Татьяна Олива Моралес - Общий курс турецкого языка. Часть 3 (В2С1). 11 714 слов стр 2.

Аудирование

Знание турецкого языка на уровне С2 предполагает овладение словарным запасом не менее 10 000  20 000 слов, всей нормативной грамматикой; а также свободное восприятие турецкой речи на слух.

Свободное восприятие турецкой речи на слух

Аудирование  самая сложная, но при этом неотъемлемая составляющая, с которой приходится сталкиваться при изучении турецкого языка. Однако, данную проблему можно решить, если ежедневно «погружать» себя в турецкую речь. Для этого в интернете есть масса возможностей.

Смотрите турецкое телевидение

https://www.haberturk.com/canliyayin

Слушайте турецкое радио

https://www.canliradyodinle.fm/turku-radyo-dinle.html

Смотрите фильмы с субтитрами

https://www.fullhdfilmizlesene.com/filmizle/turkce-altyazili-film-izle

В данном учебнике дана глава 2 романа Сабахаттина Али «İçimizdeki Şeytan» для чтения, перевода пересказа и аудирования, материал содержит 1 792 слова и выражения.

Об учебных пособиях серии © Лингвистический Реаниматор

Учебные пособия по английскому, испанскому и турецкому языку серии © Лингвистический Реаниматор, позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские/ турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Учебные пособия серии © Лингвистический Реаниматор были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

Dün (вчера) Moskova..(местный падеж) (в Москве) kar (снег) yağmak.. (пошёл/ прошедшее категорическое вр.).  турецкому слову соответствует его русский эквивалент в скобках, наклонным шрифтом прописано задание.

yağmak..  две точки после слова означают, что его следует поставить в нужную форму.

belki / belki  ударная гласная в словах и подчёркнута.

Тесты. Блок 1

Поставьте слова, после которых стоят 2 точки (..), в нужную форму (это общее задание для всех тестов в данном учебнике).

Тест 1

1. Группа будущих времён (1-й тип времён  личные аффиксы, как в настоящем продолженном вр.)

1. Yarın bir kır ev..(притяжательный афф + направительный пад.)gitmek.. (завтра мы уедем в наш загородный дом).

2. Birkaç gün orada (несколько дней там) kalmak.. (мы пробудем).

3. Akşam yemek..(смена согласной + буфер -n- + направительный пад.)kadar (до ужина) yüzmek..(причастие прошедшего вр. -mış/-miş/-muş/-müş)ve güneşlenmek.. (мы будем купаться и загорать).

4. Hava kararmak..(причастие настоящего-прошедшего вр. -an/ en, вопрос: какая? + направительный пад.)kadar (вероятно, до наступления темноты) birkaç saat (несколько часов) sahil..(местный пад.)kalmak.. (на пляже мы пробудем).

Оборот «который»  ACAK

okumak  читать

1. Sen.. (я тебе) yarın kır ev.. gitmek..(оборот «который»  ACAK + винительный пад.) (что завтра мы поедем на нашу дачу) söylemek.. (сказал).