8. Je me souviendrai toujours des vacances que nous avons passées en Crète.
9. Le feu va s'éteindre. Remets du bois dans la cheminée.
8. Compléter le texte suivant par les articles qui conviennent:
Alexis et Geneviève ont … très joli salon. Sur … sol, ils ont fait poser … moquette et, sur … murs, … papier peint. Dans … angle de … pièce, ils ont installé … canapé et, en face, … fauteuils. Entre … canapé et … fauteuils, sur … table basse, ils ont disposé … bibelots qu'ils ont rapportés de leurs voyages.
9. Mettre les phrases suivantes à la forme négative:
A/
1. Il y a une lampe sur la table.
2. On voyait de la lumière aux fenêtres.
3. J'ai acheté des œufs au marché.
4. Les Berger ont un jardin.
5. Les étudiants avaient des questions à poser.
6. On a trouvé de l'uranium dans cette région.
7. Il avait du travail à faire.
B/
1. C'est du thé de Ceylan.
2. C'est un film en version originale.
3. Ce sont des touristes étrangers.
4. C'est de l'or pur.
5. Ce sont des bonbons à la menthe.
10. Répondre négativement aux questions suivantes (ne pas employer de pronom personnel):
1. Avez-vous un ordinateur chez vous?
2. Regardez-vous régulièrement le journal télévisé?
3. Est-ce que les enfants peuvent boire du vin?
4. Faites-vous la cuisine tous les jours?
5. Y a-t-il encore des feuilles sur les arbres en décembre?
6. Avez-vous peur des araignées?
7. Mettez-vous du sucre dans votre café?
8. Mme Lebrun s'occupera-t-elle encore de la bibliothèque de l'école l'an prochain?
9. Portez-vous des lentilles de contact?
10. Est-ce que ce sont des fleurs naturelles?
11. Y a-t-il un distributeur automatique de billets de banque dans le quartier?
12. Est-ce que quelqu'un s'est servi des ciseaux? Je ne les retrouve plus.
11. Mettre au pluriel les groupes de mots en caractères gras et faire les accords nécessaires:
A/
1. J'ai acheté une affiche au Centre Pompidou.
2. J'ai acheté une belle affiche au Centre Pompidou.
3. Il a un ami américain.
4. Il a un très bon ami américain.
5. On a construit un nouveau quartier à la périphérie de la ville.
6. A cette réunion, j'ai rencontré un ancien camarade d'école.
B/
1. David a invité un petit ami à goûter.
2. C'est un jeune homme très sympathique.
3. J'ai lu une petite annonce intéressante dans Le Figaro.
4. A quatorze ans, vous n'êtes plus une petite fille, vous êtes déjà une jeune fille.
5. Excusez-moi! J'ai oublié de vous donner une petite cuillère.
6. La maîtresse a grondé l'enfant qui avait dit un gros mot.
7. J'ai fait tomber un petit pois par terre.
12. Imiter l'exemple suivant:
Mes enfants font du ski . (beaucoup)
– Mes enfants font beaucoup de ski.
1. N'allons pas à la plage aujourd'hui! Il y a du vent. (trop)
2. Cette année, Jean-Christophe a du temps pour faire du piano. (plus)
3. Rajoute de la crème dans les épinards! (un peu)
4. Les Forestier ont-ils des enfants? (combien)
5. Y a-t-il des verres pour tout le monde? (assez)
6. A Paris, on rencontre des étudiants étrangers. (beaucoup)
7. Jean-Michel a des amis. (peu)
13. Utiliser les mots kilo, livre, litre, mètre, heure et imiter l'exemple:
J'ai acheté du sucre.
– J'ai acheté un kilo de sucre.
1. Pour faire cette crème au chocolat, il faut du lait.
2. Donnez-moi des pêches, s'il vous plaît monsieur!
3. J'ai commandé du tissu pour faire des rideaux.
4. Il y a encore du beurre dans le congélateur!
5. A quatre-vingts ans, il faisait du tennis une fois par semaine.
14. Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:
15. Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:
16.
