Короче говоря до того, как начать выбирать лучшее решение, сначала нужно четко определиться с критериями (см. рисунок 2).
Как видим, в этой части упражнения психологическая инерция опять помешала она направила участников по, возможно, ложному следу только по пути одного единственного критерия (реализуемость), выбранного одним из участников, в то время как большое значение могут играть другие критерии в зависимости от целей и условий задачи.
Отмечу, что в реальной компании при решении реальных задач при поиске решения можно наблюдать точно такие же ошибки, связанные с помехами в виде психологической инерции на разных этапах поиска и выбора.
Петр Я не очень понял, Владимир, зачем нужно ставить диагноз, если и так ясно, что мне просто нужно выбрать вуз вот и весь диагноз?
Автор А зачем поступаешь в вуз ты, Петр?
Петр Мама боится, что я попаду в армию. А я поступаю, потому, что сегодня без высшего образования не найдешь нормальную работу. А так, быть может, я бы и не стал никуда поступать. Ну ладно, диагноз нужен. А зачем нужны ограничения?
Автор Ограничения позволяют ускорить выбор. Ты бы хотел поступить в МГУ?
Петр Мама будет переживать, если я уеду в Москву, потому нет, я хочу обучиться в своем городе.
А что касается вариантов выбора, но в нашем городе их не так много.
Автор сегодня появились варианты онлайн обучения, так что варианты есть, и лучше их все иметь в виду, чтобы сделать осознанный выбор.
Петр С критериями мне вроде бы все понятно. Но вот как, пользуясь критериями, сделать лучший выбор?
Автор Ниже я предлагаю две широко известных методики выбора лучшего решения на основе знаний критериев такого выбора. Давай поговорим об этом, когда дойдем до этого приложения. А пока подумай над тем, какая все таки у тебя проблема и какие критерии для тебя важны, чтобы их использовать в этих самых методиках.
Быть может, следующий параграф тебе поможет в принятии решения о своей жизни и, в частности, в определении критериев что для тебя важно, когда ты будешь учиться.
А чтобы ты немного отдохнул, я приведу тебе один полезный микро-рассказ.
Жизненная стратегия11
На тарелке лежали два яблока. Одно большое красивое красное, так и хотелось впиться в него зубами, и пусть брызги во все стороны наплевать! Но рядом лежало еще одно с небольшой гнильцой. Она подумала: «Если съесть сначала яблоко похуже, то завтра красивое яблоко будет не такое вкусное. Но если начать с красного яблока тогда завтра второе яблоко можно будет выкинуть».
Она так и не приняла решение, а лишь подумала о том, что в жизни тоже так или нужно брать все только лучшее, но тогда скоро «можно остаться вообще без яблок».
Или же не пропускать то, что пока вполне сносно, но тогда и завтра будет лишь сносно.
А так хочется долго долго есть только красивые красные яблоки
Как выбрать лучшее решение из нескольких
Мы с вами рассмотрим две методики выбора лучшего решения из нескольких имеющихся.
Одна хороша тем, что наглядна, другая тем, что позволяет сделать более детальный анализ вариантов решения.
Графический метод анализа
На рисунке 4 представлен графический метод анализа и выбора лучшего решения. Вот его суть:
1. Сначала мы рисуем круг, и из центра круга рисуем несколько радиусов каждому критерию, учитываемого при анализе вариантов решений, соответствует свой радиус этого круга. Расстояния между окончаниями радиусов должны быть одинаковыми. На радиусы наносим шкалу, например три деления, как у меня на рисунке.
1. Сначала мы рисуем круг, и из центра круга рисуем несколько радиусов каждому критерию, учитываемого при анализе вариантов решений, соответствует свой радиус этого круга. Расстояния между окончаниями радиусов должны быть одинаковыми. На радиусы наносим шкалу, например три деления, как у меня на рисунке.
Пример Первый радиус это критерий Трудоустройство если трудоустроиться после окончания вуза легко ставим 3 балла, если сложно 1 балл.
Второй радиус в моем примере это критерий Знания если вуз (факультет вуза) дает хорошие знания это соответствует 3 баллам, если не очень 1 или 2 балла.
Третий критерий Поступление
Если поступить в вуз легко ставим 3 балла, если сложно 1 балл, если нечто среднее 2 балла.
Примечание: количество и названия критериев могут быть, разумеется, любые на ваше усмотрение. Например, вот такой необычный критерий Удовольствие родителей если родители довольны (например, они хотели бы, чтобы любимое чадо продолжило династию юристов или врачей) 3 балла, если против вуза (факультета) 1 балл.
Рассмотрим условный пример с двумя вузами вузом А и вузом Б.
Пусть у вуза А по трудоустройству мы поставили 3 балла (наносим эту точку на ось Трудоустройство). По уровню знаний также 3 балла обозначим и эту точку на радиусе Знания. Но поступить в вуз А не так просто ставим 2 балла на оси Поступление.
Соединим отмеченные точки и у нас получится геометрическая фигура (в данном случае треугольник, но может быть многоугольник). Площадь этого многоугольника (у меня треугольника) получилась такая-то.
Рис. 4. Графический метод выбора лучшего решения
Теперь проделаем такую же работу для второго вуза Б.