Успехов вам!
P. S. Данная книга не распространяется бесплатно, поэтому благодарю вас за её приобретение в бумажном или в электронном виде. Полученные средства будут использованы в том числе для выпуска новых, исправленных и дополненных изданий книги.
За несоответствие текста книги авторской рукописи, оформления авторскому замыслу, а также за неактуальность электронных копий данного издания, размещённых не в официальных книжных интернет-магазинах, автор и издательство ответственности не несут.
Анатолий Верчинский, декабрь 2021 г.Глава 1. Причины изучения английского языка
Основные причины изучения английского языка:
английский язык является наиболее широко распространённым в мире (каждый пятый человек понимает английский язык);
более половины технических и научных изданий в мире выходят на английском языке;
3/4 отправляемых в мире писем, сообщений и телеграмм написаны на английском языке;
английский язык интернета (80% информации, хранящейся на компьютерах на английском языке);
пять крупнейших вещательных компаний в мире работают на английском языке;
английский является официальным языком в более чем 50 странах мира и родным языком для 400 млн. человек.
С точки зрения современной лингвистики полноценное владение любым языком включает в себя четыре навыка:
аудирование (понимание воспринимаемой на слух речи),
говорение,
письмо,
чтение.
Навыки владения языком.
При этом данные навыки практически никак не взаимосвязаны: например, научившись читать по-английски вы не обязательно научитесь писать, говорить или слышать, а умение письменно излагать мысли по-английски может лишь немного помочь в развитии навыка говорения, но никак не поможет в аудировании. Поэтому вопрос «Знаете ли вы английский язык?» должен подразумевать, уровень владения каким именно из четырёх перечисленных выше навыков требуется в конкретном случае. Если этот вопрос задаёт ваш потенциальный работодатель, обязательно уточняйте, что именно требуется: вести переписку на английском языке, общаться с англоязычными клиентами по телефону или на выставках и т. д.
Знание грамматики нужно для овладения всеми этими навыками, но отдельно изучать грамматику не имеет особого смысла, как и усердствовать в запоминании правил, словоформ, исключений и т. д. Определите, какой навык требуется в первую очередь и развивайте именно его, а грамматику учите по мере необходимости. В связи с этим прошу познакомиться с соответствующей главой 16 «Способы развития навыков английского языка».
Одна из трудностей изучения английского языка отсутствие единообразия в определениях, классификациях и категоризациях. Например, некоторые авторы учат, что в английском нет падежей, другие что есть общий и притяжательный падеж. Третьи что в английском языке три падежа: объектный, субъектный и притяжательный. Всё зависит от подхода и целей, а также уровня обучения. А вот в учебниках по русскому языку всегда будет сказано о шести падежах. Хотя при желании можно выделить ещё и звательный падеж.
Или, например, название основного грамматического времени The Present Simple Tense или The Present Indefinite Tense. Оба варианта равноправны. Как и соответствующие переводы в русском языке настоящее простое время или настоящее неопределённое время.
Это разнообразие подходов приходится учитывать при изучении английского языка.
Глава 2. Произношение
Я не буду освещать в данном самоучителе правила произношения букв и буквосочетаний, т. к. составил отдельную брошюру на эту тему «Правила чтения английского языка», её можно купить как в электронном, так и в бумажном виде.
Скажу только, что в отличие от русского языка в английском слова читаются в основном не так, как пишутся и не всегда по правилам. Тем не менее, правила чтения букв и буквосочетаний нужно знать, чтобы на первых порах не запоминать произношение всех слов.
Как правило, чем древнее слово, тем дальше его произношение отходит от существующих на сегодняшний день правил.
«Тут без зубрежки не обойтись», сказал бы я, если бы не создал самоучитель для изучения английских слов на основе русскоязычных заимствований: «100 самых нужных и легко запоминаемых английских слов за 100 минут!»