A/ Compléter les phrases suivantes par un article défini si nécessaire:
1. Il y a des clefs de … voiture sur la table. A qui sont-elles?
2. Les clefs de … voiture de Jean-Baptiste sont dans le tiroir.
3. Quelles sont les dates de … vacances de Noël cette année?
4. Quelles sont vos dates de … vacances?
5. Ce plan indique tous les arrêts de … autobus.
6. L'arrêt de … autobus 63 a été déplacé.
7. Ce professeur a écrit une histoire de … France au Moyen Âge.
8. Ce livre d'histoire de … France est utilisé dans beaucoup d'écoles.
B/ Compléter les phrases suivantes:
1. Il a perdu sa carte de … dans le métro.
2. J'ai acheté un livre de …
3. Mes parents ont une maison de … à 60 kilomètres de Paris.
4. N'oublie pas d'emporter ton maillot de …
5. Charlie Chaplin est un acteur de … très connu.
6. Il m'a donné un billet de …
7. Dans ce magasin de … on trouve tout pour le ski, le tennis, etc.
17. Mettre au pluriel les groupes de mots en caractères gras:
1. – Elle s'occupe de l'enfant de sa sœur le mercredi.
– Cette jeune femme s'occupe d'un enfant handicapé.
2. – Paul et Christine ont parlé d'une actrice que je ne connais pas.
– Ils ont parlé de l'actrice qui vient d'obtenir un «César».
3. – Pour dessiner, l'enfant se sert d'un crayon feutre.
– Il s'est servi du crayon de son frère.
4. J'ai besoin d'une pile neuve pour ma radio.
5. Il se plaint d'un mal de tête.
6. Je ne me souviens plus du nom de cette personne.
18. Compléter les phrases suivantes par un article si cela est nécessaire:
1. Le château de Chambord est entouré de … mur de 32 kilomètres de long.
2. Une île, c'est un morceau de terre entouré de … eau.
3. La célèbre actrice entra, entourée de … photographes.
4. La table était couverte de … nappe blanche.
5. Le bureau était couvert de … livres et de … documents.
6. C'était l'hiver; tout était couvert de … neige.
7. Ce tiroir est plein de … photos.
8. L'alcoolisme est responsable de … mort de nombreuses personnes.
9. Derrière l'école, il y a une cour plantée de … arbres.
10. Le verbe «ressembler» est toujours suivi de … préposition «à».
11. Ce verbe est toujours suivi de … complément d'objet direct.
19.
A/ Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:
B/ Compléter par un nom précédé d'un article défini:
1. Du café à…
2. Une tarte à…
3. Un croissant à…
4. Une glace à…
5. Un poulet à…
20. Relier les éléments de la colonne de gauche aux éléments de la colonne de droite en inscrivant les lettres correspondantes dans les cases:
21. Compléter les textes suivants par un article si nécessaire:
A/ … ville de Chartres se trouve à … centre de … grande région agricole qui produit surtout … blé. … célèbre cathédrale est entourée de … vieilles maisons; c'est … magnifique exemple de … art gothique du XII
e
B/ Recette du quatre-quarts. Préparation 20 mn. Cuisson 40 à 45 mn. Trois œufs et … même poids de … sucre, de … farine et … beurre, … zeste de … citron râpé, … pincée de … sel.
Travailler dans … bol … jaunes avec … sucre pour obtenir … mélange blanc et mousseux.
Ajouter alternativement un peu de … farine, un peu de … beurre. Bien mélanger … pâte. Ajouter … zeste. Mettre alors … blancs battus en neige très ferme. Verser … préparation dans … moule bien beurré. Faire cuire a four moyen, puis chaud.
Chapitre 2
Les adjectifs et les pronoms démonstratifs
1. 2. 3. Adjectifs démonstratifs
4. à 8. Pronoms démonstratifs
1. Compléter les phrases suivantes par l'adjectif démonstratif qui convient:
1. Je vous prête … stylo mais n'oubliez pas de me le rendre.
2. … couleur te va très bien.
3. … fleurs sont fanées.
4. Nous reviendrons pique-niquer dans … endroit, il est très agréable.
5. Nous avons réservé des chambres dans … hôtel.
6. … ciseaux ne coupent pas bien.
7. … arbre a un feuillage magnifique en automne.
8. Je ne connais pas … homme.
9. … vieil homme avait perdu une jambe à la guerre de 1914.
2. Mettre les groupes de mots en caractères gras au singulier en faisant les accords nécessaires:
1. Qui a cassé ces assiettes?
2. Ces exercices n'étaient pas très difficiles.
3. Goûte ces pêches. Elles sont délicieuses.
4. Ces villages du Lubéron sont très pittoresques.
5. Fais attention à ces enfants qui traversent la rue!
6. Ces journaux paraissent le soir.