Всего за 119 руб. Купить полную версию
Например, [с]. В слове«сила»звучит мягко, а в слове«соль» твёрдо.
Вот с такими буквами и звуками нам предстоит с вами познакомиться, выучить их и научиться писать.
Вы согласны?
Рефлексия. Кто сегодня приходил к нам в гости, что он нам принёс?
Что такое азбука? Зачем нам нужно научиться читать?
Чем отличается звук от буквы?
Занятие 1.2
Знакомство с таблицей и кубиками
Цель. Познакомить детей с особенностью кубиков и таблицей; научить детей выделять по цвету и звучанию кубики; учить припевать золотые кубики.
Материалы и оборудование: Таблицы шесть листов Н. Зайцева, кубики разного размера и цвета: два больших «золотых» кубика, два маленьких «золотых» кубика, большие «железные» кубики, большие «деревянные» кубики, маленькие «железные» кубики, маленькие «деревянные» кубики, двойные большие кубики и маленькие двойные кубики.
Методические приёмы: Беседа. Игры «Пропой золотые кубики», «Найди букву на «золотом» кубике и пропой», «Классификация», «Братишки и сестрёнки», «Пропой кубик и беги».
Ход занятия
Воспитатель: У меня на столе лежат кубики, которые придумал замечательный педагог Николай Александрович Зайцев. Посмотрите внимательно на кубики и скажите, все ли они одинаковы? Чем они отличаются?
Ответы детей: Кубики отличаются по цвету, размеру и величине, маленькие, большие, деревянные, золотые, железные, высокие.
Воспитатель: Все кубики разные по размеру и цвету, есть кубики стального цвета и их называют «железными», есть кубики коричневого цвета, их зовут «деревянными» кубиками, а есть кубики жёлтого цвета, их зовут «золотыми».
Кроме этого, кубики делятся на большие и маленькие, и двойные кубики, с ними мы поиграем позже.
Сегодня мы познакомимся с «золотыми» кубиками. У меня есть большой «золотой кубик», в котором живут гласные буквы: У О А Ы Э, давайте их пропоем вместе.
Как звучат звуки в большом «золотом» кубике, твёрдо или мягко? (Твёрдо)
Если мы развернём этот кубик, то увидим его на таблице (ищем на таблице ряд У О А Ы Э и припеваем вместе с детьми)
Есть у нас ещё маленький «золотой» кубик, в нем тоже живут гласные буквы, которые можно петь я ё е ю и.
Давайте найдём его на таблице и пропоем.
Как звучат звуки в маленьком кубике, твёрдо или мягко? (Мягко)
Игры: «Пропой золотые кубики», «Найди букву на кубике и пропой».
Когда мы произносили буквы в «золотых» кубиках, нам что-нибудь мешало их произнести? (Нет). Мы их пропели легко, одним голосом, и поэтому их называют гласными звуками, их выделяют красным цветом.
Все кубики, которые мы с вами будем изучать, есть на таблице, и они расположены столбиками, а между столбиками есть «золотые» столбики больших кубиков и маленьких. Давайте пропоем большой «золотой» кубик У О А Ы Э и припеваем ещё раз вместе с детьми.
Игра «Классификация 1». Разберём кубики на маленькие и большие: мальчики выставляют большие кубики на один стол, а девочки маленькие на второй стол. Воспитатель озвучивает все кубики.
«Классификация 2». Перенесите на один стол звучащие кубики железные и железно-золотые, а на другой стол деревянно-золотые назовите их.
Что мы сделали? Показали звонкие и глухие кубики, то есть сравнили кубики по звучанию.
«Братишки и сестрёнки». Большие кубики называют ещё и «братишками», а маленькие «сестрёнками» У маленьких кубиков есть «братишки»: пя ПА, бя БА и т. д. У больших кубиков есть «сестрёнки»: ВА вя, ЛА ля
Есть у нас двойные высокие кубики ЖА, ША, ЦА и двойные маленькие кубики ча, ща.
У высоких мальчиков ЖА, ША, ЦА ни братишек, ни сестрёнок нет.
И у маленьких девочек ча, ща тоже нет.
«Смешные слова». Предложить детям выбрать по два кубика и сложить их вместе. Прочитать, что получилось: ЗО-МА, КУ-ДЫ
«Пропой кубик и беги». Проговариваем каждый кубик и кладём в коробку.
Рефлексия. Какие бывают кубики?