Всего за 114.9 руб. Купить полную версию
Ребенок, побывавший у стоматолога, на следующий день пытается открыть рот куклы, а если получится то и младшего брата или сестры. Вновь мы видим активное повторение того, что он перенес пассивно.
Мать трехлетней девочки впервые отсутствовала несколько дней. Вернувшись, она привезла ребенку куклу. Девочка немедленно назвала куклу «мамой», сбросила с лестницы, забрала, поднялась с куклой наверх и сбросила снова. Так она рассказала матери, как сильно злилась и горевала в разлуке. И после этой игры гнев исчез.
Игра фантазии особенно интенсивна между тремя и шестью годами. Это способ познакомиться с взрослыми вещами на время, своего рода ролевые игры: маленький мальчик делает операцию, он хирург как папа, но когда мама зовет его обедать, он снова маленький мальчик.
«Осторожнее, ты упадешь в воду!» в ужасе кричит мальчик, когда мать делает шаг с ковра на голый пол: для мальчика в этот момент пол это открытое море.
«Я уже большой, вы должны звать меня Василий Иванович», говорит ребенок, но не протестует, когда его подхватывают и сажают за стол.
«Ты сыщик или вор?» спрашивает пятилетний ребенок у своего трехлетнего брата. «Я просто мальчик», растерянно отвечает младший.
«Я потом стану большой, говорит за столом маленькая девочка, а ты станешь маленькой, и я тогда выйду замуж за папу, а ты будешь нашим ребенком».
«Когда папа умрет? Я тогда на тебе женюсь», говорит маленький мальчик.
Из такой игры фантазии очевидно, насколько более личным стало отношение ребенка к родителям и к окружающей действительности. Младшие братья и сестры это уже не объекты, которые нужно выбросить, это личности со своими правами, и с ними нужно считаться.
До сих пор мы рассматривали ребенка, как будто существует только он, его мать и отец и, может быть, кошка. Теперь мы будем поступать по-другому.
Мы будем отмечать, является ли ребенок старшим среди детей или ему нужно отстаивать свою позицию перед старшими братьями и сестрами. Отношение ребенка к младшему брату или сестре определяется отношением родителей. Если мать говорит, что скоро появится милый маленький братик, то ребенок понимает, что братик это что-то чудесное и заранее начинает любить его, и, что особенно важно, мысль о братике будоражит ребенка, как и все новое. Вне зависимости от того, объясняли ему что-то или нет, у трех-пятилетнего ребенка есть свои представления о беременности, которые могут проявиться в игре. Однажды я видела, как маленькая девочка с серьезным видом клала плюшевого мишку на живот отцу, а потом подхватывала медвежонка, как будто он выпрыгивал. Явным образом на нее произвели впечатления объяснения матери о том, что дети растут в животе у матери, но, как видно из игры, она представляла, что ребенок появляется на свет из стенок живота, поэтому отец подходил для игры так же, как и мать.
До сих пор мы рассматривали ребенка, как будто существует только он, его мать и отец и, может быть, кошка. Теперь мы будем поступать по-другому.
Мы будем отмечать, является ли ребенок старшим среди детей или ему нужно отстаивать свою позицию перед старшими братьями и сестрами. Отношение ребенка к младшему брату или сестре определяется отношением родителей. Если мать говорит, что скоро появится милый маленький братик, то ребенок понимает, что братик это что-то чудесное и заранее начинает любить его, и, что особенно важно, мысль о братике будоражит ребенка, как и все новое. Вне зависимости от того, объясняли ему что-то или нет, у трех-пятилетнего ребенка есть свои представления о беременности, которые могут проявиться в игре. Однажды я видела, как маленькая девочка с серьезным видом клала плюшевого мишку на живот отцу, а потом подхватывала медвежонка, как будто он выпрыгивал. Явным образом на нее произвели впечатления объяснения матери о том, что дети растут в животе у матери, но, как видно из игры, она представляла, что ребенок появляется на свет из стенок живота, поэтому отец подходил для игры так же, как и мать.