А почему ты не сказал: «Вот это человек какой не помнит в горестном порыве о еде, испытывая радость, забывает все печали и не замечает подступившей близко старости»?
20Учитель говорил:
Я обладаю знанием не от рождения, но древность возлюбя, стремлюсь к ней всеми силами.
21Учитель не высказывался о чудесном, силе, смуте, духах.
22Учитель сказал:
Я непременно нахожу себе наставника в каждом из двоих моих попутчиков. Я выбираю то, что есть в них хорошего, и следую ему, а нехорошего у них я избегаю.
23Учитель молвил:
У меня от Неба добродетель! А нечестивый правитель, что может он мне сделать?!
24Учитель говорил:
Сынки, вы, верно, думаете, что я скрытен. А у меня нет от вас тайн. Что я ни делаю, все разделяю с вами. Я именно таков, сынки.
25Учитель обучал по четырем разделам: учености, поступкам, честности и преданности.
26Учитель говорил:
Я не надеюсь уж на встречу с человеком совершенной мудрости. Если удалось бы встретиться с благородным мужем, то этого было бы достаточно.
Учитель продолжал:
Я не надеюсь уже встретиться с хорошим человеком. Если удалось бы встретить обладающего постоянством, то этого было бы достаточно. Трудно тому быть постоянным, кто, не имея, претендует на наличие, пустое выдает за полное, нужду считает избытком.
27Учитель удил рыбу, но не пользовался сетью; охотясь с привязной стрелой, не бил сидящих птиц.
28Учитель сказал:
Бывают, видимо, творящие без знаний. Я не таков. Слышать же о многом, выбирать в нем лучшее и следовать ему, не забывать то многое, что видишь, это в знании второстепенно.
29С людьми Хусяна было трудно говорить. Но отрок из тех мест был принят Учителем.
Ученики пришли в недоумение.
Учитель им сказал:
Я не позволил ему удалиться и разрешил войти, чтобы не быть излишне строгим. Если человек себя очистил прежде, чем войти, я одобряю его очищение без поручительства за то, что было сделано им в прошлом.
Статуя Конфуция в Китае.
Со временем конфуцианство приобрело статус официальной идеологии Китая. Хотя конфуцианство часто называют религией, в нём нет института церкви, и для него не важны вопросы теологии. Идеалом конфуцианства является создание гармоничного общества, в котором всякая личность имеет свою функцию. Конфуций сформулировал золотое правило этики: «Не делай человеку того, чего не желаешь себе».
Учение и философия Конфуция по-прежнему оказывают большое влияние на китайскую культуру и в настоящее время переживают возрождение. В 2018 году в Китае была открыта самая высокая в мире (72 метра) статуя Конфуция.
30Учитель говорил:
Далека ли человечность? Едва к ней устремлюсь, она ко мне приходит.
31Сыбай из Чэнь спросил Конфуция о том, знал ли князь ритуал, и он ответил:
Знал.
Когда Конфуций вышел, Сыбай, поклонившись Ума Ци, провел его вперед и стал расспрашивать:
Я слышал, благородный муж лишен пристрастности. Он, что же, тоже может быть пристрастным? Ведь князь взял в жены деву из удела У, носившую такую же, как у него, фамилию, но дал ей имя «Первая из У». Коль знает ритуалы князь, то кто же их тогда не знает?
Ума Ци поведал все Учителю, и он воскликнул:
Мне везет. Люди непременно узнают о каждой из моих ошибок.
32Когда Учитель пел в компании с другими и ему нравилось их пение, то он просил начать сначала и лишь затем к ним присоединялся.
33Учитель говорил:
В учености я, может быть, не уступлю другим, но в том, чтоб лично стать на деле благородным мужем, я не достиг еще успеха.
34Учитель вопрошал:
Разве посмею я претендовать на то, что обладаю высшей мудростью и человечностью? Но я стремлюсь к ним ненасытно, учу других без устали, вот это лишь и можно обо мне сказать.
Гунси Хуа заметил:
Но мы, ученики, этому как раз не можем научиться.
35Когда Учитель тяжко заболел, Цзылу просил позволить вознести молитву. Учитель у него спросил:
А делают ли так?
Цзылу ответил:
Делают. В Молитвеннике сказано: «Воздам молитву за тебя духам Неба и Земли».
Учитель возразил:
Я уж давно молюсь.
36Учитель говорил:
Расточительность ведет к непокорности, а бережливость к захудалости. Но лучше захудалость, чем непокорность.