Ребенок не видит родителей на работе (а очень жаль, но это неизбежная черта современной культуры) а только дома. И он не догадывается, что это папа так устал и это он так расслабляется.
Поэтому в своем поведении в присутствии своего ребенка исходить нужно не из своего, а из его восприятия, а он любое ваше слово, любое действие воспринимает как образец.
Трудновато, да. Я согласен, что это непросто. Но именно от таких вот повседневных «мелочей» зависит, каким будет ваш ребенок.
Наивно думать, что вежливость это лишь некий внешний лоск, никак не связанный с внутренним содержанием. Подлинная вежливость это проявление глубинных черт личности, прежде всего, таких, как собранность и самодисциплина. Причем, вежливый человек наиболее собран и дисциплинирован как раз тогда, когда общается с «самыми беззащитными»: детьми, женщинами, пожилыми людьми. И что самое интересное особенно в общении со своими самыми близкими людьми (а не чужими, посторонними людьми как часто бывает).
«Вежливость навынос», показная вежливость Настоящим Джентельменам не свойственна: они всегда ведут себя одинаково, что у себя в офисе, на глазах десятков людей, что дома при жене и детях.
Вести себя так, повторяю, трудно. Но зато такое поведение дает большое самоуважение, внутренне дисциплинирует и очень повышает ваш авторитет и способствует успеху в воспитании.
Гораздо менее очевидный для многих взрослых момент (хотя довольно трудно понять почему? ведь это так просто!): будет ли ребенок вежливым или нет, во многом, зависит от того, как мама и папа общаются с ним самим.
Представим себе такую сценку. Мама читает своему пятилетнему сыну книжку. Мама при этом сидит на стуле, а сын залез на диван, причем в тапочках, и, слушая сказку, поднял одну ногу над головой и теребит свой тапок. Довольно обычное поведение для маленького мальчика но маму оно раздражает.
Что сделает эта мама? Как она справится со своим раздражением? Ребенок-то совсем крошечный что с ним церемониться? Вполне возможно, что прикрикнет на него, или дернет, отберет тапки, силой заставит «сидеть ровно».
Но возможно и другое: мама словно не замечает «странных» с нашей взрослой точки зрения проявлений малыша, а продолжает спокойно вежливо! читать как ни в чем не бывало: так, как она читала бы взрослому человеку, который ее внимательно слушает.
Безусловно, «физическое воздействие» на ребенка в некоторых случаях вполне оправданно и даже необходимо: по этому поводу у родителей не должно быть никаких комплексов. Однако это не должно превращаться в систему. А главное по отношению к совсем маленькому ребенку, как это ни покажется странным, нужно соблюдать в точности те же правила вежливости, что и по отношению ко взрослым людям!
Если вы что-то рассказываете взрослому собеседнику, а он вас, как вам кажется, недостаточно внимательно слушает, вы ведь на него не кричите, не дергаете его за руку, не шлепаете, не говорите: «А ну-ка сядь прямо!» Вот и с ребенком своим собственным ребенком так вести себя нельзя. А, вернее, именно с ним-то особенно нельзя, потому что именно он наиболее чувствителен к вашим воздействиям.
Еще раз повторю: ребенок воспринимает вас через ваши внешние проявления. Когда его постоянно дергают, обращаются с ним не как с человеком, а, скорее, как с вещью явление в современном обществе все еще очень обычное он привыкает не уважать себя. А есть такая психологическая закономерность: кто не уважает себя, тот не способен уважать и других.
А как может быть вежливым тот, кто никого не уважает?
В детском садике, где я работаю, мне как-то пришлось наблюдать такую сценку. В садике есть буфет: и для детей, и для взрослых. Обслуживают всех в порядке очереди. И вот стоит музрук, дама лет сорока, такая матерая человечища: большая, как дом, с зычным командирским голосом тут прибегают, запыхавшись, две девоньки в курточках: видно, идут на прогулку и воспитательница им разрешила быстренько сбегать, что-то купить, чего им ужасно хочется. Видно, что они очень торопятся а тут очередь. Музрук, за ней я. И мы на них посмотрели и пропустили вперед. Не с воспитательной целью: просто посочувствовали им. Вы бы послушали, как какими голосами они нам сказали «Спасибо!» А девонькам по 4 годика!
И что, кто-то им объяснял, что «надо говорить спасибо» и пр.? Нет. Просто они видят, что с ними вежливы, что их уважают и сами тоже становятся вежливыми, начинают уважать других.
Наконец, вежливый ребенок еще тот, который знает правила этикета и понимает их смысл.
Правда, тут есть важный момент: если вежливо и уважительно общаться друг с другом и с самим ребенком тогда стоит ему объяснять нормы этикета, тогда это ему будет полезно: ведь он неоднократно убеждался, что родители сами их соблюдают. А если вы их сами не соблюдаете, то нет смысла говорить о них ребенку это ему не принесет пользы.
К сожалению, некоторые родители жаждут блеснуть воспитанностью своего чада, но сами отнюдь не стремятся быть воспитанными. Тогда это будет воспитание лицемера: при родителях, чтоб не ругали, малыш научится притворяться вежливым, а когда никто его не видит, «даст себе волю».