Наталья Сергеевна Крылова - Пять комплексно развивающих конспектов с использованием иновационных технологий стр 4.

Шрифт
Фон

Ребенок берет кораблик и опускает его в воду.

2.Экспериментирование «плывет тонет»

Воспитатель, обращаясь к ребенку:

 Настя, возьми большой кораблик , опусти его в воду. Ребята, посмотрите кораблик плавает?

 Да ответят ребята.

 Давайте посмотрим, а мячики будут плавать?

 Боря возьми маленький мячик, и опусти его в воду, мячик плавает?

 Да ответят ребятки.

 Давайте посмотрим, а большой мячик будет плавать?

 Возьми Леня большой мячик, и опусти его в воду.

 Большой мячик плавает?

 Да ответят детки.

Воспитатель берет ракушку, и снова привлекает внимание детей:

 Давайте посмотрим, ракушка будет плавать? Опускаем ракушку в воду,  дети видят, что она утонула.

 Ракушка плавает?  спрашивает воспитатель.

 Нет отвечают дети.

 Давайте попробуем еще опустить в воду маленький мячик.

На этом моменте можно дать детям возможность свободно поиграть с водой, и самим поэкспериментировать .

Пример и выкройка пособий сделанных самостоятельно вы найдете в дополнительных изданиях

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке

Скачать книгу

Если нет возможности читать онлайн, скачайте книгу файлом для электронной книжки и читайте офлайн.

fb2.zip txt txt.zip rtf.zip a4.pdf a6.pdf mobi.prc epub ios.epub fb3

Похожие книги