Всего за 364.9 руб. Купить полную версию
4. Насыщенность переживаниями (СЭ. Н) норма (СЭ. НН), перенасыщенность (усталость от переживаний) (СЭ. НН).
5. Спектр (богатство-бедность) переживаний (СЭ. СП). Оно проявляется в двух измерениях: а) по вертикали (СЭ. СП. В) в соответствии с эмоциональными переживаниями удовлетворения от низших потребностей к высшим; в) по горизонтали (СЭ. СП. Г) набор эмоций при удовлетворении потребностей одного уровня.
Сочетание характеристик эмоций по модальности, длительности и интенсивности формирует виды эмоций:
1. Невроз СЭ. МО & СЭ. ИПог & СЭ. ДД.
2. Аффект (СЭ. МП + СЭ. МО) & СЭ. ИПог & СЭ. ДО.
3. Оперативные эмоции (СЭ. МП + СЭ. МО) & СЭ. ИН & СЭ. ДО.
4. Настроение (СЭ. МП + СЭ. МО) & СЭ. ИН & СЭ. ДК.
При оценке настроения определяется: а) его модальность; б) его структура состав входящих в него эмоциональных переживаний.
5. Эустресс (СЭ. МП + СЭ. МО) & (СЭ. ИН СЭ. ИП) & (СЭ. ДО + СЭ. ДК + СЭ. ДД).
6. Дистресс (ВЭ. ДС) (СЭ. МП + СЭ. МО) & (СЭ. ИП СЭ. ИПог) & (СЭ. ДО + СЭ. ДК + СЭ. ДД).
7. Чувства (ВЭ. Ч) (СЭ. МП + СЭ. МО) & СЭ. ИП & СЭ. ДД.
Рисунок 4 Структура эмоционального интеллекта
При оценке эмоционального состояния человека следует учитывать парные (дуальные) эмоции, между которыми образуется определенное эмоциональное пространство. Степень приближения к тому или другому полюсу стеническому или астеническому можно оценить в баллах. Причем эмоциональное состояние определенной градации может быть обозначено своим определенным понятием. Дуальные эмоции можно объединить в группы по их содержанию, характеру, значению для человека и окружающих его людей. В конечном итоге формируется карта эмоций (КЭ), формализованная в табличном (Таблица 1) или графическом виде, что позволит человеку позиционировать себя в эмоциональном пространстве.
Таблица 1 Карта эмоций (КЭ)
Зачастую эмоции трудно отнести к стеническому или астеническому типу пограничные эмоции, т.к. их оценка зависит от характера, направленности моральных принципов, установок, нравственных ценностей индивида, например:
1. Стыд. По К. Изарду эта эмоция является отрицательной, астенической, нарушающей функциональность человека. Но если человек испытывает стыд за свои неблаговидные поступки, то это говорит о том, что он является социальным существом и имеет основание, опору для корректировки себя в лучшую сторону. В противном случае человек антисоциальное, беспринципное, эгоистическое существо, деятельность которого в социуме носит разрушительный характер, что в долгосрочной перспективе обращается против него самого и приводит к ухудшению его положения в обществе, т.е. потере блага (капитала).
2. Удивление. Сама по себе эта эмоция нейтральна. Она возникает в неожиданной ситуации, и ее модальность будет определяться характером этой ситуации и оценкой ее человеком: а) если ситуация опасная, то удивление переходит в страх астеническое переживание; в) если ситуация безопасная в интерес; г) если ситуация благоприятная в радость. Хотя если человек способен испытывать удивление, то безотносительно к конкретной ситуации это является положительным, т.к. является предпосылкой к творчеству. С этой точки зрения удивление можно назвать креативной эмоцией.
3. Стеснительность. Эта эмоция, с одной стороны является астенической, поскольку человек многое теряет, не достигает желаемого вследствие своей пассивности. Стеснительность при ее углублении может перейти в робость, а робость в страх, что тоже указывает на астеническую модальность этой эмоции. Однако стеснительность граничит с такими положительными эмоциями как мягкость в отношении к людям, доброжелательность, участие к ним. Кроме того, стеснительные люди, как правило, совестливые, справедливые по отношению к другим. Следовательно, при наличии соответствующих внешних стимулов (воспитание человека, его ближнее окружение) и при умении человека управлять своими эмоциями, стеснительность проявляет себя как стеническая, положительная.
4. Впечатлительность. Во-первых, впечатлительность можно отнести к таким свойствам восприятия как уровень восприимчивости человека, степень воздействия на него информации. Если человек является чересчур впечатлительным, то эмоции становятся астеническими. Во-вторых, впечатлительность рассматривают как самостоятельную эмоцию, которая близка к стеснительности, нерешительности, ранимости, беспокойству опять же астеническим эмоциям. Но, с другой стороны, впечатлительность способствует лучшему познанию действительности и является основанием для творчества. В этом заключается ее положительный, стенический характер и, также как эмоцию «удивление», эту эмоцию можно отнести к творческим.
Здесь необходимо сделать одну ремарку. Представленная здесь теория и методология ориентирована на определенный вид общества общество знаний, перешедшее в фазу «мудрость» (согласно модели DIKW данные информация знания мудрость), в котором всеми приняты принципы сотрудничества, развития, равноправия, взаимопомощи, взаимоуважения. Только в таком обществе пограничные эмоции имеют положительное значение при их соответствующей «огранке». В других типах общества они, как правило, становятся деструктивными.