Уважаемый У, преследуемый учениками
Притчи-диалоги
Виктор Кротов
© Виктор Кротов, 2016
На обложке: картина Валерия Каптерева «Ветвь».
Самое-самое главное
Что вообще самое-самое главное в жизни, уважаемый У? спросил один из называвших себя его учениками.
Ого, решил сразу всё узнать по-быстрому! воскликнул У. Отвечаю тоже по-быстрому. Главное в жизни это дружить с нею.
С кем? не понял ученик.
С жизнью, конечно.
А это как? ученик выглядел немного разочарованным. Жизнь ведь совсем не то что человек.
Верно, подтвердил У. Насчёт дружбы с жизнью это метафора. Она годится любому. Тебе как, достаточно этого?
Не уверен смущённо произнёс ученик.
Ладно, пожал плечами У. Скажу тебе другую вещь, она тоже о самом главном. Становись собой как можно лучше. Может, это тебя устроит?
Но ведь из этого тоже не понятно, что конкретно надо делать в жизни.
Верно, сказал У. И тут я с тобой согласен. Тебе нужно начинать с того, что важнее всего именно для тебя на сегодняшний день. Когда доберёшься до «вообще» и до «самого-самого главного», прибереги это, чтобы дразнить своих будущих учеников, которым наверняка нужно будет что-то другое, своё.
Нахальство учителя
Чем учитель отличается от ученика, уважаемый У? спросил один из называвших себя его учениками.
Нахальством, быстро и весело отреагировал У.
Увидев озадаченное лицо ученика, он добавил:
Учителю хватает нахальства отвечать на вопросы, которые задаёт ему ученик. Всё прочее дело наживное.
Дружба с жизнью
Уважаемый У, вы не раз говорили, что важнее всего дружить с жизнью. Но разве существуют безумцы, которые хотят с ней враждовать? спросил один из называвших себя его учениками.
Конечно, существуют. Достаточно подумать о том, что стоит дружить не только с собственной жизнью, но и с жизнью, наполняющей весь мир. Сколько мы обнаружим вокруг настоящих истребителей жизни И каждому из нас есть в чём упрекнуть себя самого Есть, конечно, и ещё кое-что, как во всякой дружбе и У замолк.
Выждав почтительную паузу, ученик почтительно спросил:
Что же ещё, уважаемый У?
Нужно ещё, чтобы и жизнь с тобой дружила, развёл руками У.
Ты и вы
А почему, уважаемый У, вы с собеседником всегда на ты, хотя все с вами на вы? пытливо спросил один из называвших себя его учениками.
Понимаете, дорогой, я добрался до возраста, в котором такое неравноправие вполне естественно. Но с удовольствием буду на вы с вами и с каждым, кто пожелает.
Нет, нет, уважаемый У! взмолился ученик. Я вовсе не это имел в виду. Меня вполне устраивает ваше обращение.
Ну вот, из-за таких протестов это неравноправие и продолжается, вздохнул У. Кстати, я не возражаю, если и ко мне на ты обращаются. Только меня это смущает. Ведь с Богом мы все тоже на ты.
Внимание и общение
На чём основана взаимная дружба с жизнью, уважаемый У? спросил один из называвших себя его учениками.
На том же, на чём и дружба между людьми, ответил У. На внимании друг к другу и на дружеском общении.
Понятно, что к жизни нужно быть внимательным, кивнул ученик. Но как же она, жизнь, проявляет своё внимание к человеку?
Странно, что ты спрашиваешь, улыбнулся У. Уж она-то внимательна к тебе с самого начала твоей жизни, даже ещё раньше.
А общение? продолжал расспрашивать ученик. Как же нам с ней общаться?
Для начала неплохо было бы понимать её обращения к тебе, её сигналы, подсказки и намёки. Жизнь обращается к тебе постоянно. Нужны только внимание и понятливость.
Но ведь не всегда хватает внимания и понятливости, смутился ученик.
Тогда жизнь посылает тебе человека, который может кое-что растолковать, чтобы дальше ты сам старался.
А как же я-то ей отвечу? воскликнул ученик. Где у жизни глаза и уши?..
Повсюду, У повёл рукой вокруг. Сделай что-нибудь, и жизнь прекрасно поймёт, что ты хотел сказать своим поступком. Иди, иди, поговори с ней. И мне тоже пора.
Плюсы преследования
Почему вы всё время сетуете, что ученики вас преследуют, уважаемый У? спросил один из называвших себя его учениками. И почему при этом относитесь к нам вполне доброжелательно, почему никогда не избегаете отвечать на наши вопросы?
Почему вы всё время сетуете, что ученики вас преследуют, уважаемый У? спросил один из называвших себя его учениками. И почему при этом относитесь к нам вполне доброжелательно, почему никогда не избегаете отвечать на наши вопросы?
Даже если вопросов сразу так много под видом одного, подхватил У. Во-первых, я сетую от некоторого удовлетворённого смущения. Ведь так и должно быть чтобы ученики преследовали того, кого считают учителем, а не он учеников Во-вторых, только доброжелательно и стоит относиться к тому, кого к тебе прислала судьба. Доброжелательно и с благодарностью. Трудно сказать, кто тут учитель В-третьих, избегать ответов на вопросы малодушие. Глядь, при этом и себе самому на что-то важное ответишь Правда, ответ тоже может быть порою малодушным, так что тут есть простор для развития
Научить и научиться
Как по-вашему, уважаемый У, чему вы можете научить конкретно меня? спросил один из называвших себя его учениками.