Я буду говорить с вами о ценностях через призму вопросов образования и воспитания, то есть того, чем я занималась всю свою жизнь. Существует много интересных научных исследований, которые фиксируют значительные различия между поколениями людей, формировавшихся в разные эпохи и, соответственно, в разных социокультурных и экономических условиях, а значит, их ценности и жизненные установки тоже сильно отличаются. Сейчас в нашей стране в каждой семье, где есть три или даже четыре поколения, старшее поколение и молодое родились не просто в разных условиях, а в разных странах. Вы когда-нибудь задумывались о том, что вся возрастная группа 40+ родилась ещё в другой стране, в СССР, а вот те, кто моложе, уже родились с гражданством Российской Федерации? И дело не только в названии страны, но в тотальном изменении всего, чем жили и живут люди: от идеалов и ценностей до понимания смысла жизни и профессиональной реализации, паттернов поведения, отношения к окружающему миру и к себе. Мне захотелось всё это обобщить и рассказать самое главное вам, новому поколению родителей, чтобы вы видели причины и следствия наших различий. Могли относиться к нам терпимо, с пониманием и любовью, чтобы сохранили и передали уже своим детям, нашим внукам, самое важное, что можно отнести к понятию «семейные ценности и традиции».
Я не хочу подробно описывать исторический контекст с начала 1960-х до настоящего времени. Если что-то из исторических событий прошло мимо вас, и вы хотели бы в этом разобраться читайте прекрасные книги из серии «Намедни» Леонида Парфёнова1. Он мой ровесник, и я могу подтвердить, что всё так и было. Я же в своей книге если и буду делать отступления и описывать какие-то ситуации из прошлого, то это будут мои личные истории, такие мини-мемуары, которые помогут лучше понять, что происходило с одной весьма типичной семьёй «простых инженеров» из Москвы, в которой я, собственно, и родилась.
Я также очень надеюсь, что вопросы для внутрисемейных дискуссий и коллекция собранных мной упражнений, тестов, мини-тренингов и проектов для семейного досуга, включённые в книгу, позволят лучше понять причины и мотивы поведения каждого из членов вашей семьи и помогут в формировании доверия и понимания. А где есть доверие и понимание там есть любовь, терпение и нет конфликтов.
Если найти время и проговорить часть вопросов, предлагаемых для семейного досуга и обсуждения «за круглым столом», то это позволит узнать много того, что вы сами о себе не знали (может, только догадывались) и что уж точно не знали о своих старших родственниках. В последнее время я сама стала чаще задавать вопросы своей тётушке и её мужу, и после каждого вопроса мы с детьми с замиранием сердца слышим такие истории, от которых аж дух захватывает. Практически готовые сценарии для фильма. Иногда приключенческого, а иногда драмы. Но главное в этом то, что на вопрос «А почему вы нам об этом никогда не рассказывали раньше?» чаще всего звучит очень простой ответ: «А вы не спрашивали». Я буду считать свою задачу как автора выполненной, если эта книга научит вас задавать вопросы, уходить вглубь вашей семейной истории и искать ответы, соединяя ваши познания в истории, психологии, социологии, культуре и образовании. Пусть у вас всё получится и вы поймёте друг друга!
Как лучше читать эту книгу?
1. Если у вас есть достаточно времени для чтения
Начинайте читать эту книгу линейно (как и привыкло читать все книги наше поколение взрослых людей доцифровой эпохи). Сосредоточьте основное внимание на первой главе, где даётся обзор по существующим на сегодня межпоколенческим и внутрисемейным различиям и закономерностям. На второй главе вы сможете отдохнуть, так как если вам 40+, то в первых трёх статьях вы вряд ли найдёте для себя что-то новое: я просто описываю школьную и околошкольную среду образования и воспитания, которые типичны для периода конца 1970-х 1990-х годов.
2. Если желание прочитать книгу есть, а времени в обрез
Сразу переходите к третьей части книги, где я собрала материал для проведения семейного досуга от простых, но очень полезных упражнений и развлечений за семейным ужином до больших проектов типа построения генеалогического древа семьи или разработки собственного герба. Если при выполнении упражнений вам потребуется дополнительная информация или что-то будет непонятно, вы можете прочитать соответствующие статьи первой или второй главы. Не всё подряд, а то, в чём вы хотели бы разобраться.