Конечно! соглашается Нолик.
Крошка садится на лавочку, но тут же бежит к песочнице. Друзья поглядывают туда, продолжая своё творчество.
Я про двойку сочинил, сообщает Нолик:
Двойка похожа на гуся,
Шею выгнула вся,
Голову склоняет,
Хвостик лентой расправляет.
А я знаю про свою цифру, хвастается Единичка:
Эта цифра единица.
Она тонкая, как спица.3
Это не твои стихи, заявляет мальчик. Я их в книге читал.
Да? огорчается девочка. Жаль, они такие краси-вые. А ты про свою цифру сам сочинил?
Послушай, что получилось:
Ноль овал, а не кружок
Узок он, а не широк.
Наклонился ноль немного
Важный он и недотрога, весело заканчивает Еди-ничка. А про меня можешь?
Послушай, что получилось:
Ноль овал, а не кружок
Узок он, а не широк.
Наклонился ноль немного
Важный он и недотрога, весело заканчивает Еди-ничка. А про меня можешь?
Не знаю, понравиться ли тебе:
Единица красота!
Так тонка и стройна.
Нос прямой, наклонный.
Стан высокий, ровный.
Ой, прелестно, прелестно! радуется Единичка.
А я тоже могу стихи сочинять, к друзьям тихо подошла крошка-сестричка. Вот слушайте:
Ноль без палочки ничто,
Ноль без палочки никто.
Ноль без палочки пустое место.
Тили-тили тесто, жених да невеста.
Прекрати! возмущается Единичка, но крошка убегает, продолжая декламировать своё сочинение.
Друзья пытаются её поймать, наконец, им это удаётся.
Нельзя обижать других, поучает старшая сестра младшую.
Разве я неправа? удивляется крошка, Ноль ниче-го не обозначает. Зачем он, вообще, нужен?!
Если бы ты была мальчиком, то получила от меня, заявляет Нолик, еле сдерживая слёзы.
Ничего себе! восклицает Единичка. Я была луч-шего мнения о тебе. Она, конечно, маленькая ещё, но говорит всё правильно.
Ты тоже считаешь, что нули не нужны в математике? задохнувшись от возмущения, кричит Нолик.
Теперь слёзы ручьём бегут по его щекам. Он сильный и не позволит, чтобы видели его горе. Нолик поворачивается и бежит, куда глаза глядят. Он не слышит, как Единичка кричит вслед:
Куда же ты? Ты всё неправильно понял, я так не думаю
Глава 4. Встреча
Заплакав, Нолик понёсся, куда глаза глядят. Опомнившись, смотрит по сторонам. Где это он? Вокруг высокие деревья и травы выше его. Здесь можно не только заблудиться, но и запутаться! Найдя еле приметную тропку, Нолик двигается вперёд.
Еле слышно журчит вода. Да это же ручеёк, а тропа дорога к водопою. Вдруг здесь хищники! Они, конечно, не станут есть цифру, но помнут, порвут страшно! Но сил совсем не остаётся
Дойдя до ручья, малыш устраивается в тени деревьев и засыпает. Будит Нолика испуганный крик:
Ой, кто это?
Вскочив, Нолик осматривается. Никого не видно, только кусты возле него тихо колышутся. Присмотревшись, малыш понимает, что за кустом прячутся серенькие ушки, мелко подрагивая от страха.
Вы кто? Выходите, не бойтесь, я нестрашный.
Кусты раздвигаются, и появляется мордочка серенького зайчонка. Он осматривается и машет кому-то лапкой. Тут же из-за кустов выходит его товарищ, такой же точно зайчонок.
Ты почему такой странный? интересуется первый зайчонок. Ты мальчик, значит, должен быть кругом, но ты не круг, а похож на окружность. Если ты окружность, то должен быть девочкой.
Очень удивляют такие слова Нолика, совсем не понимает, о чём говорят зайчата. Когда он заявляет об этом, зайчата переглядываются, и второй уточняет:
Так, ты не из страны Геометрии?
Я из города Цифрограда страны Арифметики, за-являет малыш, гордясь своими познаниями.
Ничего себе, пугается первый зайчонок. Так мы в другую страну попали.
Попадёт нам от родителей, сокрушается второй.
Нужно срочно возвращаться! предлагает первый зайчонок.
Конечно, всё равно мы никого здесь не знаем. Тут всё такое непонятное.
А что вам непонятно? интересуется Нолик.
Всё непонятно, например, ты. Мы ничего не знаем про тебя.
Давайте расскажу, предлагает малыш из Циф-рограда.
Устроились все под тенью ветвистого дерева, и Нолик начал рассказ:
В моём городе живут цифры, поэтому он так и называется. Цифр всего десять: ноль, единица, двойка, тройка, четвёрка, пятёрка, шестёрка, семёрка, восьмёрка, девятка.
Маленький учитель не только называет, но и рисует тоненьким прутиком на песке очертания цифр.
Ой, как хорошо, произносит первый зайчонок. Теперь все друзья будут завидовать нам, ведь мы не только познакомились с жителем другой страны, но и узнали о цифрах.
Точно, подтверждает его брат. Никто из знакомых зайчат не бывал ещё в стране Арифметика.
Теперь зайчата понимают, кто пред ними. Они начинают передразнивать друг друга, забавлялись, ведь сами совсем малы. Как они могли спутать ноль и окружность? Это же совсем разные понятия.
Нолик хочет узнать, что представляет страна, где живут новые знакомые. Зайчата важничают, рассказывая о Фее страны Геометрии, о принцессах и злых колдунах.
Как интересно! восклицает Нолик. Вот бы посмотреть!
Пошли с нами всё увидишь своими глазами, предлагают зайчата.
Нолик вспоминает дом, маму с папой, братьев и сестёр. Они же будут волноваться, если он отправится в путешествие один. Но тут перед глазами мелькает лицо ехидной сестрёнки Единички.