Всего за 400 руб. Купить полную версию
Средняя школа (59 класс). На данном этапе обучение становится более строгим и сложным. На этом уровне начинается обучение профессиям, связанным со STEM.
Старшая школа (1011 класс). Программа обучения направлена на применение предметов в сложной или специальной среде. На этом уровне сейчас доступно множество спецкурсов STEM, ведется подготовка к получению среднего образования и трудоустройству. Больше внимания уделяется расширению возможностей обучения в рамках STEM, а также применению навыков на практике.
Также, согласно статистике, у девушек значительно меньше шансов поступить в магистратуру или начать карьеру по STEM-специальностям. Юноши более склонны изучать инженерные и технологические области, в то время как девушки отдают предпочтение таким наукам, как биология и химия. В целом в отчёте STEMconnect говорится, что заинтересованность представителей сильного пола в карьере STEM в три раза выше.
3.3. Эдьютейнмент
А теперь посмотрим ещё на один метод в образовании. Хотя его, скорее, можно назвать подходом, так как это достаточно комплексное понятие.
Эдьютейнмент (или Edutainment) это подход, который превращает обучение из скучной «обязаловки» в приятный процесс. Он объединяет обучение и игровые технологии уже в самом названии соединились два английских слова: education (образование) плюс entertainment (развлечение).
Ничего революционного в этом подходе нет: в детстве все учатся в процессе игры. Революция лишь в том, чтобы распространить такой подход и на другие дисциплины. Ведь в обществе есть стереотип, что обучение не игрушки, что знания приобретаются через боль, пот и слёзы.
В чём плюсы игрового подхода и почему в будущем он будет ещё популярнее?
Лёгкий вход в обучение. Игровой формат даёт понять: сейчас будет нечто интересное и приятное. Ученик вовлекается в учебный процесс быстро, без негативных эмоций. Все играли в детстве в разные игры, игровой формат знаком обучающимся.
Дополнительная мотивация. Её обеспечивают игровые техники: вот есть цели, и за успехи в их достижении будет награда. Плюс присутствует соревновательный момент. Всё это стимулирует ученика пройти обучение до конца и хорошо себя проявить.
Раскрепощающая безопасность. В игре ученик ведёт себя смелее. И если игра имитирует реальную работу, то могут вскрыться важные моменты: болевые точки или неожиданные достоинства. А также в расслабленном состоянии мозгом лучше усваивается информация.
3.4. Мои первые шаги в Китае
Китай встретил меня ранним утром и прохладной погодой января. Воздух был туманный. Солнца не было видно из-за серого неба. По прилёте мой агент поселил меня в апартаментах на юге Пекина. Это было достаточно далеко на станции Liangxiang University Town. Мне предоставили студию на 10-м этаже с минимальным набором всего необходимого для жизни. А ещё помогли сделать местную сим-карту и разменяли немного денег.
Было холодно, и после долгого перелёта в первый день я просто отдыхал дома. Отоспавшись, я решил выйти за продуктами и разведать территорию. Понимания, что здесь можно купить и сколько это будет стоить, не было совсем. Практически незнакомый ассортимент, непонятные запахи, никто не знает английский, и нигде не принимают карты Visa. Это было первое личное знакомство с окружающим миром в мой первый вечер.
В тот раз я купил продуктов по минимуму, а потом искал каждую позицию в чеке и пересчитывал на рубли, чтобы сравнить цены с привычными мне. Пришлось использовать переводчик по картинке. Зато было интересно все отличалось от привычного уклада вещей.
Вот несколько фактов о продуктах в Китае, которые сразу бросились в глаза:
Лапша продается везде. Впрочем, как и рис.
Цены обычно указаны за 500 граммов. Это китайская мера веса, называемая «дзинь».
Овощи оказались дешевле, чем в России.
Продукты бывают странные. Например, голубое яйцо внутри оказалось чёрным.
Молочные продукты распространены мало.
Через несколько дней агент сообщил, что мне предстоит встреча, где нужно присутствовать лично. Место встречи находилось в другой части Пекина, в 2,5 часах от моего района. Мне нужно было проснуться в 5 утра, чтобы вовремя быть на месте.