1. Если у вас есть достаточно времени для чтения
Начинайте читать эту книгу линейно (как и привыкло читать все книги наше поколение взрослых людей доцифровой эпохи). Сосредоточьте основное внимание на первой главе, где даётся обзор по существующим на сегодня межпоколенческим и внутрисемейным различиям и закономерностям. На второй главе вы сможете отдохнуть, так как если вам 40+, то в первых трёх статьях вы вряд ли найдёте для себя что-то новое: я просто описываю школьную и околошкольную среду образования и воспитания, которые типичны для периода конца 1970-х 1990-х годов.
2. Если желание прочитать книгу есть, а времени в обрез
Сразу переходите к третьей части книги, где я собрала материал для проведения семейного досуга от простых, но очень полезных упражнений и развлечений за семейным ужином до больших проектов типа построения генеалогического древа семьи или разработки собственного герба. Если при выполнении упражнений вам потребуется дополнительная информация или что-то будет непонятно, вы можете прочитать соответствующие статьи первой или второй главы. Не всё подряд, а то, в чём вы хотели бы разобраться.
3.Если и времени нет, и привычки к чтению, где «многобукофф»
Вы можете начать с оглавления. Пробегите глазами по оглавлению этой книги и сразу переходите к той статье, которая привлекла ваше внимание. Возможно, из всей книги вам больше всего интересно описание традиций пионерского и комсомольского воспитания, о которых вы много раз слышали от родителей, или вы хотите узнать, к кому вы относитесь по «теории поколений». В общем, следуйте за своими интересами. Сначала вы прочитаете одну статью, потом найдёте ещё время и прочитаете другую, а потом захотите попробовать что-то из упражнений в ближайшие семейные выходные на даче. Всё зависит только от вашего желания.
И ещё несколько слов о тех людях, без которых эта книга не появилась бы на свет либо была бы другой. Во-первых, хочу выразить свою безмерную признательность Екатерине Рыбаковой, которая поддержала меня в очень непростой момент жизни и дала мне надежду, что я смогу ещё много чего сделать полезного. Я знаю прекрасную семью Екатерины и то, какое внимание в этой семье родители уделяют своим детям, поэтому, когда я писала многие фрагменты книги про семейные ценности, принципы воспитания и т. д., я думала о том, насколько это будет интересно самой Кате и её близким.
Во-вторых, всё время, пока я собирала необходимый мне материал для книги, я тормошила своих друзей детства, бывших одноклассников и просто очень хороших знакомых, моих дорогих ровесников, которые терпеливо отвечали мне на телефонные звонки, читали только что написанные главы и честно комментировали то, с чем были несогласны. Хочу сказать большое личное спасибо Свете Челищевой, Римме Перченок, Ирочке Даен, Вите Калмыкову и Ярославу Быховскому, которые нашли время для разговоров со мной о поколениях и о наших детях.
А в-третьих, не могу не сказать спасибо за большой вклад в создание этой книги моим детям Соне и Саше, моей двоюродной сестре Юле, моему мужу Мише и моим дорогим патриархам, самым старшим членам нашей семьи Софе и Саше (да, я ничего не перепутала, мою тётушку и её мужа зовут так же, как и моих детей). Вы очень помогли мне своими рассказами о прошлом и настоящем, примерами и жаркими спорами. Как говорится, «всё в дом, всё в дом». Я очень рада, что смогла зафиксировать на бумаге какие-то вещи, о которых мы будем с вами говорить ещё очень долго, и они точно не сотрутся в нашей памяти. И надеюсь, что после обсуждения этой книги мы плавно перейдём к тому, о чём давно говорили, но так и не сделали, к созданию большого генеалогического древа. Ведь теперь у нас есть ссылки на интересные онлайн-ресурсы, которые помогут сделать это в цифре.
Часть 1. Семья
А что такое семья?
Что такое семья? Если задать этот вопрос ребёнку, то он скажет, что семья это мама, папа и он с сестрёнкой. Возможно, добавит ещё про бабушку (если она живёт вместе с детьми и внуками) и про любимую собаку или морскую свинку. Для ребёнка семья это самые дорогие люди, те, кто всегда рядом. Или те, о ком он заботится.
Для меня это понятие было вполне очевидным вплоть до определенного момента, когда я поняла, что семья это ещё и юридическое понятие. Дело было в 2000 году, когда я собралась на стажировку в Стэнфордский университет по программе обмена учёными Фулбрайта. Стажировка была годичная, а дети у меня в то время были ещё маленькие, и мне с ними помогала мама. После смерти моего мужа мы с мамой жили вместе, вместе же вели хозяйство и распоряжались общим бюджетом, включающим мою зарплату, мамину пенсию и социальные выплаты на детей «в связи с потерей кормильца». Поэтому, отвечая на вопрос анкеты, с кем я планирую приехать в США на год, я честно написала: «С моей мамой и двумя детьми». Меня вызвали организаторы стажировки и сказали, что по американским законам мама не является членом семьи, а дети и официальный или даже гражданский муж да. Поэтому в моей ситуации никто мне не запретит взять с собой маму, но на неё не будет выплачиваться пособие и не будут распространяться льготы, положенные для членов семей приглашённых на стажировку учёных. Вот так. Было обидно, я в итоге поехала одна и всего на полгода, но тема с понятием «семья» меня с тех пор не отпускала.