Задача современного педагога, по моему мнению, вдохновить, сориентировать ребенка на созидательный процесс, создавать такие уроки, которые будут заинтересовывать, которые раскроют творческий потенциал, научат детей вести самостоятельную деятельность и мыслить нестандартно.
В чем уникальность книги?
Как увлечь современного ребенка? Как провести урок так, чтобы ребенок получил удовольствие, новые знания, навыки, смог проявить свое творческое начало, и чтобы ему захотелось прийти еще?
Все существующие пособия и книги по лепке, которые я встречала слишком примитивны, не отвечают запросам детей, в них не хватает креативных и сложных идей. Дети просто не хотят посещать занятия, если им НЕ ИНТЕРЕСНО. А еще я наблюдаю снижение интереса к лепке даже у педагогов. Хотя, если рассмотреть лепку как дополнительный источник заработка для педагога, за счет неё можно значительно повысить уровень своего дохода.
Все уроки, приведенные в этой книге, много раз отработаны на практике, в группах. В них есть глубина сюжета и детализация, элементы игры и сказки, мы с детьми не просто лепим мы изучаем мир вокруг нас и придумываем новый! Все фото в книге реальные, выполнены мною в процессе подготовки уроков и на занятиях с детьми.
Каждый урок создавался, исходя из запросов моих учеников, и проходил несколько этапов:
идея;
создание образца для детей;
сбор интересных фактов и иллюстраций для вдохновения учеников;
отработка урока в группах (получение дополнительных замечаний, предложений по уроку);
окончательная доработка.
По всем урокам в книге представлены работы детей, для того, чтобы вы имели представление о том, как можно развить конкретную тему, о чем поговорить с учениками, и какой результат предположительно должен получиться.
Мои ученики всегда превосходят своего учителя (меня) по креативности исполнения, чем я очень горжусь. Взрослые зачастую оценивают детские работы с точки зрения похожести на работу учителя или образец. Дети не должны копировать образец. Развитие творческого нестандартного мышления в первую очередь я считаю основной целью своей педагогической деятельности. В этой книге среди работ детей вы не найдете одинаковых, похожих работ они все абсолютно разные, у каждой свой характер и настроение! Ведь лепка, пластилин это именно про творческий подход. Про то, что человек может показать и сделать то, что другие не видят. И я создаю условия для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе его неповторимых черт, его индивидуальности.
Моя книга станет источником идей для вас и ваших учеников, сэкономит ваши силы и время, станет для вас мощным источником для прокачки собственной «творческой мышцы». Для меня важно, чтобы эта книга принесла вам пользу, чтобы вы провели уроки и у вас всё получилось. Буду благодарна вам за отзывы и предложения направляйте их на эл. почту la-chernova@mail.ru, и получите от меня подарок.
Из чего лепить будем?
Современный пластилин изготавливают из разнообразных компонентов. А вы знаете, кто создал пластилин? Джо Маквикер. Сначала пластилин был серого цвета и использовался для оконной замазки и чистки обоев от пятен. Когда Джо отправил образец массы своей сестре, работающей в детском саду, она стала использовать массу для лепки вместо глины. Детям эта масса очень понравилась, она не пачкала руки. С тех пор, пластилин постоянно совершенствуется и появляется все больше его видов.
Сейчас ассортимент материалов для лепки в магазинах достаточно широкий. Немного расскажу об основных видах, и их отличительных особенностях. А вы выберете для себя, какой именно вам подходит.
Тесто для лепки (play doh и др.) первый материал, с которым можно познакомить самых маленьких. Мягкий, яркий, безопасный, податливый и приятный для детских рук. Основные ингредиенты вода, мука, соль. Он служит не только материалом для лепки, но и для игр дети с удовольствием играют с формами, скалками, давилками, прочими приспособлениями. Идеально для детей раннего возраста.
Воздушный легкий пластилин мягкая, легкая, тянущаяся зефирная масса, которая застывает на воздухе. Из очевидных плюсов этого пластилина он затвердевает. Все сделанные из него предметы потом используются в играх ребенком, не пачкаются, не липнут как обычный пластилин. Чтобы пластилин не засох, его хранят плотно закрывающихся контейнерах или зип-пакетах. Если легкий пластилин засох его можно смочить водой, и он снова станет мягким.