пяти в моем аттестате (математика и геометрия точно!).
На последнем звонке я выступал перед всей школой со стихотворением собственного сочинения, мы с другом вдвоем читали его на сцене, а одноклассники сидели в зале и смотрели на нас уничижающими взглядами. Восьмой класс для меня стал выпускным, я просто- напросто сбежал из этого места, но перед уходом произошел странный случай.
25 мая, утром у нас был последний звонок, линейка и прочие прелести, фотосессия на всех лестницах школы, в туалетах и где только можно придумать, самые умные даже забрались на чердак. Зачем только?
Так вот. 25 мая, вечером мне пишет девочка из класса и зовет гулять на шашлычную зону отдыха, беседку. Я согласился и через час был уже на месте, она встретила меня не далеко от беседки. Когда мы дошли, я увидел наших почти всех одноклассников. Стол был накрыт, были вкусняшки, напитки, среди которых был и алкоголь. Вокруг ходили и общались одноклассники в слегка «бодром» настроении. В тот вечер я практически единственный раз встретился с ними за пределами школы. В тот вечер я смог открыть их как людей. Таких же, как и я, с эмоциями и переживаниями. Я слушал их разговоры, проникался их жизнями.