И. А. Дымова
Стилистика и литературное редактирование
Введение
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентовбакалавров факультетов и отделений журналистики, где дисциплина относится к базовой части учебного цикла Б 4 Профессиональный цикл.
Изучение дисциплины студентами дневной формы обучения выглядит следующим образом: в 5 семестре они сдают зачет и защищают курсовые работы (раздел «Стилистика»), в 6 семестре экзамен (раздел «Литературное редактирование»). Студенты-заочники осваивают дисциплину на 1 курсе: в 1 семестре сдают зачет и защищают контрольную работу, во 2 семестре сдают экзамен и защищают курсовые работы. В целом курс рассчитан на 2 зачетные единицы (180 часов), 140 аудиторных занятий (28 лекционных и 46,5 практических часов), которые поровну распределены в каждом семестре.
Для освоения данной дисциплины студент должен:
знать: базовый курс среднего учебного заведения, правила русского языка, основы литературного языка и культуры речи;
уметь: стилистически правильно выражать свои мысли, активно пользоваться возможностями русского языка при подготовке материала в различных формах и жанрах публицистики;
владеть: базовыми количественными и качественными методами исследования художественных и публицистических текстов и обработки полученной информации.
Цели освоения дисциплины (модуля): овладение системными знаниями по стилистике и литературному редактированию, что позволит специалисту эффективно использовать в практической деятельности творческий опыт мастеров редакторского дела; формирование основополагающих знаний, умений, навыков и компетенций у студентов в области стилистики и литературного редактирования; в профессиональной деятельности журналиста.
В связи с этим возникает ряд задач:
1) теоретический компонент:
получить базовые представления о целях, задачах, теоретических основах стилистики и литературного редактирования, ее роли и месте в современных СМИ;
иметь представление о стилистических ресурсах фонетики, лексики, фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса русского языка;
знать основные стилистические единицы (стилистическое значение, эмоционально-экспрессивное значение, стиль, норма, стилистическая ошибка); иметь понятие о стилистических особенностях функциональных стилей русского языка;
знать основные методы стилистического анализа и литературной правки текста;
2) познавательный компонент:
научить понимать лингвистическую природу стилистических ошибок, избегать и исправлять их;
уметь оценивать литературные качества текста и добиваться наибольшего соответствия формы и содержания текста, улучшения его композиционного построения, логической четкости, точного лексикостилистического оформления текста;
уметь редактировать тексты различных стилей и жанров и, в первую очередь, журналистские тексты.
уметь совершенствовать навыки в составлении текстов разных стилей и жанров;
3) практический компонент:
сформировать умения извлекать основную информацию из текста и излагать ее в соответствии с принципами определенной модели (жанра) письменной и устной коммуникации;
овладеть знаниями о стилистике русского языка и литературном редактировании как будущей области практической деятельности каждого работника средств массовой информации;
выработать профессиональную нетерпимость к стилистическим недочетам в словоупотреблении, звуковой организации текста, словообразовании, формообразовании, использовании частей речи и синтаксических конструкций;
научить применять полученные теоретические сведения и практические навыки при создании печатных, телевизионных и радиотекстов.
К результатам освоения содержания дисциплины предъявляются следующие требования: формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
а) общекультурных (ОК):
ОК-4: культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;