Всего за 400 руб. Купить полную версию
22. Тамара делала уборку лучше, чем Роза. Кто делал уборку не так хорошо, как Тамара?
23. На фотографии Катя была правее, Маша – выше, а Галя – ниже, чем Нина. Надя была со щенком, а Оля – с котенком. Кто был левее Кати?
24. Саша строил дома такой же высоты, что и Коля. Толя строил дома более высокие, чем у Саши. Кто строил дома выше, чем у Коли?
25. Лева точил карандаши острее, Ира – чаще, а Нина – реже, чем Петя. Коля точил больше, Федя – меньше, а Юра вообще не точил карандашей. Кто точил не так остро, как Лева?
Ответы
1. Галя. 2. Витя. 3. Надя. 4. У Бориса. 5. Вера. 6. Коля. 7. Вера. 8. У Кости. 9. Соня. 10. Витя. 11. Инна. 12. Игорь. 13. Наташа. 14. Дима. 15. Даша. 16. Евгений. 17. Наташа. 18. У Сережи. 19. У Кати. 20. Вова. 21. Витя. 22. Роза. 23. Нина. 24. Толя. 25. Петя.
Представленные задачи можно разделить на две группы. В первую входят задачи с достаточным количеством данных в условиях – №№1, 2, 3, 5, 6, 7,9,10,11,13,15,17,18,19,21,22, 24. При этом у одной части задач условия включают два персонажа: №№1, 2, 5, 6, 9, 10, 13, 14, 17, 18, 21, 22, а у другой условия включают три персонажа – №№3,7,11,15,19,24.
Вторую группу образуют задачи с избыточным количеством данных в условиях – №№4,8,12,16,20,25.
Решение задач с двумя персонажами наряду с логическими действиями построения умозаключений способствует формированию действия анализа, с тремя персонажами – рефлексивного действия, а задач с избыточными данными – действия планирования.
«ЧТО ПОДХОДИТ?»
Общий смысл задач этого вида состоит в том, чтобы на основе обобщения содержания первого из предлагаемых в условиях суждений сделать вывод об объеме представленного класса предметов.
Так, например, если известно, что на одной странице книги изображены шапка и фуражка, а на другой – кепка и туфли, то, следовательно, кепка как элемент класса головных уборов, подходит к предметам, изображенным на первой странице, а туфли как элемент другого класса (обувь) к этим предметам не подходят.
Задачи
1. На одной странице нарисованы ромашки и ландыши, на другой – васильки и крапива. Что на второй странице подходит к первой?
2. На одной странице нарисованы кефир и сметана, на другой – творог и колбаса. Что на второй странице не подходит к первой?
3. На одной странице нарисованы морковь и свекла, на другой – редиска, яблоко, груша, слива и персик. Что на второй странице подходит к первой?
4. На одной странице нарисованы стул и стол, в другой – кресло, табурет, диван, шкаф, тахта, сковорода. Что на второй странице не подходит к первой?
5. На одной странице нарисованы яблоко и груша, на другой – морковь и персик. Что на второй странице подходит к первой?
6. На одной странице нарисованы плащ и пальто, на другой – куртка и туфли. Что на второй странице не подходит к первой?
7. На одной странице нарисованы дерево с грушами и дерево с лимонами, на другой странице – дерево со сливами, ель, сосна, береза, ольха и дуб. Что на второй странице подходит к первой?
8. На одной странице нарисованы фуражка и пилотка, на другой ~ кепка, тюбетейка, шапка, шлем, чалма и пальто, Что на второй странице не подходит к первой?
9. На одной странице нарисованы лимон и яблоко, на другой – малина и апельсин. Что на второй странице подходит к первой?
10. На одной странице нарисованы трамвай и автобус, на другой – мотоцикл и троллейбус. Что на второй странице не подходит к первой?
11. На одной странице нарисованы камбала и карась, на другой – попугай, воробей, сорока, чиж, орел и щука. Что на второй странице подходит к первой?
12. На одной странице нарисованы чашка и тарелка, на другой – блюдце, стакан, вилка, миска, кружка. Что на второй странице не подходит к первой?
13. На одной странице нарисованы ворона и сорока, на другой – попугай и кролик. Кто на второй странице подходит к первой?
14. На одной странице нарисованы пылесос и холодильник, на другой – ножницы и полотер. Что на второй странице не подходит к первой?
15. На одной странице нарисованы молоко и сыр, на другой – печенье, конфеты, торт, пирожное и масло. Что на второй странице подходит к первой?
