8. Геополитика мусульманских стран и СМИ.
9. Традиции и геополитика стран Африки и Латинской Америки и СМИ.
10. Проанализируйте геополитические проблемы современности, опираясь на труды Т.В. Грачевой, Н.А. Нартова и др. исследователей.
11. Опыт позитивного участия СМИ в преодолении геополитических конфликтов.
12. Опыт позитивного участия СМИ в преодолении этнических и религиозных конфликтов.
13. Опыт позитивного участия СМИ в преодолении экономических кризисов.
14. Опыт позитивного участия СМИ в преодолении экологических катастроф и стихийных бедствий.
15. Необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным и политическим силам.
16. Сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах.
17. Намеренная дезинформация общества средствами массовой информации в освещении отдельных вопросов.
18. Манипулирование сознанием в средствах массовой информации.
18. Манипулирование сознанием в средствах массовой информации.
19. Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ проблем современности и действенному участию в их решении.
20. Духовно-религиозная проблематика в СМИ.
21. Проблемы детства в информационном поле СМИ.
22. Ювенальная юстиция в освещении СМИ.
23. Молодежная проблематика в СМИ.
24. Антикриминальная проблематика в СМИ.
25. Проблематика антинаркотических публикаций.
26. Проблематика антиалкогольных публикаций.
27. Гендерная проблематика в СМИ.
28. Проблематика благотворительной деятельности в СМИ.
1. Понятия «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика».
2. Опыт позитивного участия СМИ в преодолении геополитических конфликтов.
3. Портфолио «30 шагов профессионального успеха по мере освоения дисциплины «Актуальные проблемы современности и журналистика», включающее Ваши материалы (журналистские и /или научные статьи, эссе, презентации, индивидуальные творческие задания и др. по выбранной теме (темам)) и работы ученых и журналистов, соответствующие изученным проблемам.
Промежуточной формой контроля знаний, умений и навыков студентов в 3 и 4 семестрах являются зачеты:
оценка «зачтено» выставляется студенту, если он знает материал курса, грамотно и по существу излагает его; правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач; знает основные актуальные проблемы современности; не испытывает затруднения в подборе примеров из журналистской практики;
оценка «не зачтено» выставляется студенту, если он не знает основной курс дисциплины; допускает грубые ошибки в ответе; не способен грамотно сформулировать ответ, нарушает логическую последовательность в изложении программного материала; не ориентируется в общественноисторическом процессе; не знает основные актуальные проблемы современности; не может привести примеры из журналистской практики.
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков студентов в 5 семестре является экзамен:
«отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал теоретического курса; исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает; умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободно справляется с поставленными задачами и вопросами; правильно обосновывает принятые решения; называет необходимые термины и понятия; не затрудняется привести примеры из журналистской практики; прекрасно ориентируется в общественно-историческом процессе; знает основные актуальные проблемы современности;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, допуская несущественные неточности в ответе на вопрос; правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач; знает основные актуальные проблемы современности, но испытывает небольшие затруднения в подборе примеров из журналистской практики;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который не знает отдельные части программного теоретического материала; допускает существенные ошибки в изложении материала; неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно; недостаточно хорошо знает основные актуальные проблемы современности; не может привести примеры из журналистских материалов;
оценка «не удовлетворительно» выставляется студенту, если он не имеет знаний по основному курсу дисциплины; допускает существенные ошибки, неточности в ответе; не способен грамотно сформулировать ответ, нарушает логическую последовательность в изложении программного материала; не ориентируется в общественно-историческом процессе; не знает основные актуальные проблемы современности; не может привести примеры из журналистской практики.
2.3 Коллоквиум
П р и м е ч а н и я
1. Коллоквиумы студентам предлагаются по самым актуальным проблемам современности. Изучение дисциплины рассчитано на 3 семестра, поэтому такие формы практических занятий необходимо провести в каждом семестре. Можно предложить студентам проведение 1 коллоквиума в 3 семестре, а в 4 и5 семестрах целесообразно провести по 2 коллоквиума, поскольку в учебном плане и рабочей программе на практические занятия в этих семестрах отводится наибольшее количество часов (40 и 43 соответственно, против 25 часов в 3 семестре) и в лекционном курсе предусмотрено изучение наиболее сложных тем.