Тут 33 спички. Пересчитай.
Я не знал, что делать. Быть может, это шутка? Но он словно угадал мои мысли.
Пересчитай. Я не шучу. В коробке 33 спички.
Я выложил всё из коробки на стол. Пересчитал В коробке оказалось 33 спички! Не может быть! Откуда он узнал? Это какой-то фокус.
Но Яков Семенович глядел на меня серьёзно.
Попробуем еще? спросил он;
Конечно!
Тогда ты можешь выйти в коридор. Отними или прибавь в коробку любое количество спичек, если захочешь. Пересчитай их, отними сумму первой и последней цифры, и зайди снова.
Я вышел. У проходившего мимо старшеклассника выпросил еще спичек, добавил, пересчитал, отнял. Опять пересчитал, и зашел.
Яков Семенович поднес коробок к уху, потряс им, и сказал:
В коробке 54 спички.
Сказать было нечего. В коробке было именно это число. Но Как это он делает?
Удивлён? спросил учитель;
А как вы отгадываете?
А я не отгадываю. Это математика, друг мой!
И трясти коробкой возле уха, тоже?
Нет. Я трясу коробкой, чтобы узнать, примерно, какое там количество. Звук 30 спичек отличается от звука 50. Но можно и ошибиться, не намного. Это придет с опытом. Пару раз сделаешь, и будешь точно угадывать.
Расскажете?
Расскажу Всё просто. В коробке всегда будет оставаться количество спичек, кратное трём. Сколько бы ни было спичек в коробке, после того как ты отнимешь оттуда сумму первой и последней цифры, там останется число спичек, кратное трём.
Так просто?
Ну Это не совсем просто. Но, в общем
А зачем вы мне показали этот фокус?
Это не фокус, друг мой. Это математика! Она правит миром. Почти всё в мире основано на математических формулах. Музыка, например. И я показал тебе этот опыт для того, чтобы ты знал об этом. Именно поэтому, из пепла тряпки не может получиться золото!
Так значит, всё в мире объясняется математическими уравнениями?
Не всё, но почти всё.
А что же не подчиняется математике?
Немногое. Но оно есть! То, что человек объяснить не может. Явления, не поддающиеся разумному объяснению.
А какие это явления?
Какие? Что ж Я тебе расскажу одну историю Знаешь ли ты сказание о Злате Пудриане, друг мой?
Нет. А кто это?
Ты живешь на улице Кузнечной? вдруг спросил учитель;
Да.
И мне в ту сторону. Пойдем. Я тебе дорогой об этом расскажу.
ГЛАВА III
Мы шли по улицам родного города в полной тишине. Пахло акацией и где-то жасмином. Яков Семенович молчал. Я уже подумал о том, что он вообще забыл о моем существовании. Но это было не так. Голос учителя прозвучал тихо и неожиданно.
Математика царица мироздания! Это наука наук! Но есть на свете что-то такое, «что неизвестно нашим мудрецам». Кто это сказал?
Что именно?
«Что неизвестно нашим мудрецам».
Не знаю. Вы. Нет? А кто?
Это сказал Уильям Шекспир. Великий английский поэт, драматург и философ. Вы его еще будете изучать. Попозже Но это так, к слову пришлось. Так о чем я говорил?
Вы говорили о том, что математика царица мироздания.
Ах, да! Царица мироздания Но есть на свете что-то
Что неизвестно нашим мудрецам.
Правильно! Молодец!
Яков Семенович опять замолчал. Моё терпение кончалось. И когда я уже решил начать прощаться, он вдруг заговорил вновь.
Однажды мне рассказали такую историю. Не знаю, верить ли ей, или это просто сказка. Тебе решать. Но отнесись к ней, как к правде. Мало ли что в жизни бывает? Как говорил сэр Уинстон Черчилль: «В жизни человека, так же, как и в жизни государства, никогда нельзя быть ни в чем уверенным». Знаешь, кто такой, Уинстон Черчилль?
Конечно! Был премьер-министром Англии! с гордостью выпалил я.
Он был Премьер-министром Великобритании, поправил меня Яков Семенович. Но речь сейчас не об этом
Тебе, наверное, трудно в это поверить, но я учился в школе, и у меня тоже был учитель математики. И учил он нас прекрасно! Так, вот Как-то раз он рассказал нам о том, что существует не только наш мир, но и множество других миров. И проводником в них является некое создание, по имени Злата Пудриана.
Мы не знали, как к этой новости отнестись. Вначале подумали, что наш учитель шутит. Но потом поняли, что он говорит всерьёз. И вскоре у нас стали происходить таинственные события.
Надо тебе знать, что я был его лучшим учеником. Но любимцем его был не я, а мой друг, Оська. Он схватывал, что называется, всё на лету. Не успевал учитель начать изложение нового материала, а Оська уже всё понимал. Было ясно путь ему в большую науку. И он действительно поступил в самый лучший университет. Был он там тоже лучшим. Делал открытия, раскрывал тайны мира.