16. На одной странице нарисованы стул и табурет, на другой – скамейка, лавка, гардероб и кресло. Что на второй странице не подходит к первой?
17. На одной странице нарисованы бутылка и банка, на другой – сковорода, тарелка, блюдце, кувшин и миска. Что на второй странице подходит к первой?
18. На одной странице нарисованы ручка и фломастер, на другой – тетрадь и карандаш. Что на второй странице не подходит к первой?
19. На одной странице нарисованы огурец и кабачок, на другой – клюква, капуста, черника и голубика. Что на второй странице подходит к первой?
20. На одной странице нарисованы булка и плюшка, на другой – сухари, баранки, варенье, калач и батон. Что на второй странице не подходит к первой?
21. На одной странице нарисованы пила и молоток, на другой – топор и бревно. Что на второй странице подходит к первой?
22. На одной странице нарисованы книга и газета, на другой – журнал и радиоприемник. Что на второй странице не подходит к первой?
23. На одной странице нарисованы горох и кукуруза, на другой – опята, маслята, рыжики, фасоль и лисички. Что на второй странице подходит к первой?
24. На одной странице – скрипка и труба, на другой – рояль, гитара, домра, телевизор, баян и горн. Что на второй странице не подходит к первой?
25. На одной странице нарисованы сапоги и сандалеты, на другой – галстук, рубашка, пиджак, ботинки, брюки, носки. Что на второй странице подходит к первой?
Ответы
1. Васильки. 2. Колбаса. 3. Редиска. 4. Сковорода. 5. Персик. 6. Туфли. 7. Дерево со сливами. 8. Пальто. 9. Апельсин. 10. Мотоцикл. 11. Щука. 12. Вилка. 13. Попугай. 14. Ножницы. 15. Масло. 16. Гардероб. 17. Тетрадь. 18. Кувшин. 19. Капуста. 20. Варенье. 21. Топор. 22. Радиоприемник. 23. Фасоль. 24. Телевизор. 25. Ботинки.
Представленные задачи делятся на две группы: в первой вопрос сформулирован в форме утвердительного суждения – №№1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25, во второй – в форме отрицательного суждения – №№2,4, 6,8,10,12,14,16,18,20, 22, 24. При этом одна часть задач первой группы – №№1, 5,9, 13,21 – имеет в условии минимально необходимое количество данных, другая часть – №№3,7, 11, 15, 17, 19, 23, 25 – избыточное количество данных.
На такие же две части делится и вторая группа задач, соответственно: №№2,6,10,14,18, 22 и №№4, 8,12,16, 20, 24.
Решение задач с минимальным количеством данных в условии способствует совершенствованию действий анализа, решение задач, где чередуются утвердительные и отрицательные суждения в вопросе, – действий рефлексии, решение задач с избыточным количеством данных – действий планирования.
«РОДСТВЕННИКИ»
Общий смысл задач этого вида состоит в том, чтобы на основе суждения об одном варианте родства двух людей сделать вывод о другом варианте их родства. Так, например, если известно, что Сергей сын Николая, то можно сделать вывод, что Николай – отец Сергея.
Задачи
1. Андрей – отец Владимира. Кто Владимир Андрею?
2. Евгений – брат Михаила. Кто Михаил Евгению?
3. Людмила – сестра Андрея. Кто Андрей Людмиле?
4. Мать Лизы – Земфира. Кто Лиза Земфире?
5. Георгий – племянник Иосифа. Кто Иосиф Георгию?
6. Тетя Софьи – Наталья. Кто Софья Наталье?
7. Борис – дед Никиты. Кто Никита Борису?
8. Внучка Клавдии – Нина. Кто Клавдия Нине?
9. Николай – сын Леонида. Кто Леонид Николаю?
10. Владимир – дядя Семена. Кто Семен Владимиру?
11. Дочь Галины – Лариса. Кто Галина Ларисе?
12. Геннадий – внук Григория. Кто Григорий Геннадию?
13. Сергей – племянник Константина. Кто Константин Сергею?
14. Бабушка Серафимы – Елизавета. Кто Серафима Елизавете?
15. Антонина – сестра Натальи. Инна – мать Антонины. Юля – тетя Натальи. Кто сестра Антонины?
16. Борис – отец Игоря. Владимир – брат Игоря. Николай – дядя Игоря. Кто сын Бориса?
17. Валентина – бабушка Федора. Клавдия – дочь Валентины. Александр – сын Федора. Кто внук Валентины?
18. Брат Ирины – Григорий. Светлана – тети Григория. Петр – отец Ирины. Кто сестра Григория?