Ключом для этих людей стала математика. Например, Галилей верил, что «допросить» Природу можно лишь на языке математики, но одновременно полагал, что отвечать она будет так, как захочет. Другими словами, математический анализ и теория должны основываться на экспериментальных фактах. Для Галилея научные факты это наблюдения и измерения «основных» свойств предмета. Основными для него были количество, форма, размер, движение, а не «вторичные» цвет, звук и запах, которые занимали столь важное место в натурфилософии Аристотеля. Природа отвечает на вопросы, заданные на языке математики, потому что она царство меры и порядка. О месте эксперимента в научном методе Галилея много говорили и спорили еще при его жизни (Хаммэль, 2001). Большинство экспериментов, которые ему приписывали и которые он описывал сам, так и не были поставлены: он был скорее великий толкователь, а не собиратель фактов. Ряд его экспериментов составляли (как мы увидим несколько веков спустя у Николы Теслы) «мысленные эксперименты»: он представлял себе конкретную ситуацию и размышлял, какие последствия может иметь в данной ситуации то или иное действие. Всех великих ученых (Галилея, Ньютона, Декарта) объединяло главное качество экспериментатора: они всегда старались подтвердить свои теории конкретными экспериментами. Хорошие научные теории должны совершенно естественно вписываться в действительность. Нельзя назвать их подход чисто математическим, он, скорее, физико-математический: просто для них реальность это воплощенная в материю математика.
Самая инновационная мысль о сути научного метода также принадлежит Галилею. Он в своей книге «Пробирных дел мастер» (Il Saggiatore) сказал: «Мы не сможем понять Философию я имею в виду Вселенную, которая всегда открыта нашему взгляду, пока не научимся понимать язык и интерпретировать буквы, которыми она написана. Ее язык математический, а буквами являются треугольники, круги и другие геометрические фигуры. Без них ни единое слово не доступно пониманию человека. Без этого мы блуждаем по темному лабиринту» (Галилей, 1987).
Таблица 3. Этапы появления новых наук[113][114][115]
Восхождение Запада
Краткий экскурс в историю становления мировой науки я привел с целью подчеркнуть, что если до 1500 г. темп роста населения играл прямое и решающее значение для обретения цивилизацией мощи (но, как мы видели, он же ее и подрывал), то после этой точки начинается новый этап восхождение западных стран.
В конце предыдущей главы я говорил о хорошо заметной на статистических рядах смене долгосрочной перспективы экономических показателей в Западной Европе (Delong, 1988). В 1000 г. уровень доходов в Европе был ниже, чем в Азии и Северной Африке. Однако начавшийся длительный период «восстановления» позволил догнать Китай (мирового лидера того времени) уже в XIV в. Ниже на графике представлены совместные доли ВВП Китая, Индии и Японии (Восток) в сравнении с ВВП США, Европы и России (Запад).
Из графика (рис. 7) видно, что до 1000 г. доля Азии составляет примерно 60 % в мировом ВВП, Европы около 15 %, потом до 1500 г. доля Азии 50 %, Европы 2025 %. В этот период (с 1000 до 1500 г.) в Западной Европе произошло увеличение (почти в два раза) дохода на душу населения, в Китае доход увеличился лишь на 1/3, в других странах Азии рост был еще меньше, а в Африке произошел регресс. Рост западноевропейского уровня доходов и производительности даже сейчас кажется нам чудом. Зерна, посеянные научной революцией, уже к 1820 г. позволили Европе достичь уровня доходов и производительности в два с лишним раза выше, чем в остальном мире!
С точки зрения численности населения именно Европа должна была находиться на вторых ролях в мировой экономике! Больше людей больше вероятность открытий! Азия долгое время была объектом восхищения и мировым центром накопления богатства. Китай являлся центром абсолютного богатства. Высокомерие и попытка отгородиться от мира, чтобы не допустить утрату монополии на технологии, превалировали в Поднебесной. В Китае сохранялась стабильность в обществе (некий аналог негласного социального договора того времени), но отсутствие мобильности привело к застою. Конечно, перелом наступил еще и потому, что европейцам удалось открыть Новый Свет в поисках путей в Индию. Книги, наука и эпоха Великих географических открытий привели к революции в приобретении и распространении новых знаний, затем в способах ведения дел (в бизнесе), затем заложили основу нынешней финансовой системы, породив такую инновацию, как банк, а затем изменили всю социальную структуру общества в Европе. Поэтому на графике Азия опускается вниз, а Европа поднимается вверх. Своим процветанием Европа обязана научной революции, основу которой заложили талантливые ученые. Благодаря смене научной парадигмы возникли условия для ключевых инноваций того периода, таких как книгопечатание, научный метод, математизация науки, гелиоцентрическая модель мира, магнетизм и электричество, паровой котел, возникшие физика, химия и даже простые часы[116].
Спустя несколько веков после падения Рима в Северной Италии вновь расцветают торговые города. Рост городов и ремесленного производства в этот период стимулировал развитие товарно-денежных отношений и формирование раннекапиталистических отношений. Развитие товарного производства в городе и деревне привело к значительному расширению торговли и рыночных связей. В рыночный оборот вовлекалось все большее количество продуктов сельского хозяйства, обмениваемых посредством торговли на изделия городского ремесла. Это свидетельствовало о росте товарного производства в деревне, превращении части крестьян в товаропроизводителей и формировании внутреннего рынка. Расширение торговли создало возможность накопления денежных средств и возникновения денежного рынка. Этот период ознаменовался не только совершенствованием феодальной структуры, расцветом городов как центров хозяйственной жизни, зарождением капиталистических отношений, но и сделал Италию одним из центров культуры эпохи Возрождения.