Мяч, ягода, лягушка, лён, ель, животное, речная, растаял, ноябрь, тёплый, хлопья, ключевая, ёршик, объяснил, заявление, пьют, люстра, узкое.
7.Чем согласный звук отличается от гласного?
(при произнесении согласного звука органы речи -язык, губы, зубы создают преграду, а при произнесении гласных звуков воздух проходит свободно, гласные произносятся с голосом, а согласные с голосом и шумом или только с шумом)
Расскажи о согласных звуках, пользуясь таблицей.
Почему согласных звуков больше, чем согласных букв?
(потому что одной буквой записываем и мягкие, и твёрдые согласные звуки. Например, и мягкий звук м и твёрдый м записываем одной буквой «эм»)
8. Фонетический разбор слов.
Фонетический разбор это разбор (анализ) звуков и букв в слове, звуко-буквенный разбор
.Образец фонетического разбора:
Заяц- 2 слога, 2 гласных буквы, 2 согласных буквы
Буква з звук з- согл.,звонкий, парный, твёрдый, парный
Буква а- звук а-гласный, ударный
Буква я -звук й-согл.,звонкий, непарный, мягкий, непарный
звук а гласный, безударный
Буква ц- звук ц согласный, глухой, непарный, твёрдый непарный
4 буквы, 5 звуков.
Сделай фонетический разбор слов по образцу.
Поёт, вальс, семья, скользко, ясный
Состав слова
Состав слова
Проясни по словарю значение слова СЛОВО.
Слово это название того, что мы можем увидеть, почувствовать, сделать, воспринимать.
1. Запиши, из каких частей состоят слова?
Корень слова
3. Что такое корень слова?
Продемонстрируй: ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА- это слова, которые имеют один корень и близки по смыслу.
4.Выдели корень в словах:
Гриб грибной грибник грибница
боль больной болеет болит
светлеет светлое светлячок
Прочитай стихотворение и найди в нём однокоренные слова.
Так же. как и у кустов,
корень слова есть у слов.
Леслесок лесной лесник
цветцветной цветок цветник.
Будь внимателен к словам,
отыщи в них корень сам:
летчик, самолет, полет,
ледяной, ледовый, лед.
Ходит, выходка, ходы.
Трудовой, трудись труды.
5.Выбери только однокоренные слова, подчеркни их.
Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождливый, дождаться, дождинка.
6. Выдели в словах корень, обязательно подбирай однокоренные слова:
молодая, тропинка, зорька, на балконе, водит, волк, весне
7. Напиши как можно больше однокоренных слов с корнем ВКУС
7. Какие части слова образовали новые слова?
Приставка
1.Продемонстрируй: Приставка-это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
2. Прочитай, запомни приставки:
У, ВЫ, ПРИ, ПО, ДО, НА, ПЕРЕ
перед корнем пишут, перед!
ПОД, ЗА, ОБ, СО, В, С, ОТ-
знаем мы наперечет.
Перед корнем подставляем
и приставкой называем.
3. Продемонстрируй: Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово с другой приставкой или без приставки.
4. Выдели приставку в словах:
посмотрел, забежал, слетел, вход, список, смотрит, описал, окна.
Суффикс
1.Продемонстрируй: СУФФИКС-ЭТО ЧАСТЬ СЛОВА, КОТОРАЯ СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ
2. Найди все суффиксы, выпиши их и запомни:
Кустик да кусточек,
садик да садочек,
Машенька да Ванечка,
Шурочка да Танечка
Черный кот-котище
Выкатил глазищи..
Ирочка, Сереженька,
мамочка, Алешенька,
замок, замочек,
свисток, свисточек.
Белочка, собачка,
трудная задачка.
Суффиксы найдите, все их запишите.
..
Окончание