СЛОВО НА ЛАДОШКЕ
Я найду слова везде:
И на небе, и в воде,
На полу, на потолке,
На носу и на руке!
Вы не слышали такого?
Не беда! Играем в слово!
Давайте искать слова... ну, скажем, на небе. А вот и корзинка, в которую каждый из нас положит по слову.
Воспитатель передает корзинку одному из ребят, сидящих с края, он «кладет» в нее свое слово (к примеру, «солнце») и передает корзинку своему соседу. Тот тоже «кладет» свое слово и передает корзинку дальше. Слов наберется много.
А на носу слова можно найти?
Дети теперь «кладут» в корзинку новые слова. «Очки» и «капелька росы», и «свет», и «тень», и «веснушки»...
Но это очень просто. Прекрасно, если вы в игре доберетесь до переносного смысла, и дети назовут: «Новый год на носу», «выходной на носу», «весна на носу» и пр.).
А в кармане есть слова?
А на полу?
На потолке?
А какие слова можно вынуть из борща?
Какие слова в самолете летают?
Ну, дети всё прекрасно поняли. И те из них, кому понравилась игра, быть может, заведут ее без помощи взрослых.
ЗАГАДАЙ РИФМУ
Совсем нетрудно объяснить ребятам, что такое рифма. Они не раз пытались подбирать, наверное, такие пары слов с похожими хвостами. И вот их ждет игра «Соедини два слова» или «Загадай рифму».
На столике красивые игрушки и предметы (всего их около 20). Игрушки не очень большие и не слишком маленькие. Среди них может оказаться медвежонок и зайчик, котенок, собачка, Петрушка и мячик. Предметы хорошо знакомы детям и эстетичны: красивая ветка, большая шишка, платок и цветок, румяное яблоко, груша... Не нужно брать в игру предметы, к которым нельзя подобрать рифмы.
Сейчас я возьму со стола два «слова», а вы отгадайте, какую рифму я загадала. Хорошо?
Воспитатель взяла со стола медвежонка и шишку. И дети, конечно же, отгадали:
мишка шишка!
Теперь дети (по одному, разумеется) будут подходить к столу, молча искать пару «слов», так же молча показывать свою пару ребятам, они же должны отгадать загаданную рифму.
Совсем не страшно, если в игре появятся новые слова, которых нет в русском языке чем больше казусов и смеха, тем веселей идет игра!
НАРИСУЙ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ
Думаю, эта игра вам знакома: играющие делятся на две команды и пытаются нарисовать каждая своего слоненка или жирафа, котенка или собаку в несколько приемов. Глаза завязывают, разумеется, не сразу всей команде, а лишь тому «художнику», который в этот момент рисует. Работают «художники» попарно по одному от команды. Допустим, первая пара «художников» должна нарисовать с закрытыми глазами живот слоненка, вторая пара спину, третья хвост, четвертая ногу, пятая хобот и т. д. Игру направляет и комментирует желательно с юмором воспитатель. Перед игрой можно ребятам показать рисунок и лучше упрощенный слоненка, так легче воспроизвести его потом. Призы команде победителей вручите шуточные, как продолжение игры.
Примечание. Вполне возможно, тема «Хозяин должен уметь занять своих гостей» в одно занятие не уложится. Ну и прекрасно. Пока у детей есть желание завести игру или рассказать о том, чем он занимает своих гостей, не стоит упускать возможности услышать это или ощутить в игре не наспех, как в быту, а так, как полагается на детском дне рождения или другом домашнем празднике.
Занятие девятое. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ГОСТЬ?
В прошлый раз мы с вами говорили о том, каким должен быть хозяин. И вы, наверное, запомнили: хозяин должен быть приветливым, тактичным, щедрым, вежливым. К тому же он должен уметь занять своих гостей, чтобы они не скучали. А каким должен быть гость, вы могли бы сказать? Давайте-ка сегодня поговорим с вами об этом. И начнем разговор с такой истории.
После соревнований Игорь сказал Виктору:
Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в шесть. Я тебе марки свои покажу и конструктор новый... Магнитофон послушаем.
Ладно, ответил Виктор. Приду.
Часов в семь Игорь уже перестал ждать товарища. Он налил в таз теплой воды, собрался выстирать носовые платки. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Игорь, вытирая мыльные руки, шел к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпуская, нажимал кнопку звонка. Игорь открыл дверь.
Привет, сказал Виктор, это я.
Он прошел в комнату, бросил мокрый плащ и шапку в кресло и огляделся.
А у вас ничего. Подходяще. Это что? И он схватил модель парусника с письменного стола.
Это отцу подарили. На память.
Здорово сделано. А мачты из дерева, что ли? Виктор нажал посильнее, и мачта слабо хрустнула.
Игорь взглянул испуганно, но ничего не сказал. А гость в это время уже вертел в руках многоцветную шариковую ручку, поочередно нажимая яркие кнопки и пробуя каждый цвет на полуисписанном листе бумаги, который лежал на столе. Потом Виктор отправился бродить по комнатам.
Сколько стоит? А это где покупали? поминутно спрашивал он, трогая хрустальную вазу, картину на стене, глиняного веселого барана с золотыми рожками. Баран ему не понравился.
Чего барахло всякое в доме держите? На лице Виктора ясно выразилось презрение к вкусам хозяина.
Зато туалетный столик вызвал у него особый интерес. Он открыл флакон духов, перевернул его и тряс над своей головой, пока не вылил почти половину. Потом Виктор ткнул грязный палец в коробочку с кремом, понюхал его и, сказав, что пахнет земляникой, лизнул. Затем он дунул в пудру, и душистое облако разлетелось по комнате, медленно оседая на ковер и маленький полированный столик.